【正文】 充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。我是你的女兒，你自然為我心疼。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷?！霸敢夂蹨I繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進的動力，更加勇敢地為明天拼搏。那時候他們家四個孩子都在上學(xué)，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)。那天晚上，你直接推門進屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地揮舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。越是熟悉的角度、內(nèi)容，寫作時的把握也就越大。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。馬謖還曾獻計離間魏帝與司馬懿，為蜀漢暫時除卻一心腹大患。故良匠無棄材，明主無棄士。刀心里悶悶不樂地問主人：“既買刀，何買斧？”“有時候用刀，有時候用斧。然后，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處去學(xué)習(xí)來彌補自己，以正確的心態(tài)去面對比自己優(yōu)秀的人，并不斷學(xué)習(xí)，不要像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”那樣的感嘆。受不了炎熱的還有一種劇毒的黑蝎子，他們不擅挖洞，卻藏于蜥蜴的頭上。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。高考對馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過兩次復(fù)讀史，盡管面臨著數(shù)學(xué)只打19分的事實，他還是毅然決然地選擇了復(fù)讀，最后他終于考上了本科。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的。我才反應(yīng)過來，其實故鄉(xiāng)從未變樣，從一開始就烙印在我心上。跳進這綠海去，載滿身后的背籃里的美味，心里總是歡喜的。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。爸爸看著我?guī)еt領(lǐng)巾，說我真漂亮。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。為何總是得不到自己想要的，不，這些都不是，只是心中追求的那盞燈還未點亮。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗，即使僅僅留下一副大魚的骨架，是因為他心中的水仙花給他力量與激情，他要證明人并不是為了失敗而生，一個人可以消滅，但不能被打敗，讓我綻放屬于自己的光彩；生命里的水仙，帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華；生命里的水仙，領(lǐng)我奔向美好的未來。大道無形，大音稀聲，至人無己，圣人無名，神人無功。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！蔽野杨^側(cè)向妹妹，沒想到妹妹手里正拿著一張五十元大鈔。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。④寫我八歲時的目光、十三歲時的目光、十八歲時的目光，通過目光的變化來表達對童 年生活的向往和對未來的希望。從那一刻起，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不為什么，只為能看到父親欣喜的目光。要求：，立意自定。站在這里，我想說，昨天的特長讓我們成為不普通的班級；明天的堅強執(zhí)著定會讓我們不同凡響。，高考的鐘聲與日逼近。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。要求：（1）在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，使題目完整。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。我特敬佩我的父親，因為他的心態(tài)總是積極向上的?？v使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去。解答：（1）52+(5+3)3+(5+3+4)2＝58(平方米)（2）5(2+3+2)+3(2+3)+42＝58(平方米)（3）(5+3+4) (2+3+2)23(2+3)4＝58(平方米)（4）(5+3+4) (2+3+2)－2(3+4)34＝58(平方米)例9：在一個長50米，寬20米的長方形游泳池四周，鋪上寬2米的防滑墊（如圖），游泳池的面積是多少平方米？?防滑墊的面積是多少平方米？分析：此題屬于長方形的面積公式S＝ab的實際應(yīng)用；解題時要注意鋪2米寬的防滑墊后長方形的長和寬都增加了4米。這個花圃需要占地多少平方米？分析：此題屬于組合圖形的面積的求法，解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握長方形的面積的求法。解答：面積為2平方厘米的正方形有：20個；面積為8平方厘米的正方形有：12個；面積為18的平方厘米的正方形有：6個；面積為32平方厘米的正方形有：2個；所有正方形面積之和是：202+128+186+322＝308（平方厘米）．答：所以正方形的面積之和是308平方厘米。例7：有一塊小麥實驗田，長為10米，寬50分米，這塊實驗田的面積是多少平方米？如果每平方米收小麥12千克，這塊小麥實驗田一共收小麥多少千克？分析：我們可以先依據(jù)長方形的面積公式：S＝ab，求出實驗田的面積，再乘12，即可得解．解答：50分米＝5米105＝50（平方米）5012＝600（千克）．答：這塊實驗田的面積是50平方米，這塊小麥實驗田一共收小麥600千克。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。寫作時要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。外面響起的雨點狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。是比較容易把握題旨的一類作文題型。考前的緊張曾讓我們一度忘記了壞天氣，而當考完后的我們孤零零于站臺下苦苦等待渺無蹤影的公交車時，無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意，夾雜著冰冷的雨滴被風(fēng)裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。隨著風(fēng)雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化，當雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時突出了我的驚喜和幸福?！鳖D時，我心中涌起一個念頭：下一次，我一定要拿一等獎——也許，這是父親目光的激勵吧！　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。