【正文】 我們念書。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利，執(zhí)著追求藝術(shù)，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽，卻對素不相識的求助者竭誠幫助，胸襟寬闊，具有大師風范。？有何作用？ ，理清文章的脈絡(luò)，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補充完整?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術(shù)史的人物，是真正的大師。頃刻間滿室芬芳。黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進！”他們一起走進畫堂?！鼻镄n的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人?！鼻镄n說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 故答案為：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那樣得到滿足，指愿望實現(xiàn) （2）不然的話我們沒有必要到這個著名的大風口來。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）把下面的句子改成陳述句。 我們頂著風雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來到了大風口——享受著夏威夷的熱帶颶風的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。 文中第自然段說“而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個畫線句，你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。每次來這里，總看到座無虛席的場面。用“癡心”修飾石頭，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨?！边@句話表達了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀愕目捶?。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。媽媽迎了上來，責問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。②父母看見當時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。（不少于50字） ：小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。 ③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。老婦人因為對“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給“我”。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境?！?。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。11老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”⑦她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。⑤和鴨子是講不通道理的。③兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。勇猛和旺盛的生命力，老鷹蒼老無力，受了重傷，生命垂危，為后文寫小巖鷹喂食和老巖鷹接受喂食埋下伏筆。，經(jīng)歷了三次變化，請逐一概括填出。④沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實很餓了。①天很藍，風很清，我的眼睛開始潮濕。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。我以為是它的愛侶，但仔細觀察之后，發(fā)覺自己錯了。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。③那是個驕做的家伙?！帮L箏“在文中有兩層含義，一是實指可以放飛的風箏；二是虛指自己，對外婆來說，自己就像是她手中斷線的風箏，長大后很少去看望她，直到她去世，4．情在高處李小蕭①大約七米的距離。 “風箏”為題？“風箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 欣喜若狂 痛徹肺腑 痛徹肺腑 漫不經(jīng)心 漫不經(jīng)心 痛徹肺腑 痛徹肺腑 欣喜若狂“我”的角度，梳理第③一⑧自然段的故事情節(jié)。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。慢慢地我大了，外婆漸漸地不讓人捎口信來了，她知道我真的沒有時間回去。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話。我就一個人站在風箏底下，仰望，幻想?！蔽揖腿鲆傲?，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。④外婆拉著我去曬場。③那一個春日，曬場上空飛滿了風箏，我吵著也要。切成小方塊，因為雞不肥，總要擱點肥肉一起炒，這一只雞，是我一個人吃的。一個任走長長的山路，也不知道害怕，因為憧憬著。理性戰(zhàn)勝了個人情感，梁思成本著一種職業(yè)與歷史責任，強烈要求美軍不要轟炸奈良城。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木結(jié)構(gòu)建筑，一旦炸毀，是無法補救的。他是一個冷靜的歷史主義者。對于一般人來說，這的確是難以想象的舉動。他以做學(xué)問起步，從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識，走進了包容歷史與現(xiàn)實的人類精神。當他攀登本塔時，當他考察一座座石橋時，當他觀看北京城墻時，他決不是一個冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體了。他們眼中的古塔也好，古剎也好，充其量不過是形狀有差異、年代有遠近的建筑。不管有多傷心，不管有多大壓力，父親都默默地一個人扛著，不讓家人知道、擔憂。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。父親把我送上火車，放好行李。每當學(xué)習遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在了?！蔽铱戳烁赣H一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！钡诙欤赣H穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。他笑著說：“差不多了。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學(xué)，你爸就是沒有文化才下崗的。最新六年級閱讀理解精編習題一、六年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數(shù)不夠，要交八千元?！备赣H傻乎乎地笑個不停。母親問他怎么樣。”一天，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發(fā)。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯??？”父親說：“有一批貨等著送。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑?！钡诙煲辉纾赣H又騎三輪車走了。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報答父親。當時我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→驕傲，并談一談你體會到了什么。 ，哪一次令你最感動？為什么？，想想“父親”抹淚的原因。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。每到一處景觀，他會驚奇、會興奮，但一轉(zhuǎn)眼，這些驚奇和興奮，又會被新的景觀引起的驚奇和興奮取代。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。④梁思成恰恰