【正文】 題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；?！军c(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。生活中的偶得很多，這些會(huì)為我們的生活增色,使我們的生命變得充實(shí)精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。音樂落幕，昨天已為過去。突然一首歌讓我停住了無聊的思緒，專注那：歌聲沙啞，歌詞卻字字刺入我耳膜“充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會(huì)去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁……”，是為我而唱的嗎？我閉上眼睛聽著這首歌，腦海里浮現(xiàn)出這幾天的種種消極，眼淚不禁從眼眶滑落。我開始迷惘——夢想之路離我有多遠(yuǎn)？緊張的課程壓得我喘不過氣來，沒有了電腦課，沒有了美術(shù)課，沒有了音樂課，沒有了一周四節(jié)的自習(xí)課，每科的課也是一節(jié)趕著一節(jié)的上?；蛟S是我太過天真，對(duì)現(xiàn)實(shí)估計(jì)不足。——題記兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，還沉浸在暑假懶散生活中的我迎來了我人生中的第一個(gè)“奮斗旅程”——初三。要求：①立意自定。閱讀下面文字，請(qǐng)按要求作文。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！俺砷L的音符”是什么？成長過程中的一個(gè)或一個(gè)個(gè)小的節(jié)點(diǎn)、小的事件。審題立意：“矛盾”是什么？（1）辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個(gè)對(duì)立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系。我想說，矛盾，我成長的音符。同學(xué)們，讓我們想著成長中的矛盾說聲感謝吧！是成長中的矛盾讓我們做出選擇，是因?yàn)橛辛诉x擇我們才有了行動(dòng)與改變。這讓我不安，我是不是不該以一成不變的眼光看待事物，我也有心煩的時(shí)候，本以為高冷的我會(huì)受到排擠，冷眼，可是我又錯(cuò)了。我開始仔細(xì)思考人生，我下一步要怎么走是繼續(xù)？還是前進(jìn)？終于我下定決心前進(jìn)。爸媽知道后，沒有多大反應(yīng)，只是對(duì)我說你該長大了，要學(xué)會(huì)選擇自己的人上我們最終你的選擇。我說，成長，以矛盾為音符。矛盾是我們?nèi)松@不過的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會(huì)了選擇，有的人在解決矛盾中長大，而在有的人看來，這所謂的矛盾并不是矛盾。諸葛亮向劉備精辟地分析了當(dāng)時(shí)的政治形勢，并提出了對(duì)策，這就是有名的“隆中對(duì)”。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤。因此，他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出，人稱“臥龍”。5. 我可以錯(cuò)過太陽 但不可以錯(cuò)過你 因?yàn)槟憔褪俏业臏嘏?. 諸葛亮待機(jī)而出。對(duì)這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。添加語素法?！军c(diǎn)睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。然后追憶事情發(fā)生的經(jīng)過，交代清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果?？傊?，通過“錯(cuò)失”的東西，能讓我們領(lǐng)悟一些東西，能讓我們成長，給我們以生命的滋養(yǎng)。本題提供的素材是林清玄在《清涼菩提》中的一句話“錯(cuò)過，不是錯(cuò)了，而是過了”，要求以“錯(cuò)過”為題寫一篇記敘文。我只知道：命中注定我愛你，媽！【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。媽又說道：“那我走了?！庇曛饾u大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。轉(zhuǎn)過拐角處，一陣微風(fēng)襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯(cuò)過?！闭?qǐng)以“錯(cuò)過”為題寫一篇記敘文，不少于800字要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長。材料要求學(xué)生刻畫自己成長過程中那些激勵(lì)國自己、給予自己無限力量的老師形象，所以在寫作過程中，要精選材料，扣住“ ”上的限制性內(nèi)容，表達(dá)出自己的“感激”之情。在我的舞蹈生涯中，參加過許多比賽，得過許多將，贏得了許多評(píng)委的一致好評(píng)，我的照片也一次又一次的貼在白板上?！蔽覜]聽老師的話繼續(xù)練。老師教我們劈叉，對(duì)我們說：“劈到自己最大的限度，我看看你們的韌帶好不好。大廳中，幾個(gè)姐姐跳著《四小天鵝》。在課下她和我們一起嬉戲；在課堂上十分嚴(yán)肅，對(duì)我們十分嚴(yán)厲。要求寫出人物的個(gè)性，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名。光陰似箭，時(shí)光匆匆。其二，帶著感動(dòng)去干什么？出發(fā)。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。，我仍心如刀絞。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí)，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。因?yàn)槲覜]有去送她，因?yàn)槲业哪蔷洹安唬覀円院笤僖膊粫?huì)是好朋友了。，在她離開的那天我真的沒有去送她。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。寫議論文，主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎(chǔ)。遺憾，是另一種完美。品味挫折，才會(huì)珍惜成功?！捌肺丁币屑?xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對(duì)過……你就無愧于你的人生。每個(gè)人都有各自的理想，而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇碓从诂F(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義。小王走了進(jìn)來，塞給了我兩個(gè)紅雞蛋，“娃兒，好好念書。”說完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽?！