【正文】 子之間的情感。我要比別人前進的更快。有時我是很理解你的辛苦，有時也很不喜歡你，但是爸爸就是爸爸，你永遠都是我最好的爸爸。時間過的如此快，一眨眼，我就已經13了，我現在正是中學生。我五歲時，還在繼續(xù)上幼兒園，您天天早上喊我起床。我二歲時，總是洗我的臟衣服，哄我笑?！敬鸢浮课覑郯职钟腥苏f，父愛是山，它沉重；有人說，父愛是海，它深廣；有人說，父愛是百合，它溫馨；有人說，父愛是書，他深刻；我說父愛像一塊平湖，外表波瀾不驚，但內心卻激流涌動。閱讀下面的文字，根據要求作文。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。懷揣著兩塊面包，站在人生的十字路口，踮起腳尖眺望著【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。感謝生活給了我一株萬能的水仙，伴隨我走過生命的每一個路口。當我們被一張無形而縝密的網桎梏心靈時，別忘了，心中還有一朵盛開的水仙花。心靈之花戰(zhàn)勝自傲，讓我在成長的道路上淡泊明志。，那是他們的精神家園。，那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞。這一切,作文都是含蓄的，并沒有點明，直到文章最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點題，照應全文?！拔乙晕已]軒轅，寄意寒心荃不察”?？梢月撓氲娇埂胺堑洹庇⑿蹆稍涸菏跨娔仙降囊痪湓挘喝瞬恢簧钤诂F實中，還生活在理想中，21世紀科學技術將會以更快的速度發(fā)展，但如果在科學技術不斷發(fā)展的同時，道德卻在進一步墮落，審美情趣進一步下滑，那將是人類的災難。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“心中的水仙花”由材料引出，然后結合材料分析標題進行立意作文即可。明確要求寫記敘文。不會欣賞，別亂說！”原來妹妹還喜歡水仙花啊！那我也喜歡，因為妹妹就是我心中的水仙花?！?我感到妹妹更可愛，堅決要她買?！蔽遗c妹妹給爸爸買完襯衫后，竟然還剩下一百多塊。我欣喜若狂，正要蹦起來去接過妹妹手里的慷慨援助時，妹妹得意地笑著說：“嚇傻沒！不過我也沒想到你剛好缺五十塊錢啊。”之后每一天，除了就餐時每頓降低伙食標準，還用堅強的意志管住自己一向好吃零食的嘴。打開“存錢紅包”，算了一下，還差二百多塊，說少還真不少……在我排除掉向同學借錢這條路之后，決定從“省吃”做起。離父親節(jié)的到來還剩兩周，我決定先回家看看我的“積蓄”再做計劃。人還是要有點精神追求的。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。【點睛】命題作文的補題一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。⑤寫攝影師的目光，說明若沒有靈慧的眼光，就不會發(fā)現真正的美，也就不會拍出好的攝影作品。舉例如下：①寫路人對“小悅悅”的目光，揭示社會人情的冷漠與麻木，倡導人與人之間應該互相 幫助，構建和諧社會。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質。所謂視線，原指司機在駕駛車輛時 目光觸及固定或者移動物體的直線?！　≡诟赣H的目光中，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來沒有因為成績而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來沒有停止奔向理想的腳步……　　難忘父親的目光！【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文。但此時，在父親的目光中我卻讀出了慈愛和信任?！鳖D時，我心中涌起一個念頭：下一次，我一定要拿一等獎——也許，這是父親目光的激勵吧！　　現在，我已經習慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵。抬眼間，卻發(fā)現父親目光嚴厲地注視著我，好像在說：“小孩子應有禮貌。不得抄襲，套作。人的眼睛最富于表情，從一個人的眼睛中，往往能看到他的整個內心世界。隨著風雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現下文情感的變化，當雨簾中發(fā)現母親時突出了我的驚喜和幸福。而擺在我們眼前最要緊的是文化過關，因為高考的大門已經為我們敞開，理想的大學正向我們招手。，我們快樂過，因為我們收獲了付出后的成果。是小菲于跟頭后不自覺的一句“媽呀！”讓我們忍俊不禁，于故作的調侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷，說不清楚那究竟是淚水還是雨水？