【正文】 我也不該去拾鄉(xiāng)的。外婆總與我說，是這山養(yǎng)育了我們，我們也應該敬仰它更應該保護它。首先，要合乎生活邏輯。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。我要比別人前進的更快。時間過的如此快，一眨眼，我就已經(jīng)13了，我現(xiàn)在正是中學生。我二歲時，總是洗我的臟衣服，哄我笑。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。立意，就是確立文章的中心思想。懷揣著兩塊面包，站在人生的十字路口，踮起腳尖眺望著【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。當我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時，別忘了，心中還有一朵盛開的水仙花。，那是他們的精神家園。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞?！拔乙晕已]軒轅，寄意寒心荃不察”。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。明確要求寫記敘文?！?我感到妹妹更可愛，堅決要她買。我欣喜若狂，正要蹦起來去接過妹妹手里的慷慨援助時，妹妹得意地笑著說：“嚇傻沒！不過我也沒想到你剛好缺五十塊錢啊。打開“存錢紅包”，算了一下，還差二百多塊，說少還真不少……在我排除掉向同學借錢這條路之后，決定從“省吃”做起。人還是要有點精神追求的。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。⑤寫攝影師的目光，說明若沒有靈慧的眼光，就不會發(fā)現(xiàn)真正的美，也就不會拍出好的攝影作品。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)?！　≡诟赣H的目光中，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來沒有因為成績而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來沒有停止奔向理想的腳步……　　難忘父親的目光！【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文?！鳖D時，我心中涌起一個念頭：下一次，我一定要拿一等獎——也許，這是父親目光的激勵吧！　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵。不得抄襲，套作。隨著風雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化，當雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時突出了我的驚喜和幸福。，我們快樂過，因為我們收獲了付出后的成果?？记暗木o張曾讓我們一度忘記了壞天氣，而當考完后的我們孤零零于站臺下苦苦等待渺無蹤影的公交車時，無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意，夾雜著冰冷的雨滴被風裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。同學們或摩拳擦掌躍躍欲試，或緊張莫名寢食難安，抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔，我卻無語。是比較容易把握題旨的一類作文題型。我萬分激動，母親居然來接我！在下雨天！我再也忍不住了，任淚水伴隨雨水刷刷流下。外面響起的雨點狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。當然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺得用不著想那么多。寫作時要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。她也畏懼過在狂風暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。（1）根據(jù)長方形的面積公式：S＝ab，代入數(shù)據(jù)，列式解決問題；（2）求出長是50+2+2米，寬是20+2+2米的長方形的面積，再減去游泳池的面積就是防滑墊的面積。例7：有一塊小麥實驗田，長為10米，寬50分米，這塊實驗田的面積是多少平方米？如果每平方米收小麥12千克，這塊小麥實驗田一共收小麥多少千克？分析：我們可以先依據(jù)長方形的面積公式：S＝ab，求出實驗田的面積，再乘12，即可得解．解答：50分米＝5米105＝50（平方米）5012＝600（千克）．答：這塊實驗田的面積是50平方米，這塊小麥實驗田一共收小麥600千克。然后根據(jù)圖示，用長是26米、寬是13米的長方形的面積加上長是34米、寬是13米的長方形的面積，求出這個花圃需要占地多少平方米即可。解答：面積為2平方厘米的正方形有：20個；面積為8平方厘米的正方形有：12個；面積為18的平方厘米的正方形有：6個；面積為32平方厘米的正方形有：2個；所有正方形面積之和是：202+128+186+322＝308（平方厘米）．答：所以正方形的面積之和是308平方厘米。根據(jù)題意，我們可以分類進行統(tǒng)計，①面積是2的正方形有54＝20（個）；②面積是8的正方形有43＝12（個）；③面積是18的正方形有32＝6（個）；④面積是32的正方形有21＝2（個）；據(jù)此即可解答。這個花圃需要占地多少平方米？分析：此題屬于組合圖形的面積的求法，解答此題的關鍵是要熟練掌握長方形的面積的求法。解答：如下圖：（15+5）（15+3）1515＝2018225＝360225＝135（平方米）答：面積增加了135平方米。解答：（1）52+(5+3)3+(5+3+4)2＝58(平方米)（2）5(2+3+2)+3(2+3)+42＝58(平方米)（3）(5+3+4) (2+3+2)23(2+3)4＝58(平方米)（4）(5+3+4) (2+3+2)－2(3+4)34＝58(平方米)例9：在一個長50米，寬20米的長方形游泳池四周，鋪上寬2米的防滑墊（如圖），游泳池的面積是多少平方米？?防滑墊的面積是多少平方米？分析：此題屬于長方形的面積公式S＝ab的實際應用；解題時要注意鋪2米寬的防滑墊后長方形的長和寬都增加了4米。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身?？v使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去。震撼我們的不僅是他的行動，更是他寬容無私的精神。我特敬佩我的父親，因為他的心態(tài)總是積極向上的。可以是自己的興趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對理想信念的追求、對心靈情操的陶冶，或遇到困難時所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)等。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。我不大能領會下列說法的深奧之處：要重建精神家園、恢復人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風頭正健的俗人。要求：（1）在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，使題目完整。