【摘要】第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界學(xué)習(xí)目標。。,學(xué)會通過情感來體驗生命、體驗生活,能夠進行自我評價,讓自己的情感更加豐富、深刻。情感與情緒既緊密相關(guān),又存在區(qū)別?黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。?怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。?卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂
2025-06-16 22:57
【摘要】第二框情緒的管理項目一情緒表達?(1)人與人之間的情緒會_________。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。(2)情緒表達不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項目二情緒調(diào)節(jié)
2025-06-14 06:59
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗懂得情緒受多方面的因素影響,理解情緒的神奇作用。學(xué)習(xí)目標了解情緒的分類,體驗情緒的多樣性、復(fù)雜性。了解青春期的情緒特點,積極面對自己的情緒。自主感知認真閱讀課本P34-38頁內(nèi)容,思考:1、情緒的種類有哪些?2、我們的情緒受到哪些
2025-06-14 18:54
【摘要】第一單元主要內(nèi)容?1、如何正確對待青春期生理、心理變化??2、發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力?3、性別刻板印象、優(yōu)勢互補、異性交往、異性情感?4、自信、自強?5、行己有恥、止于至善第四課第一課時青春的情緒P34學(xué)習(xí)目標一、情緒面面觀1、情緒的分類2、影響情
2025-06-20 23:18
【摘要】第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界項目一豐富的情感?(1)我們需要與人交往,渴望人與人之間的_________。(2)我們通過_____來體驗生命、體驗生活。(3)情感讓我們的內(nèi)心世界_________。真摯情誼情感更加豐富?聯(lián)系(1)情感與_____緊密相關(guān),
2025-06-21 02:40
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書(人教版)七年級道德與法治上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動
2024-12-08 09:28
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固?情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境改變而改變;情感則是我們生活中不斷強化、逐漸累積的,而相對穩(wěn)定。?情感是情緒逐漸積累和發(fā)展,隨著時間推移形成比較穩(wěn)定的傾向。?情感是復(fù)雜的,有基礎(chǔ)性的,如有高級的,如有正面的體驗,如有負面的體驗如
2025-06-20 21:39
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊:第一單元青春時光單元測試題 第1單元青春時光單元測試題 一、單項選擇題(每小題4分,共60分) 1.孟子說:“無羞惡之心,非人也?!避髯诱f:“人不知羞恥,乃不能成...
2025-04-01 22:44
【摘要】青春的情緒情緒包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等。情緒有時通過肢體動作表現(xiàn)出來。肢體動作越夸張說明其情緒反應(yīng)越強烈,如喜會表現(xiàn)為手舞足蹈、怒會表現(xiàn)為咬牙切齒、憂會表現(xiàn)為茶飯不思、悲會表現(xiàn)為痛心疾首等就是情緒在身體動作上的反應(yīng)。你平時的情緒表現(xiàn)主要是怎樣的?提示:依據(jù)自己的實際情況回答即可。的,除
2025-06-18 02:38
2025-06-19 06:29
【摘要】第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理新課導(dǎo)入向快樂出發(fā)學(xué)習(xí)目標,學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。(),所以我們在表達情緒時要照顧他人的感受。(),負面的情緒感受一定有害于人的身心健康。(),我們要學(xué)會順其自然。():“喜怒無常是一
2025-06-16 22:45
【摘要】1、情感與情緒的關(guān)系怎樣?2、情感的種類有哪幾種?3、情感的作用有哪些?課前展示在品味情感中成長【自學(xué)導(dǎo)航】1、美好情感的作用?2、怎樣獲得或體味到美好的情感?(美好情感從何而來?)3、負面情感的意義是什么?4、怎樣傳遞情感正能量?體味美好情感生活中美好的人和事,
2025-06-19 17:28
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課向快樂出發(fā),學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。學(xué)習(xí)目標新課探究目標導(dǎo)學(xué)一:情緒的表達《推銷員的故事》兩
2025-06-13 12:08
【摘要】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”,描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上,有一個這樣的“效應(yīng)”:一位父親在公司受到了老板的批評,回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來,司機趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著
【摘要】第一單元青春時光同步練習(xí) 一.單項選擇題 1.在音樂課上,小敏對某男歌手以女裝表演《貴妃醉酒》提出了質(zhì)疑,認為男性就應(yīng)該陽剛,不應(yīng)該裝扮得如此妖艷。文娛委員對此有不同意見,認為小敏的質(zhì)疑受性別刻板...
2025-04-01 22:54