【正文】 的方向和必備的技能，勢必產(chǎn)生績效，而公平地評價(jià)績效又能使人感到滿足，從而形成自覺的努力。注意：⑴重視數(shù)據(jù)變化。解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。（5分）⑴給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。(6分)年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。（5分）答案：調(diào)查顯示，近八成白領(lǐng)正投入找新工作之中，其中一成多正在辦理離職或人職手續(xù)，六成多已更新簡歷正在求職。（3）中國父母對還在的動手學(xué)習(xí)能力要求相比都顯得很低。(核心、三方面、六表現(xiàn)各2分，共6分。由教育部委托北京師范大學(xué)，聯(lián)合國內(nèi)高校近百位專家歷時(shí)3年完成的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果年9月13日在京發(fā)布。答案：在國外的一些旅游景區(qū)，一些中國游客有不注意衛(wèi)生、不講文明的習(xí)慣，以致受到特別提醒。說明：圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下的中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。①________②________③________解析　第一個(gè)空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生和市民占大多數(shù)。（6分）(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A．非常希望　B．希望　C．不希望　D．無所謂　　　調(diào)查對象選項(xiàng)　學(xué)生市民A%%B%%C%%D%%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)A．家庭　B．學(xué)?！．社會　D．以上都是　　　調(diào)查對象選項(xiàng)學(xué)生市民A%%B%%C%%D%%調(diào)查顯示，學(xué)生和市民對禮儀教育的認(rèn)識有諸多相同之處。請把下面的圖表寫成一段話。解答（1）題首先要讀懂圖表的主要信息，從七項(xiàng)名目上看，大致分為兩大類：農(nóng)村和城市；再觀察每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，城市學(xué)生自主招生名額明顯高于農(nóng)村。（不超過26字）答案：與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢。如“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長……”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。調(diào)查結(jié)果如下表，請閱讀此表，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。其結(jié)果如下：中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻，了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇性的精讀、品讀結(jié)果57%23%15%18%用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。即圖表包含的陳述對象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。這種題型一般提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目。(2)從警察的角度的寓意：_____________________________________________________(3)從噴口水者的角度的寓意：________________________________________________答案　從警察的角度的寓意：①要為孩子的健康成長撐起一片道德的天空；②要保護(hù)寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。寓意參考：諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的丑行。聯(lián)系生活，由表及里，揭示本質(zhì)。整幅畫下面寫著“拆東墻，壘西墻”的標(biāo)題。(1)用簡潔的語言準(zhǔn)確描述畫面內(nèi)容。方法小結(jié)：弄清構(gòu)圖——全面、準(zhǔn)確 先看標(biāo)題以及其他語言文字，辨清畫面中的背景與人物，注意人物的服飾、 動作、表情等有什么說什么——客觀 如果有標(biāo)題，請寫上：這是一幅名為……的漫畫，不需要作評論或聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)探討寓意注意描述順序——清晰（1）先背景后人物（2）介紹人物時(shí)可按“穿著—動作—神態(tài)”的順序說明（3）如果有幾幅畫面，按照順序逐個(gè)描述注意字?jǐn)?shù)限制①畫面主體內(nèi)容（背景 人物 身份 動作等）②有效信息（文字、標(biāo)題等）③標(biāo)題：大掃除題型二：揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。（6分）（1）簡要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深奧的道理（寓意）【漫畫的構(gòu)成】：標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想?；I備階段包括成立各國代表團(tuán)和選舉大會秘書長兩項(xiàng)內(nèi)容；活動階段安排了經(jīng)濟(jì)交流論壇和文化交流論壇；總結(jié)階段則進(jìn)行最佳代表團(tuán)評選活動。作為活動構(gòu)思的介紹，應(yīng)注意到活動的主題(“感謝師恩”慶?；顒?、涉及的三個(gè)部門(各年級、團(tuán)委、校工會)以及不同部門所開展的具體活動。請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。解析　所給框架圖展示了“研學(xué)旅行”的活動方案，分準(zhǔn)備、活動、成果三個(gè)階段，每一個(gè)階段都有具體內(nèi)容，將各個(gè)環(huán)節(jié)表述清楚即可。只有充分理解了框架的意思才能準(zhǔn)確整合。解析　解讀框架圖應(yīng)按照從主干到分支的順序。安徽六校教育研究會測試)下面是某單位主辦的“青年創(chuàng)業(yè)大賽”的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。如有其他答案一只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。三、【實(shí)戰(zhàn)演練】下面是某有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評定機(jī)構(gòu)的評審流程圖，請把這個(gè)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。方框里的詞語不能被遺漏。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵在于讀懂框架圖內(nèi)容。命題提供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對答題的要求。（全國卷3），請把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一沒話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答題時(shí)要把握好表述的角度、對象，合理確定表述順序，語言簡練。2．(所以，首先可寫出最大的一級信息內(nèi)容，也就是“本次瑤族村三日行考察”之類的文段起始語，然后由考察前的準(zhǔn)備說到考察中的活動要求，與前期準(zhǔn)備活動相關(guān)的信息可以表述為“要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝”，與具體考察活動相關(guān)的信息可以表述為“考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況”。第一步是看圖。能力層級為E級。由此可見，該題型走向生活化，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢較為明顯。形式多樣，內(nèi)容豐富，且突出核心價(jià)值觀。高考語文圖文轉(zhuǎn)換之流程圖(教師版) (流程圖類、漫畫類、表文類、徽標(biāo)類)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握結(jié)構(gòu)混亂的病句類型注意三點(diǎn)：：貼近生活，小到班級活動、學(xué)校安排，大到環(huán)境保護(hù)、世界和平；既有標(biāo)志解讀，也有計(jì)劃介紹。近幾年來，課標(biāo)全國卷對圖文轉(zhuǎn)換題的考查包括流程圖、徽標(biāo)、漫畫、圖片和圖表，選材非常生活化，內(nèi)容涉及社會實(shí)踐活動、奧運(yùn)、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)?！久}立意】本題重點(diǎn)考查考生用簡明的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。做好此類題要注意三個(gè)問題，一是看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，二是將所給信息按一定規(guī)律形成文字，三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。限于題干所要求的字?jǐn)?shù)，在用文字表達(dá)的時(shí)候，無法寫出全部可能的細(xì)節(jié)，只能把所給信息用連貫的話語連綴起來表達(dá)?！狈浅：唵?，但這無異于開中藥鋪式的羅列，從信息的角度上說，沒有顯示應(yīng)該有的查閱資料的內(nèi)容，缺少應(yīng)該有的參與者和聯(lián)誼對象，而這些是構(gòu)思層面可以隱而不說的；從語言表達(dá)的角度上說，如果沒有體現(xiàn)文段特定的開