【正文】 ?特森曾在被采訪中說過，人生——就是在路上。立意：——含淚含笑；——痛并快樂著；——一路向前；——我們要不斷追求；素材：，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。這樣“在路上”的點點滴滴組成了我們學(xué)習(xí)和成長中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個題目上。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。本題是一個命題作文。追夢路上不孤單，追夢路上不寂寞，因為有些同時追夢人的陪伴，就知道，這不是一個人的旅途，這是一個時代人的征程。在路上——追那些年的我們，曾相約追夢，追夢的路上，有些人沒有人人艷羨的背景，只有默默無聞的背影。一如我現(xiàn)在的生活，澀澀的，沒味道。為什么兒時美好的幻想是那么不盡人意，泡影的轉(zhuǎn)瞬即逝大概也如此吧。日歷在一天天翻過去，愛卻始終縈繞在我身邊，絲毫不減，我在愛的包圍城中長大了。【答案】范文：在路上人生有兩條路，一條是你必須要走的路，另一條是你想要走的路。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。（2）明限制，確定選材范圍。考生按要求寫作即可。”【解析】試題分析：本題屬于命題作文，文體記敘文。我鼠標(biāo)漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標(biāo)飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。不過很快，麻煩就來了。但好友之托不可不從，我只得點進(jìn)她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復(fù)那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關(guān)注我的?？臻e時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。請以“點贊”為標(biāo)題，寫一篇記敘文?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補全題目常用方法：避生就熟。本次作文時提示語加題目的命題作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。寓意型命題作文。從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。材料式命題作文。結(jié)合現(xiàn)實重申中心論點?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。然而，諸葛對劉備的話不以為然。建興三年，諸葛亮征南中，馬謖為其獻(xiàn)計：“夫用兵之道，攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下，愿公服其心而已。例如: 蕭何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，韓信是混子，彭越是強盜，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。割政分機，盡其所有。唐太宗任人唐太宗李世民，認(rèn)為任人“如巧匠之制木，直者以為轅，曲者以為輪；長者以為棟梁，短者以為栱角。牛馬與舟車。割莊稼這天，主人問斧：“你可以來試試嗎？”斧看著密密麻麻的稻谷，以為一定比木頭好“劈”，可一上前就覺得自己是那么笨拙。”斧也心里不悅，問主人：“既買斧，何買刀？”“有時候用斧，有時候用刀?！玖⒁狻砍哂兴?，寸有所長一分為二取人之長，補己之短要有自知之明要揚長避短其它立意符合詩意即可。題目要求我們“審讀詩句內(nèi)涵，自定立意”，就詩句的內(nèi)涵來看，作文立意限定性比較強，基本上是圍繞人之長短或萬物之長短來確定。具體過程：首先關(guān)注所給的詩中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。如何取人之長，補己之短？首先，要知道自己的缺點，并且好好地面對它，想出方案來解決。舍長以就矮，智者難為謀，生材貴適時用，慎勿多苛求。上帝給了食草動物兩條善于奔跑的腿和善斗的角，就絕不會給它尖銳的牙齒和鋒利的爪子。蜥蜴生活得便也怡然自樂。聰明的蜥蜴便在地下挖洞來保持自己的清涼。可想想，周瑜若有有自知之明會怎么樣呢？他可能要學(xué)習(xí)諸葛亮的長處，以補己短；發(fā)揮自己的長處。要求：主題（觀點）明確突出，思路清晰，表達(dá)流暢，有一定邏輯性。讀懂下面文字，根據(jù)要求寫作。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。 (四)追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。因此在行文時注意強調(diào)這一重心，可以從“為什么”“怎么樣”的角度進(jìn)行進(jìn)一步的論述，論述時可以結(jié)合“中國夢”的實現(xiàn)和“真抓實干”“努力踐行”的角度論述，讓文章更有針對性。李白雖然縷縷受挫，但永遠(yuǎn)磨滅不了他的一顆為民請命的忠心。千里之行，始于足下，滴水也能穿石。一個人并不是生來就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。一個人生來就面臨太多太多的選擇，有些選擇也許會影響人的一生，所以如何正確地選擇自己邁向成功的第一步，是一個很重要的問題。在中華民族五千年的歷史長河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫的《歸去來兮辭》。要求使用學(xué)過的論證方法。