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風肆虐，一道亮光閃過，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動了起來。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。本次作文“既定”內(nèi)容為“在風雨中”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內(nèi)容自定。，高考的鐘聲與日逼近。還記得今年正月的那場大雪嗎？天公不作美，我們學舞蹈的幾個同學要參加的一場專業(yè)考試偏偏就在那一天。站在這里，我想說，昨天的特長讓我們成為不普通的班級；明天的堅強執(zhí)著定會讓我們不同凡響。正文主體部分先寫風雨中的環(huán)境，渲染緊張氣氛以及身處其中的我的“恐慌”。要求：，立意自定?！　‘斘野褬s獲學校作文競賽二等獎的好消息帶回家時，爺爺、奶奶、媽媽都高興地圍著我轉，在一片贊美聲中，惟有父親用一種嚴肅的目光看著我，仿佛在說：“這點成績，是微不足道的，以后的路還很長呢。從那一刻起，我發(fā)誓，一定要好好學習，不為什么，只為能看到父親欣喜的目光?！澳抗狻钡牡诙€義項是指眼睛的神采。④寫我八歲時的目光、十三歲時的目光、十八歲時的目光，通過目光的變化來表達對童 年生活的向往和對未來的希望。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大?！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。在這個家里，妹妹是我最親近的人，因為爸媽經(jīng)常忙于工作沒時間照顧我們，所以這幾年幾乎都是我在“照顧“妹妹，自然感情很深厚?！蔽野杨^側向妹妹，沒想到妹妹手里正拿著一張五十元大鈔。哥哥上高中，要用錢的地方多著呢。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。這里的“水仙花”顯然已經(jīng)不是字面上的意義，所以，以這個題目作文，首先要弄明白“水仙花”是什么。大道無形，大音稀聲，至人無己，圣人無名，神人無功。這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花，讓我們找到心靈的歸宿。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗，即使僅僅留下一副大魚的骨架，是因為他心中的水仙花給他力量與激情，他要證明人并不是為了失敗而生，一個人可以消滅，但不能被打敗，讓我綻放屬于自己的光彩；生命里的水仙，帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華；生命里的水仙，領我奔向美好的未來。，我日復一日，年復一年地學習；在青春的足音里我時常感到迷惘、孤獨、困苦；堅持著與困乏作斗爭時，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。為何總是得不到自己想要的，不，這些都不是，只是心中追求的那盞燈還未點亮。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。我記得：我一歲時，你抱著我，給我講故事。爸爸看著我?guī)еt領巾，說我真漂亮。我的降臨，給家里帶來了希望，但是同時也帶來了壓力，不過任何壓力都壓不倒我爸爸的，因為我爸爸是世界上最強的人。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。跳進這綠海去，載滿身后的背籃里的美味，心里總是歡喜的。我不知道我的那次離去，竟是最后的離別。我才反應過來，其實故鄉(xiāng)從未變樣，從一開始就烙印在我心上。這是一篇材料＋命題的命題作文。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的。挑戰(zhàn)，乃你我人生中最美的行囊。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。但是不管結果如何，這都是夢想的第一步。高考對馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過兩次復讀史，盡管面臨著數(shù)學只打19分的事實，他還是毅然決然地選擇了復讀，最后他終于考上了本科。又云:鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。周瑜自恃才高，目中無人，卻步步讓諸葛亮占盡先機，他的自尊不允許他這么做，于是選擇了嫉妒和想方設法地與之斗爭與陷害。受不了炎熱的還有一種劇毒的黑蝎子，他們不擅挖洞，卻藏于蜥蜴的頭上。孟子曰：“魚和熊掌不可兼得。然后，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處去學習來彌補自己，以正確的心態(tài)去面對比自己優(yōu)秀的人，并不斷學習，不要像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”那樣的感嘆。反復誦讀，細細品味，就會覺得盡管梅花飄香，雪花潔白，可詩人似無意盛贊這寒冬中的梅花與白雪，他只不過是借梅雪爭春來表達理趣——告訴我們：雪梅的爭春，誰也不肯相讓。刀心里悶悶不樂地問主人：“既買刀，何買斧？”“有時候用刀，有時候用斧。而有著尖牙利爪的食肉動物則決不會生出兩只角來。故良匠無棄材，明主無棄士?！?這是劉邦對自己奪取天下成功經(jīng)驗的總結。馬謖還曾獻計離間魏帝與司馬懿，為蜀漢暫時除卻一心腹大患。其次，周瑜以己之短比人之長，逐漸埋沒了自己的優(yōu)點，使自己越來越自卑，越來越嫉妒，最終把自己推向了墳墓。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。關系型命題作文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，寫作時的把握也就越大。那雙手永遠都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒有溫度，溫暖離他是遙遠的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地揮舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。不斷的思考，理解你的行為，直到我終于懂了。那天晚上，你直接推門進屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。我看見了你眼中的一種東西，使你那原本沒有光彩、暗沉的眼珠變得晶光閃閃，那是淚光??！是抑制不住的眼淚！頓時，內(nèi)心的愧疚感油然而生。那時候他們家四個孩子都在上學，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力?！霸敢夂蹨I繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進的動力，更加勇敢地為明天拼搏。等媽媽收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著她。我們也從一位科學家的眼淚當中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷。愛，在無聲的延續(xù)著……淚水肆無忌憚的留下來，母親的愛就像天空劃過的飛鳥，時常到來卻不留痕跡。我是你的女兒，你自然為我心疼。我含著眼淚走出來，媽媽迎面走來，豎起大拇指，夸我真勇敢，雖然還有些痛和怕，但心里美滋滋的，因為我戰(zhàn)勝了自己，我長大了。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重