【正文】 ?難怪家里富不起來呢！于是，舅父打算把這棵樹砍掉。舅父家境貧寒，常常唉聲嘆氣。 鄭板橋巧勸舅父B.食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊?！庇谑?，它到處采購松子?！庇谑牵称返昀锒褲M了各種蘿卜。C. 小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。（4）①團結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會想辦法。 ”于是，他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。 ⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！””小黑魚說。 ⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。 ④他看見了走起路來像水下行走的機器似的大龍蝦……他逃到了大海深處，既害怕又孤獨，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個又一個奇跡。（2）此題主要考查概括段意的能力。 秋天的氣味 （3）因為秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了。 秋天的色彩故答案為：（1）！要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。（2）秋天的色彩；秋天的氣味小朋友的腳________金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。在爸爸媽媽生日時，我親手制作賀卡送給他們。②小烏鴉孝順父母 小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。烏鴉反哺 （2）春天來了，________、________、________、________、________、________、________都發(fā)生了變化。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來。________n)的春天。油菜花特別不服氣，大聲怒斥（ch236。)道。 春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（y237。 【答案】 （1）②；③；①（2）沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。 從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。于是，羿留下了最后一個太陽。 （3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？ 【答案】 （1）③；①（2）他的個子高；他的個子矮（3）對別人的話，要仔細分析，同時要敢于自己嘗試。 ②高高興興”（1）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得________，媽媽的話要讀得________。 小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。7．閱讀下文，回答問題。B.寫出了鳥飛時的動作特點，不是—下落下，而是一點一點地飄落。 （2）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是（ “唧——唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣。 B.這些詞語寫出了________①妹妹其實在撒謊。n)力。 ________的東西 ________地吼叫 又癢又疼)力竭(ji233。獅子和螞蟻（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？ 【答案】 （1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指路。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖：在這里！小松鼠去遠山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)。②小露珠在太陽公公的照射下消失了。（ 一________露珠 漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。 “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來：“你們怎么知道我們沒有耳朵？” 青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵。 青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。閱讀理解二年級試題分類匯編經(jīng)典一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．讀故事，完成練習(xí)。 “我的觸角就是耳朵！”小蚊子說。 “我的耳朵長在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說。 “我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說。 小青蛙們聽了，都不好意思起來。②小蝗蟲的耳朵長在________。 小露珠小露珠爬著，滾著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。（1）結(jié)合短文填量詞。 （4）找出符合短文內(nèi)容的一項。） ①小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。3．閱讀短文，回答問題， 它熟悉這里的每一條路線。 一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”朝那邊走。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。 皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。②________、________和________向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。4．閱讀下列短文，并回答問題。 一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎng)又疼。 獅子憤怒地啊(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(p237。o):“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?””（1）照樣子，寫詞語。 ________ ________——________（3）補充詞語。 【答案】 （1）又高又大；又尖又細；直發(fā)抖；前俯后仰（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動怒（3）憤怒；羞怒；討厭；復(fù)雜（4）即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(m225。 等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語， 妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。 （3）課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”？（ 因為“馬”給了妹妹力量和歡樂。6．閱讀下文，回答問題?！皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點的時候，鳥兒們就會準(zhǔn)時地開起“演唱會”。（1）短文中多處運用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能