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。文章借對“家鄉(xiāng)橘子”和“外婆”事件的敘述，淋漓盡致的表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的愛。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。為了心中的夢想，我們必須背起信念的行囊，出發(fā)，前行！（4）挑戰(zhàn)，是一個數(shù)千年來一直紊繞在耳畔、令人心動的詞。參考立意：（1）執(zhí)信念之囊上路（2）勇于挑戰(zhàn)，乃最美行囊（3）把“堅持”裝進(jìn)最美的行囊（4）擔(dān)當(dāng)——人生最美的行囊可用素材：（1）當(dāng)我們穿越浩瀚無垠的沙漠時，我們心中，有一片綠洲，指引我們勇敢向前；當(dāng)我們橫跨一望無際的大海時，我們心中，那個天藍(lán)色彼岸，指引我們沖破黑暗；當(dāng)我們站在高考場上時，我們心中，有一所大學(xué)，指引我們奮發(fā)圖強?！靶心?，也許是一個美麗的詞兒，如鮮花；也許是一個溫暖的詞兒，如母愛；也許是一個甘甜的詞兒，如成功；也許是一個苦澀的詞兒，如失敗。材料的關(guān)鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷……”這為不太會寫作文的考生提供了一種寫作思路。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。而我決定把故鄉(xiāng)收入包里背上它繼續(xù)前行。外婆從未遠(yuǎn)行，因為她不舍，她從未想過遠(yuǎn)方的星辰大海，她一生安逸，與現(xiàn)已死去的故鄉(xiāng)長眠。但若不是我的心里還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。商人們剖開這山發(fā)現(xiàn)了大量珍寶，山上的樹長得極其“野蠻”，也不似從前美好模樣。它給予我們的一切都應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該掏空它，不然這山，這水都死了。我總是按耐不住這躁動的心，趁著暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。(5)思想健康，拓深主題。(3)力避空泛，小處切入。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。我現(xiàn)在唯一的愿望就是：好好讀書，將來讓老爸跟著我享福，因為現(xiàn)在他為了我實在是太累太累了。我愛你，我最好的爸爸。可是，我長的越大，您頭上的白頭發(fā)就越來越多。我六歲時，上小學(xué)一年級，您還是再三的叮囑我：在學(xué)校要聽話……。我三歲時，牽著我的手，教我走路，后來終于學(xué)會了走路。爸爸，記得以前你跟我說過，在上次地震中，一個15歲的女孩被埋在廢墟中，女孩的媽媽不知道到哪里去了，于是，女孩的爸爸獨自一個人用了10個小時把女孩救出來了，當(dāng)女孩被她爸爸救出來后，第一個動作就是抱著她爸爸說：“爸爸，我愛你，我再也不和你頂嘴、再也不和你吵架了。 “爸爸”是我們生命中的重要男人，相信每位同學(xué)跟爸爸之間都有這樣或那樣的故事。【答案】【例 19】 在大于2009的自然數(shù)中，被57除后，商與余數(shù)相等的數(shù)共有______個.【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】4星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】華杯賽，初賽，第10題【解析】 根據(jù)題意，設(shè)這樣的數(shù)除以57所得的商和余數(shù)都為a（a﹤57），則這個數(shù)為57a+a=58a。若用去尾法，10個商的和為30；若用四舍五入法，l0個商的和為34．10個數(shù)中被3除余l(xiāng)的有________個．【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，五年級，初賽，第13題【解析】 由題意，“用去尾法，10個商的和為30；用四舍五入法，l0個商的和為34”可知，10個數(shù)中除以3余2的數(shù)有3430=4（個），又知道10個自然數(shù)的和為100，設(shè)除以3余1的數(shù)有個，那么根據(jù)用去尾法后十個商的和與10個自然數(shù)的和，可得關(guān)系式：，解得。且這個三位數(shù)除以5余4，除以11余3。【答案】【例 13】 有兩個自然數(shù)相除，商是，余數(shù)是，已知被除數(shù)、除數(shù)、商與余數(shù)之和為，則被除數(shù)是多少？【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】3星 【題型】解答【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克【解析】 被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)被除數(shù)除數(shù)+17+13=2113，所以被除數(shù)除數(shù)=2083，由于被除數(shù)是除數(shù)的17倍還多13，則由“和倍問題”可得：除數(shù)=（208313）247。這樣題目就轉(zhuǎn)化為1998有多少個大于10的約數(shù)，共有（1+1）（3+1）（1+1）=16個約數(shù)，其中1，2，3，6，9是比10小的約數(shù)，所以符合題目條件的自然數(shù)共有11個?！敬鸢浮俊纠?6】 一個兩位奇數(shù)除1477，余數(shù)是49，那么，這個兩位奇數(shù)是多少？