更不清楚那是玩樂后的高興還是無奈下的哭泣？，有過苦累。考前的緊張曾讓我們一度忘記了壞天氣，而當考完后的我們孤零零于站臺下苦苦等待渺無蹤影的公交車時，無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意，夾雜著冰冷的雨滴被風裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。，強忍劇痛繼續(xù)下一次，直到渾身上下麻木了、痛感完全消失為止。同學們或摩拳擦掌躍躍欲試，或緊張莫名寢食難安，抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔，我卻無語。參考立意：，我學會了堅強可用素材：，轉眼間高中生活就要結束了。是比較容易把握題旨的一類作文題型?！窘馕觥俊驹斀狻拷庾x題意：以“在風雨中_____________”為題作文。我萬分激動，母親居然來接我！在下雨天！我再也忍不住了，任淚水伴隨雨水刷刷流下。其他同學陸續(xù)被接走，我不時地聽見家長噓寒問暖的關切話語，看著別的同學穿上家長給他們送來的雨衣，心里很是羨慕，我依然眼巴巴地看著，外面的風雨似乎在嘲諷我一般，愈發(fā)肆無忌憚，刮得更猛，下得更大了。外面響起的雨點狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬個母親一樣辛勞勤奮、疼愛子女。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。坦白地說，我也解釋不大清楚，只能說：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道：我度過了美好的一生；也不能像斯湯達一樣說：活過，愛過，寫過。假如說，讀者兜里的錢是有數的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。維特根斯坦臨終時說：告訴他們，我度過了美好的一生。當然，他是把塵世的囂囂都考慮在內了，我覺得用不著想那么多。我聽說前蘇聯就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。寫作時要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構件，使其分別承載具體的精神內涵，注意層次之間的聯系及合理性。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。讓寬容占據心靈，就如同春風沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。她也畏懼過在狂風暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。不論是多么猛烈的風雨，它都會用頑強的毅力擔負起這座重負，不會放棄，不會服輸。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。）54247。（1）根據長方形的面積公式：S＝ab，代入數據，列式解決問題；（2）求出長是50+2+2米，寬是20+2+2米的長方形的面積，再減去游泳池的面積就是防滑墊的面積。我們也可以將圖形添補成一個大長方形，然后利用大長方形與兩個小長方形的面積之差求出圖形的面積。例7：有一塊小麥實驗田，長為10米，寬50分米，這塊實驗田的面積是多少平方米？如果每平方米收小麥12千克，這塊小麥實驗田一共收小麥多少千克？分析：我們可以先依據長方形的面積公式：S＝ab，求出實驗田的面積，再乘12，即可得解．解答：50分米＝5米105＝50（平方米）5012＝600（千克）．答：這塊實驗田的面積是50平方米，這塊小麥實驗田一共收小麥600千克。解答：360247。然后根據圖示，用長是26米、寬是13米的長方形的面積加上長是34米、寬是13米的長方形的面積，求出這個花圃需要占地多少平方米即可。4＝9(m) 9936＝45(㎡)方法二：36247。解答：面積為2平方厘米的正方形有：20個；面積為8平方厘米的正方形有：12個；面積為18的平方厘米的正方形有：6個；面積為32平方厘米的正方形有：2個；所有正方形面積之和是：202+128+186+322＝308（平方厘米）．答：所以正方形的面積之和是308平方厘米。三年級下冊試題第2單元長方形和正方形的面積（含解析答案）例1：比較如圖中甲、乙兩部分，說法正確的是（　?。〢．面積相等，周長也相等B．面積相等，但甲的周長大C．周長相等，但甲的面積大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分析：此題屬于面積、周長的定義及長方形的特征，注意中間的一條雖然是曲線，但計算周長時也要算入。根據題意，我們可以分類進行統(tǒng)計，①面積是2的正方形有54＝20（個）；②面積是8的正方形有43＝12（個）；③面積是18的正方形有32＝6（個）；④面積是32的正方形有21＝2（個）；據此即可解答。