【正文】 收下了，但不是正式學(xué)生，是一年級“見習(xí)生”。8．閱讀下文，回答問題?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，理解詞語的含義，品析詞語的表達(dá)效果。 ）地說明了（首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了（⑵此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。（5）本題考查發(fā)散思維。理解句子的含義，要考慮它有幾層意思，要無一遺漏的寫出。要求從列舉數(shù)據(jù)的角度賞析。4段，寫第一代塞罕壩人經(jīng)受并克服的超出想象的困難。塞罕壩偏遠(yuǎn)閉塞，道路不通，沒有電” 寫不利于造林的生存條件。他們?yōu)閷崿F(xiàn)首都阻沙源、為京津涵水源的目標(biāo)不惜犧牲個人一切的崇高精神代代相傳，他們將永遠(yuǎn)活在人民的心里，與塞罕壩林場一起成為“永恒的傳奇”。（2）示例：他們經(jīng)受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。（5）努力不僅是一種選擇，更是一種能力。他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，艱苦的環(huán)境中，老一代務(wù)林人的榜樣力量是他堅持下來的最大動力。20天后，%。1964年4月20日，又挑選了120名員工，調(diào)集了最精良的裝備，挺進(jìn)位于總場東北部10公里處的馬蹄坑。晚上睡覺要戴上皮帽子，早上起來，眉毛、帽子和被子上會落下一層霜，鋪的氈子全凍在了炕上，想卷起來得用鐵鍬慢慢地鏟。為遏制沙漠逼近北京、涵養(yǎng)京津地區(qū)水源，國家決定在河北北部建立大型機(jī)械林場。 塞罕壩三代人的造林傳奇車社 ⑶本題考查對文章內(nèi)容和主題的理解和分析。考生要熟讀文章，理清文章的思路，根據(jù)題干中的提示，從原文中找到對應(yīng)的句子或詞語。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。作答時，一定要把詞語放入具體的語境中，聯(lián)系上下文的情節(jié)內(nèi)容，并結(jié)合文章中心，這樣才能得到準(zhǔn)確而完整的答案。②要求賞析【甲】【乙】兩句中的“拱”字?！八L得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的”運(yùn)用了典型的擬人的修辭手法，生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼的特點，“緊抱著身子的”所寫具備頑強(qiáng)的生命力。如A處，可提取第②段“執(zhí)著地非要它將來開花結(jié)果哩”一句分析，即可得出“執(zhí)著偏愛”的答案。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。 ④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成。”我們都認(rèn)真起來，全含了桃核爬上床去。解答此題要在理解“托物言志”的基礎(chǔ)上，找出本文是怎樣做到“物”與“志”相聯(lián)系的。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 ⑶ 作者感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。生命的長河是無止境的。 （3）一問，可分析第⑩段“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”一句。語境義：貶詞褒用，也是擬人手法。作為學(xué)生的我們，難免會遇到挫折、失敗，但我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿花一樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值。 【答案】 （1）B（2）示例一：“挑逗”本義是逗引、招惹的意思，這里是貶詞褒用，生動地寫出了紫藤蘿花的可愛與頑皮，和陽光相映成趣，突出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī)。，作者的感情發(fā)生了變化：焦慮悲痛→寧靜喜悅→振奮向前。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。后來索性連那稀零的花串也沒有了。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！钡慕忸}思路，能保證相關(guān)題目不丟分。在通讀全文，理清內(nèi)容，把握主旨的前提下，按照“關(guān)鍵詞語含哲理。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 【點評】⑴本題是信息篩選能力的考查。表層含義依據(jù)第1段“這花一開，沒幾天便是立秋。 （3）本句運(yùn)用了比喻修辭手法，賞析時，要抓住綠波上的白帆這一喻體，體會玉簪花生命力強(qiáng)的特點，從而感悟到作者對玉簪花的喜愛贊美之情。然后根據(jù)提示，找到相應(yīng)的句子，第①段“我先是一驚，隨即悵然。 作用：花瓣可以入藥，葉子可以治腳氣。“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的反復(fù)吟誦，傳遞了一種珍惜現(xiàn)在時光，品味人生真諦的悠然境界。（4）下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（ 剛看到玉簪花“圓鼓鼓的棒槌”時，作者先是“一驚”，隨即“________”，接著文章描寫了玉簪花的生長形態(tài)、特點及作用，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從第________段開始由物及人，表達(dá)了自己對人生的感悟。 ?我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟誦，覺得這是一種悠然自得的境界。 ⑩青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 ⑨日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》。它的香比較強(qiáng)，似乎有點醒腦的作用。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。 ⑤玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。”我常這樣自嘲。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。 ②一朵花苞鉆出來，一個柄上的好幾朵都跟上。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。 ①似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。4．閱讀下文，回答問題。營造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 【點評】⑴本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。 ⑶ 男孩善良、拾金不昧，撿到手機(jī)物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂觀，放學(xué)后撿廢品減輕家里負(fù)擔(dān)；他知恩圖報，懂得感恩，工作后不忘回報資助過他的人，在“她”身處困境時又反過來幫助“她”。