【正文】 從宀從豕。（3）【語文樂園】小敏展示了三幅圖片 ） A.①段為中心句，②至④都是圍繞“語文的精神性”進行闡述。（1）小琪朗誦的這段文字改變了大家對語文的認(rèn)識，你發(fā)現(xiàn)第③段中有一個錯別字________應(yīng)該改為________。 ③語文不僅表達著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更浮涌著多少憂愁，郁悶或是猛呼抗?fàn)?。注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征。 故答案為：⑴暫留過客，莫辜負(fù)九曲風(fēng)光； ⑵流露出對拆橋一事的驚訝、惋惜（或：無奈）。（2）流露出對拆橋一事的驚訝、惋惜（或：無奈）。 上聯(lián)：都是主人，且領(lǐng)略六朝煙雨下聯(lián)：過客暫留，莫辜負(fù)風(fēng)光九曲下聯(lián)調(diào)整為：________（2）（橋事）3月18日，《揚子晚報》以“么的了？么的了！橋么的了！”為標(biāo)題報道了南京水西門高架橋被拆除的新聞。9．班級開展“品橋?qū)W語文”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 故答案為：⑴主題：手機與健康 目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。 【答案】 （1）主題：手機與健康目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。 在“現(xiàn)代科技給我們帶來什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級就“手機的使用”開展探究活動。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。對聯(lián)有寬對和狹對之分。故選C。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，按示例的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片。 ） 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（3）【（夢）復(fù)興的民族】如同健全的肌體不可或缺新鮮血液和細(xì)胞一樣，富有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年，把時代的重?fù)?dān)交付青年，下面是你們小組在這一環(huán)節(jié)演講稿中的句子，請你根據(jù)第一句，為后面的句子選擇合適的排序。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。 請你根據(jù)示例，為“孝親敬老月”活動設(shè)計兩個內(nèi)容。學(xué)校七年級開展“家 ⑵此題考查了反駁觀點的撰寫。 ⑵ 李明，你這樣的想法是不對的，雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。 故答案為：⑴ 練習(xí)書法有臨、摹二法。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。材料五：臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。6．漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實用價值之外，更具有藝術(shù)欣賞價值。改為“喚醒學(xué)生對未知世界深層探索的興趣”即可。 （2）第②句成分殘缺，其修改意見：________。 我國首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號”2018年2月2日發(fā)射升空。5．為下列畫線病句提出修改意見。 ⑶本題考查廣告語賞析。 ⑵本題考查宣傳標(biāo)語。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。運用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊。示例1：“隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步”這個對聯(lián)句式整齊，朗朗上口，通俗易懂?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句中的“妙手”“針”“裁剪”幾個詞語表明此對聯(lián)與“裁縫”有關(guān)；第二句中的“東涂西抹”表明此對聯(lián)與“油漆”有關(guān)。 示例2：滴答水聲，喚你輕輕一擰。（節(jié)水廣告）【答案】 （1）B；A（2）書香滿校園，智慧潤人生?！肮矒?dān)”與“分享”兩個動詞，則體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷飽含人間溫情。________（2）【擬寫標(biāo)語】為營造書香校園氛圍，請你以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。語文學(xué)習(xí)機會無處不在，只要留心就有收獲。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意“藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 （3）答此題，可聯(lián)系前后句推斷詞語的意思。ng；jiǒng（2）計；劑；瑕；暇（3）更加 【解析】【分析】（1）答此類題，平時要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字。 qi232。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。他要給我們衰微的民族開一計救濟的文化藥方。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。 ⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。吞噬：吞吃，吞咽；整個地吞下去，快速地吞并，兼并。形容極其明顯。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。拿不準(zhǔn)的字要查字典。 如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毀，這些損失讓人無比心痛！讓我們?yōu)榘屠枋ツ冈浩矶\，愿她浴火重生，重新迸射出絢麗的光彩?。?）為①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。 B．?dāng)蹋┑男Ч?B．qi224。 B．吞食）。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。內(nèi)容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。A“元旦”“國慶”不是傳統(tǒng)節(jié)日。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。 （1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（ 過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。 ） 、春節(jié)、中秋、國慶、七夕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽、元宵、端午、中秋、重陽、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。 【解析】【分析】（1）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。 （2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結(jié)構(gòu)。C； ⑵示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。 B．家喻戶曉）的巴黎圣母院發(fā)生大火，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂（乙）（A．吞噬nn②（A．瀾 原句：重新迸射出絢麗的光彩！【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”） 【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。n”，注意據(jù)義定音。 （2）有目共睹