解答：方法一：36247。這個花圃需要占地多少平方米？分析：此題屬于組合圖形的面積的求法，解答此題的關鍵是要熟練掌握長方形的面積的求法。我們可以根據剩下彩紙的面積是360平方厘米，利用長方形的面積公式求得剩下彩紙的寬，由于要剪下一個最大的正方形，那么所剪的正方形的邊長必須是長方形彩紙的寬30厘米，依此得到原來彩紙的長和寬，再根據長方形的面積公式解答。解答：如下圖：（15+5）（15+3）1515＝2018225＝360225＝135（平方米）答：面積增加了135平方米。（2）圖形的面積等于下圖中三個長方形的面積之和，三個長方形的長和寬從左到右分別是，長（2+3+2）米，寬5米；長（2+3）米，寬3米；長4米，寬2米，據此利用長方形的面積公式即可解決。解答：（1）52+(5+3)3+(5+3+4)2＝58(平方米)（2）5(2+3+2)+3(2+3)+42＝58(平方米)（3）(5+3+4) (2+3+2)23(2+3)4＝58(平方米)（4）(5+3+4) (2+3+2)－2(3+4)34＝58(平方米)例9：在一個長50米，寬20米的長方形游泳池四周，鋪上寬2米的防滑墊（如圖），游泳池的面積是多少平方米？?防滑墊的面積是多少平方米？分析：此題屬于長方形的面積公式S＝ab的實際應用；解題時要注意鋪2米寬的防滑墊后長方形的長和寬都增加了4米。）33＝9（dm178。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身。帶著憧憬與敬畏的心情，我開始把我一位位精神家庭的成員請進……我要用堅強作為它的頂梁柱?？v使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去?；蛟S它不會太華麗，不會太浪漫，不會太有情調，但它可以按摩人的心靈。震撼我們的不僅是他的行動，更是他寬容無私的精神。水感恩自然給了它生活的空間，雖然不是大海，雖然只是細流，但它寧愿做一般的泉水，為人們帶去甘甜；花感恩陽光給了它溫暖，雖然不是整個太陽，雖然只是一縷陽光，但它寧愿享受這一縷陽光，作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞；而我感恩父母的無限關懷，老師的諄諄教誨，自然賜予的美麗，小鳥饋贈的輕鳴，雖然不是至高無上的奉獻，雖然只造就了一個平凡的我，但我甘愿平凡，平凡的感受人生，為理想奮斗。我特敬佩我的父親，因為他的心態(tài)總是積極向上的。大海奔騰，宣示它的豪壯是執(zhí)著，涓涓細流，不斷奔向大海依舊是執(zhí)著?？梢允亲约旱呐d趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對理想信念的追求、對心靈情操的陶冶，或遇到困難時所體現出的精神品質等。假如是有位老學究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。這樣說固然有煽情之嫌，但想要說服安徒生，就要用這樣的語言。我不大能領會下列說法的深奧之處：要重建精神家園、恢復人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風頭正健的俗人。既然如此，就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機。要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，使題目完整?！}記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風肆虐，一道亮光閃過，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動了起來。最后我只好干巴巴地坐在座位上等，盼著這該死的風雨快點兒停。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。在以后的時光里，在風雨天我常常想起母親，想起那溫暖的一幕，在風雨中我歆享了母愛，我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親。本次作文“既定”內容為“在風雨中”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內容自定?？梢詫懞惋L雨有關的自然，也可以聊與風雨緊聯的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵志榜樣，也可以表現平凡普通的小人物和風雨有關的真情實感、精神品質；可以贊美親情、友情、愛情，也可以彰顯倫理、道德、心態(tài)、素養(yǎng)……總之，只要緊扣住風雨而寫，無論本義還是象征比喻義都可以。，高考的鐘聲與