澳睦?，應(yīng)該的。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個(gè)小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧擾。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇記敘文，不少于800字。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結(jié)構(gòu)：本篇記敘文首先說自己是一個(gè)自認(rèn)為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關(guān)注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個(gè)新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點(diǎn)點(diǎn)感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結(jié)都是因?yàn)槔蠋?，是他的三條短信改變了我。 書，謝謝，是你改變了我。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。不再對(duì)你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我。是?。∶總€(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長路?，F(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱?！眿寢屨f：“那你快點(diǎn)撿呀。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒有做好。久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心啊！我從心底開始佩服他了。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽似火的夏天。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”?！庇谑?，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂?？墒遣恢醯兀坪醵⑸狭宋?，是因?yàn)槲业南嗝玻克险n時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。如此題中的“成長路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。 “兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤樱琅f是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。附加題1. 16，12，96。六、 1. （1） 24∶3，40 ∶ 5，能。四、 ∶ 4= ∶ ，不能組成比例，不能組成比例， = ∶ 。三、 1. B。二、1. 。2. （1） 4 ∶ 1 。（8 分）“比例”同步測試卷（1）參考答案一、 1. （1） 3∶1，9。（2） 汽車在 E 點(diǎn)處時(shí)所行路程與時(shí)間的比是（ ），在 C 點(diǎn)處時(shí)所行路程與時(shí)間的比是（ ），這兩個(gè)比（ ）組成比例。這兩個(gè)比能組成比例嗎？（ ）（填“能”或“不能”）（2） 上、下午加工時(shí)間的比是（ ），上、下午加工個(gè)數(shù)的比是（ ）。（4 分）2. 圖中每小格邊長 1 厘米，圖①原來的面積是（ ）平方厘米，放大后的圖形面積是（ ）平方厘米。4. 下面每組兩個(gè)比中，不能組成比例的是（ ）。三、 選擇題。（每題 2 分，共 8 分）1. 把一個(gè)邊長 4 厘米的正方形按 1 ∶ 2 的比放大后，正方形的邊長是 8 厘米。所行路程比是（ ）∶（ ）。2. （1） 把一個(gè)正方形的每條邊都放大到原來的 4 倍，就是把這個(gè)圖形按（ ）∶（ ）的比放大。（1） 圖⑤是由圖①按（ ）∶（ ）的比放大得到的，放大后的面積是原來面積的（ ）倍。（每空 2 分，共 46 分）1. 看圖回答問題。（4） 圖④是由圖②按（ ）∶（ ）的比縮小得到的，縮小后的圖形面積是原來面積的（ ）。這輛汽車上午和下午所行時(shí)間的比是（ ）∶（ ）。二、 判斷題。（）4. 正方形的周長與邊長的比總是不變的，是 4 ∶ 1。3. 把一個(gè)三角形按 2∶1 的比放大，放大后的三角形的面積是原來三角形面積的（ ）。（共 12 分）1. 把圖①按 2 ∶ 1 放大，把圖②按 1 ∶ 3 縮小。（8 分）（1） 上午加工個(gè)數(shù)與加工時(shí)間的比是（ ），下午加工個(gè)數(shù)與加工時(shí)間的比是（ ）。（10 分）（1） 圖中 D 點(diǎn)表示這輛汽車 2 小時(shí)行駛了（ ）千米，B 點(diǎn)表示這輛汽車（ ）小時(shí)行駛了 600 千米。（12 分）2. 用 18 的因數(shù)組成比例式，至少寫出 4 個(gè)。（4） 1 ∶ 4， 。4. 1 ∶ 6＝2 ∶ 12（答案不唯一）。4. √。4. D。3. 6 ∶ 3，2 ∶ 1，能組成比例。（2） 480 ∶ 4，720 ∶ 6，能?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 吱——門開了。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無影無蹤。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。”我輕輕地說?！皟鹤?，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。 生活中，我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意，放棄某一決定。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上。這位新來的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開化的遠(yuǎn)古人一樣。”收到這條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。到家時(shí)，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。也有不好的改變，是需要摒棄的。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)被污染?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì)了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，世界才會(huì)更美好！？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時(shí)候的愛好。這，就是