【正文】 震驚世界。其中，用“夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學習，他在累時竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒?；丶液?，家人也對他很冷淡，甚至有些瞧不起他。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便。毛澤東說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。從文體上看，要求寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來。這是一則半命題作文，需要考生補充上題目，然后根據(jù)自己平時的見聞以及素材積累進行寫作。終于，皇天不負有心人，我拿到了一個一等獎，贏得了觀眾的贊聲和評委的喝彩。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個個都會對我豎起大拇指，連聲稱贊。但是，選來選去，我不經(jīng)意間看到了一個充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動了琴弦般，不由地一陣震動，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母們見了，也不禁地欣慰一笑。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味。請先把題目《是時候該__________了》補充完整，再寫一篇不少于800字的記敘文。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應(yīng)突出遇見的影響；寫作此次作文，應(yīng)先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。我們卻只懂得記起，也不舍距離。抬頭看著路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。文中不得出現(xiàn)校名、人名、地名。閱讀下面的文字，按要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。他們殊不知，在這個寒冷的冬天，是“小不點”用內(nèi)心溫暖了我?！本瓦@樣，接受了他的鼓勵后，我的身體也已經(jīng)快到了極限，體力也已接近透支，他便跑過來幫扶我，跑過了那似地獄的100米。他跑到我身旁對我說：“別著急！不要跑的太猛，這樣會影響到你后程的速度。每天清晨，我們兩個便來到了學校進行長跑訓練。 “集合！”隨著優(yōu)育老師的一聲令下，今年的：冬季陽光體育長跑”宣告開始。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。寓意型命題作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。材料式命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題?！军c睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式：（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題。要寫好“我有一個夢想”這個文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進行精妙的構(gòu)思。可以從“夢想與現(xiàn)實”的矛盾關(guān)系切入寫成一篇散文?！拔摇笔菙⑹轮黧w，“有”，表示“我”擁有，“一個”限制了“夢想”的個數(shù)你，只能在文中謝自己的一個夢想，不能是多個。寫作要求：聯(lián)系自己的感受和認識，以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文。但沒關(guān)系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力前進。忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實現(xiàn)的，之后的不就，我學會了奮斗，為自己的夢想而奮斗。慢慢的步入了中學高中就會覺得壓力的存在，從來沒有幻想，只是學習，因而快樂的音符離我遠去。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢。只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。請以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文。最后，落腳點應(yīng)在“幸?！币壳趧诘碾p手、聰慧的大腦去獲得?！靶腋！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。這個題目，三大文體：記敘文、議論文和散文，都非常適合選用。這是一個命題作文。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心?！北R永根的秘書趙杏娟說：“錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。熱愛祖國，你要把自己燃燒。她認為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。圍繞“我想要的幸福”，最好能寫出自己對人生的獨特見地，語言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風的文字。體現(xiàn)出家國情懷、責任擔當。比如，一個高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學生，父母對他物質(zhì)上的滿足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強烈的個性色彩。與此同時，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。我想要的幸?；蚴翘枪麧M屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：快樂隨心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：國家繁榮昌盛、人們幸福安康，親愛的朋友，你覺得呢？【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我幻想將來，將來我對幸福的定義可能有變了。我仿佛不在想父母時常地陪在身邊，我渴望獨立，我渴望自由，我對一個人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。要求：文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。因為改變自己，他欣賞到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的自然之觀。只有真正認識自己，才會發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向?？捎盟夭模寒斈氵€沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實中的人類？當你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？當你還在感受著天使與你同在時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價值觀。我想改變生活，生活卻改變了我。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。寫記敘文時注意化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。形式為命題作文。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我將筆默默放回畫盒。我不禁愛上了這里，愛上了這單調(diào)的世界。無奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。成績的下滑無疑又是雪上加霜。【答案】改變自己烏云，有它存在的理由，它可以為我們遮擋住那刺眼的陽光。開學以來，遇到的人，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，催你清醒，促你奮進崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請以“改變自己”為題，寫一篇記敘文要求：不少于800字?！景鍟O(shè)計】[來源:學科網(wǎng)ZXXK]【隨堂訓練】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。老師總結(jié)：勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。探究活動七：一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了。探究活動六：[來源:]老師活動：播放馬云的演講視頻《責任心有多大，舞臺就有多大》，馬云的演講給了你什么啟示？學生活動：思考討論并回答。老師總結(jié)：為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個人的努力。表現(xiàn)為：主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽。老師總結(jié): 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。在集體中,我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間,也需要共同經(jīng)歷的過程。老師總結(jié)：[來源:]集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。任務(wù)一：通過經(jīng)驗分享，掌握怎樣在共建中盡責，主動為班級建設(shè)承擔自己的責任，培養(yǎng)集體主人翁意識?！窘虒W方法】探究、討論法【教學過程】任務(wù)一：通過經(jīng)驗分享，掌握怎樣在共建中盡責，主動為班級建設(shè)承擔自己的責任，培養(yǎng)集體主人翁意識。通過事例探究，理解自己承擔責任中有付出也會有收獲，感受盡責帶來的快樂。有團隊意識和集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結(jié)的力量?！薄緦W情分析】從初中學生成長階段看,學生對推動事物發(fā)展有熱情,有積極性,但又由于個人能力積累的制約,其在推動事物發(fā)展中承擔責任的能力也有所限制,因此,部分學生會表現(xiàn)出對一些事情有心盡責,而無力盡責責任認知強過責任行為的現(xiàn)象,其責任感強過其責任能力。不僅要了解個人如何依靠和運用集體的力量獲得成長,也要認識到良好的集體離不開每個人的努力,從而使學生樂于共建實享關(guān)好集體,在集體中共成長。木框題重點探討個人對集體發(fā)展的作用,以及集體發(fā)展對個人成長的作用。部分落實:“學會換位思考,學會理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善?！菊n程標準】本課所依據(jù)的課程標準是二、我與他人和集體中的“(二)在集體中成長”,正確認識個人與集體的關(guān)系,主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮積極作用。通過活動探究，形成對復(fù)雜事物進行合理分析的能力，能夠分辯是非善惡，增強團隊意識，激發(fā)集體榮譽感。難點： 在集體中成長。每個成員在團結(jié)協(xié)作中共同成長和進步，接下來我們一起學習今天的新課，我與集體共成長。]學生活動：思考討論并回答。集體的目標需要大家共同確定，讓它凝聚每個人的才華和智慧。學生活動:思考并回答問題。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。老師總結(jié)：一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。老師總結(jié)：集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量。學生活動：思考討論并回答。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。有助于我們學會正確的做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長的空間。你在學校承擔的主要責任有 ： 學生活動：思考討論并回答?！就卣箍臻g】尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如公益社團、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團、電影評論社團等。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。步入初三的殿堂，家，學校，補習班三點一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學業(yè)早已壓的我喘不過氣來。不一會，便來臨了暴雨。里面的學生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。例文分析：文章以學畫為中心事件，記敘了學畫的過程和結(jié)果，通過學畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個交際達人。因為改變自己，他領(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。請以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。最后的限定語是“我”。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。是春