結(jié)構(gòu)上，用“小火苗”“傳遞”等關(guān)鍵詞語總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)上，為下文敘寫“她”把廢品送給男孩并資助他上學(xué)做鋪墊。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀文本，找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語，盡量用原句原詞。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、樂觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。 傳遞池莉要掌握基本的答題模式。 ⑶本題考查段落之間的關(guān)系的理解。解答此題關(guān)鍵在于讀iwz的整體感知，要理解文章的內(nèi)容，對選項的內(nèi)容要在文章中一一落實，進(jìn)行比對，從而進(jìn)行辨析正誤。 故答案為：⑴C； ⑵電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細(xì) ⑶第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。 （4）解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。 （2）本題可由第④段中“同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。 【解析】【分析】（1）A.“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。 （5）分析第②段劃線詞語的語言特點。B.“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。 ⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W(xué)家研究。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0。 ⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。 ②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。 跳出地球“看”地震要從文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查議論文論據(jù)的使用和辨析的能力。 ⑵B； ⑶示例：不能。第③④⑤段分別是三個分論點，三者在邏輯上呈遞進(jìn)關(guān)系，并且與第①段的三個熬粥之法的順序一一對應(yīng)。C. 是事實論據(jù)，能證明“讀書之法，貴在持之以恒”的論點。”第⑥段是對全文的總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)歸納了論點，故C處應(yīng)填第⑥段的內(nèi)容要點：“讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，讓人享用不盡，受益無窮。它們之間有先后關(guān)系，與上文三個熬粥之法的順序相對應(yīng)。，經(jīng)數(shù)+年寒窗苦讀，終成學(xué)識淵博的大學(xué)土。 ⑥讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進(jìn)一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。對那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來說，尤其需要。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范。真要讀書，須善耐寂寞，甘守孤獨。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，使知識和思想貧乏。經(jīng)典好書，如同“好米”。細(xì)細(xì)回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火來熬，用“文火”易熬透，既能保證營養(yǎng)成分不流失，又能保持那份天然的鮮香味。 ①我的母親煮得一手好粥?！揪贰砍踔衅吣昙?下冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面的文段，回答問題。熬粥拼的是米，是那種不加附加值的實力與質(zhì)地。熬粥之妙，令我想及讀書。 ③讀書之法，貴在選擇好書。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠(yuǎn)只能說那點事情，因為他用來表達(dá)的詞匯量十分有限。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。堅持讀書，須有定力。這種定力，值得每個讀書人學(xué)習(xí)。”“不求甚解”，只求會意，卻從中獲得了精神的愉悅。（2）B（3）示例：不能。文章第③④⑤段圍繞論點具體論證，其中每段的段首句都是一個分論點，故B處應(yīng)填第④段的段首句：“讀書之法，貴在耐心細(xì)讀。不能證明本文的論點。 （3）文章第①段談到：“熬粥有三要素，即‘好米、文火、持續(xù)’”，然后作者由熬粥想到讀書，在第②段提出了“讀書如熬粥”的論點。 故答案為：⑴讀書如熬粥；讀書之法，貴在耐心細(xì)讀；只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，讓人享用不盡，受益無窮。【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的概括和理解，解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)內(nèi)容和題干的提示概括出切題的答案。解答此題要結(jié)合上下文，理解上下文的內(nèi)容安排進(jìn)行回答。2．閱讀下面文字，完成后面小題。 ①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。 ④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。 ⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。 ） “張衡一號”的發(fā)射。（2）“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些? （3）⑥⑦⑧段順序不能調(diào)換，為什么? （4）從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。（5）“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應(yīng)變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。故選C。 （3）第⑥段總說“這也是目前國際上運(yùn)行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器”，第⑦⑧兩段從“傳感器靈敏度高，信號處理單元處理精細(xì)”兩個方面分說，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序?！俺?