【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】解答【解析】 這個兩位奇數(shù)能被147749=1428整除，且必須大于49,1428=223717,所以這樣的兩位奇數(shù)只有51。方法為用被除數(shù)減去余數(shù)，即得到一個除數(shù)的倍數(shù)；或者是用被除數(shù)加上一個“除數(shù)與余數(shù)的差”，也可以得到一個除數(shù)的倍數(shù)。 【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，4年級，初賽，4題【解析】 本題的商和余數(shù)已經(jīng)知道了，若想被除數(shù)最小，則需要除數(shù)最小即可，除數(shù)最小是，所以本題答案為：20（8+1）+8=188.【答案】【例 4】 71427和19的積被7除，余數(shù)是幾?【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】華杯賽，初賽，第14題【解析】 71427被7除，余數(shù)是6，19被7除，余數(shù)是5，所以7142719被7除，余數(shù)就是65被7除所得的余數(shù)2。△，結(jié)果是：商為10，余數(shù)為▲。并且可以看出余數(shù)一定要比除數(shù)小。（一）教學(xué)目標(biāo)1. 能夠根據(jù)除法性質(zhì)調(diào)整余數(shù)進(jìn)行解題2. 能夠利用余數(shù)性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)估算3. 學(xué)會多位數(shù)的除法計算4. 根據(jù)簡單操作進(jìn)行找規(guī)律計算知識點撥帶余除法的定義及性質(zhì)定義：一般地，如果a是整數(shù)，b是整數(shù)（b≠0）,若有a247。這個圖能夠讓學(xué)生清晰的明白帶余除法算式中4個量的關(guān)系。【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，四年級，復(fù)賽，第3題【解析】 因為最大的三位數(shù)為，所以滿足題意的三位數(shù)最大為：【答案】【鞏固】 計算口247?！敬鸢浮俊纠?3】 除法算式中，被除數(shù)最小等于 。【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】解答【解析】 本題為余數(shù)問題的基礎(chǔ)題型，需要學(xué)生明白一個重要知識點，就是把余數(shù)問題即“不整除問題”轉(zhuǎn)化為整除問題。742=27。由題意所求的自然數(shù)一定是200810即1998的約數(shù)，同時還要滿足大于10這個條件?！究键c】除法公式的應(yīng)用 【難度】2星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，5年級，初賽，第4題，6分【解析】所以應(yīng)該余2。根據(jù)題意設(shè)兩個自然數(shù)分別為x,y，可以得到,解方程組得，即這兩個自然數(shù)分別是856，21.【答案】兩個自然數(shù)分別是856，21【例 14】 有一個三位數(shù)，其中個位上的數(shù)是百位上的數(shù)的3倍?！究键c】除法公式的應(yīng)用 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，四年級，初賽，第11題【解析】 令第1次取的編號為a，第二次取的編號為2a+1，第三次取的編號為：2（2a+1）+1=4a+3；還剩下的編號為：557a4=517a，當(dāng)a為6時，余下的是9；當(dāng)a為7時，余下的是2.【答案】或者【例 17】 10個自然數(shù)，和為100，分別除以3?？梢詫⒊睫D(zhuǎn)化為，所以，所以和是的約數(shù)，在的約數(shù)中只有被除所得的余數(shù)為，所以?！敬鸢浮俊纠?20】 用8這四個數(shù)字能排成幾個被11除余8的四位數(shù)？【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】5星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】華杯賽，初賽，第14題【解析】 用8可排成12個四位數(shù)，即1988，1898，1889，9188，9818，9881，8198，8189，8918，8981，8819，8891它們減去8變?yōu)?980，1890，1881，9180，9810，9873，8190，8181，8910，8973，8811，8883其中被11整除的僅有1980，1881，8910，8811，即用8可排成4個被1除余8的四位數(shù)，即1988，1889，8918，8819.【又解】什么樣的數(shù)能被11整除呢？一個判定法則是：比較奇位數(shù)字之和與偶位數(shù)字之和，如果它們之差能被11除盡，那么所給的數(shù)就能被11整除，否則就不能夠．現(xiàn)在要求被11除余8，我們可以這樣考慮：這樣的數(shù)加上3后，就能被11整除了．所以我們得到“一個數(shù)被11除余8”的判定法則：將偶位數(shù)字相加得一個和數(shù)，再將奇位數(shù)字相加再加上3，得另一個和數(shù)，如果這兩個和數(shù)之差能被11除盡，那么這個數(shù)是被11除余8的數(shù)；否則就不是．　　要把8排成一個被11除余8的四位數(shù)，可以把這4個數(shù)分成兩組，每組2個數(shù)字．其中一組作為千位和十位數(shù)，它們的和記作A；另外一組作為百位和個位數(shù)，它們之和加上3記作B．我們要適當(dāng)分組，使得能被11整除．現(xiàn)在只有下面4種分組法：經(jīng)過驗證，第（1）種分組法滿足前面的要求：A＝1＋8，B＝9＋8＋3＝20，B