打開“存錢紅包”，算了一下，還差二百多塊，說少還真不少……在我排除掉向同學(xué)借錢這條路之后，決定從“省吃”做起?！?我感到妹妹更可愛，堅決要她買。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞。當我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時，別忘了，心中還有一朵盛開的水仙花。立意，就是確立文章的中心思想。我二歲時，總是洗我的臟衣服，哄我笑。我要比別人前進的更快。首先，要合乎生活邏輯。曾住山腳下的人們也搬走了，可能我們渴望能在這里看見曾經(jīng)的影子，可我知道，其實我早已失鄉(xiāng)了，我也不該去拾鄉(xiāng)的。首先分析給的材料，材料列舉荊軻、魯迅、梁任公的事例，意在指出：人生路上，人們常常要負重前行。（5）挑戰(zhàn)命運，就要放飛我們的生命。勇于踏出第一步。李白曾經(jīng)遇見過一個用鐵杵磨針的老婆婆，從她身上明白了只要功夫深，鐵杵也能磨成針的道理。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。無法包容他人的他因此江郎才盡英年早逝。”清朝詩人顧嗣協(xié)也曾寫過這樣一首詩：“駿馬能歷程，耕田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。告誡我們?nèi)烁饔兴L，亦各有所短，要有自知之明，取人之長，補己之短，揚長避短，才是正理。食肉類和食草類它們各有短長，二者不能兼得。其實，劉邦不僅重用三杰，而且注意把各方面人才，不論出身貴賤，都吸引到他身邊。然后論證怎樣才能做到揚長避短。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。外公卻喜歡經(jīng)常把手伸進我的脖子里，每當這時，我都會大吼一聲然后迅速躲開。閉上眼，在晶瑩的淚花中，皎潔的明月，像外公冰冷的手，撫摸著我。這是個童年的故事。媽，你是對我好才打我的。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。媽媽坐在廚房里咀嚼著我吃剩魚肉和魚骨頭。冷漠也是一種愛，一種不一樣的愛?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。60分人。其實你與全天下其他父母一樣，都是那么難懂又是那么好懂。我要長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實，為高山增光，為河流添彩。行文結(jié)構(gòu)：可以選取生活中一兩件小事情來寫，如一次放學(xué)回家，看到紅燒魚，我狼吞虎咽地吃，我猛地想到媽媽，我從沒有見過她吃過一點魚。就算我們經(jīng)歷過這苦不堪言的一切又一切，但我們還是繼續(xù)期許著滿天星河的未來，我們要做越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)的戰(zhàn)士，我們要風(fēng)風(fēng)火火的明天，是千千萬萬個不朽，我們要成為自己無與倫比的驕傲。我那時其實還想跟你吵，可當我抬起頭那一刻，我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了?！敬鸢浮坷模和高^淚光，我讀懂了你在某個時刻的幡然醒悟，令人印象深刻。一片葉，隨風(fēng)飄落，帶走了樹枝無限的留戀，落在了我的肩上，把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實。記憶中外公永遠都是笑瞇瞇的，一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時落下的病根。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。此題可采用層進式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“把握好自己命運的關(guān)鍵就在于不斷完善自己，而完善自己最為有效的方法就是——揚長避短”這一中心論點，接著舉周瑜的事例，分析論證他的悲劇的原因：首先，周瑜沒有以正確的心態(tài)對待比自己才能高的人。項羽有一范增而不能用，此其所以為我所擒也。只見刀“刷刷刷”，不一會兒就割下來一大片……食肉類和食草類它們各有短長法國生物學(xué)家居維葉注意到，大自然給了食草動物兩條善于奔跑的腿和兩只善斗的角，就決不會給予它尖利的牙齒和銳利的爪子?！痹摼涞拇笠鉃椋好凡蝗缪┌?，雪沒有梅香，梅花和雪花都認為各自占盡了春色。世間的事，亦是如此?！緛碓础窟|寧省六校協(xié)作體20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香——人有自知之明，取人長補己短“既生瑜，何生亮！”空氣中久久地回蕩著這不甘心的怒吼。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。荀子寫到:吲無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！敬鸢浮壳Ю镏校加谧阆略谖覀兠刻斓木噬钪?，有許許多多的第一次，第一次也許是成功，或許是失敗。在我們的生活中每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來,更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運。故鄉(xiāng)，你是我最美的行囊！【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。正如外婆所說，這山死了。 (4)搭配得當，合乎邏輯。您一直陪在我身邊，漸漸的看著我長大，看著我學(xué)會獨立、學(xué)會堅強?！痹瓉?，在地震前她們父女倆吵架了。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。心中的水仙，是你讓我忘記了壓力，忘記了煩惱，重又將夢想拾起，重新奮斗。穆罕默德如是說。作文的重點放在“水仙花”上。”妹妹立馬否決道：“還是哥哥留著用吧。”我簡單回了一句妹妹的問候，就走進了自己房間。在補題時，我們可以選擇不同的角度。由此，可以得出寫作主題：切莫鼠目寸光，要開闊眼界，將目光放在長遠。從此，父親的目光在我心中留下深刻的印象。開頭部分先來一個題記，總領(lǐng)全文，明確話題。，有過無奈。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。根據(jù)以下材料，完成作文。例6：學(xué)校原有一塊邊長15米的正方形草坪，重新規(guī)劃時，一條邊增加3米，另一條邊增加了5米，這樣就變成了一個長方形，這個長方形草坪和原來相比，面積增加了多少平方米？（畫圖解答）分析：可以根據(jù)長方形和正方形的面積公式，用擴建后的長方形的面積減去原來正方形的面積即可。解答：根據(jù)題干分析可得：甲的面積比乙的面積大；甲乙兩個圖形的周長都等于長方形的周長的一半與中間的曲線的長度之和，所以它們的周長相等，所以選：C．例2：如圖，一張方格紙有20個小正方形，每個小正方形的面積都是2平方厘米．那么，圖中所有正方形的面積之和是多少平方厘米？分析：此題屬于組合圖形的認識，在計數(shù)時要有規(guī)律的去進行，這樣才不會遺漏。解答：2613+3413＝（26+34）13＝6013＝780（平方米）答：這個花圃需要占地780平方米。解答：（1）5020＝1000（平方米）（2）（50+2+2）（20+2+2）1000＝54241000＝12961000＝296（平方米）