【正文】 qu224。，正直無私，有崇高的歷史責(zé)任感的人。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。⑦在美軍炮火開始猛烈轟炸日本本土?xí)r，梁思成卻立馬趕到美軍設(shè)在重慶的指揮部，向美軍上校布朗森遞交上一份日本文化名城奈良的古建筑圖紙，并要求保護(hù)奈良城。國恥家恨，都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到高興。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體?！币晃挥鴮W(xué)者說。古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。（結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可） 11．梁思成的故事李輝①一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘的。，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請(qǐng)你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。表姑讓我們攢糖紙→ → →拋酒糖紙發(fā)泄悲憤②段和第⑦段加點(diǎn)的詞“累”的含義是否相同？為什么？ ，分析下列加點(diǎn)的字的表達(dá)效果。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我們還在糖果柜臺(tái)邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！⑤我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盆里仔細(xì)把它們洗干凈然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動(dòng)狗，會(huì)汪汪叫的那一種?！彼麄兝凼且?yàn)樗麄兪谴笕搜健Ｌ?，她?duì)我們說：“你們?cè)趺淳筒恢览勰兀俊蔽液褪老阆嗷タ纯?，沒名堂地笑起來。9．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里，我去外婆家住。 1.①出租車司機(jī)做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動(dòng)；②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難是以生命為代價(jià)的悲劇。（選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改）【注】故事背景為美國入侵伊拉克時(shí)期。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢?！彼戳丝赐鈬勘?，仍然地回答。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個(gè)孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。8．最后一趟生意漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力。 ：奇怪、可疑。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點(diǎn)級(jí)得分外引人注目。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對(duì)兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字。⑥原來，我們一直都覺得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。“不！“老婦人堅(jiān)持要加上這可個(gè)字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。您哪，不說這四個(gè)字，您兒子也知道你想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢呢，六毛呢。但是覺得玟不夠簡潔，便 對(duì)她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不寫，意思又表達(dá)了出來，而且省錢。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了?！耙幻逡粋€(gè)字。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。②那是一個(gè)冬日的下年。形象地寫出了擦地女工見到“我”進(jìn)來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙，沙”的響聲。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。那句話只是老婦人幽默的一種表達(dá)，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養(yǎng)的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來的。、善良而又幽默。 ，發(fā)揮你的想象力，你認(rèn)為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由。 ，請(qǐng)你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因?yàn)槠穱L了你種的菜。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒了。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落?？吹贸?，她的目光中帶著許多疑問。我想起住在隔壁的那個(gè)老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。這是誰跑進(jìn)來踐踏了我的勞動(dòng)成果？④突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng)，不時(shí)抖動(dòng)著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲?？粗呷R大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請(qǐng)他們來與我分享勞動(dòng)成果。（合理即可）3．意外賠償①那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。因?yàn)槲恼碌淖詈笫亲髡叩恼鎸?shí)感受，有了這句更加讓我們體會(huì)到“我”對(duì)老人的思念以及老人對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響。“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。請(qǐng)你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋?？粗先说谋秤埃也辉俑械奖孔究尚?，鼻子有些酸酸的。”那雙眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個(gè)可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。④那一天特別冷，我因有事起了個(gè)早，吃過早飯后，便______地向?qū)W校走去。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。③最有意思的要數(shù)冬天（當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的）。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻。 j236。克雷蒂安的故事中，你看出他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡單說明理由。通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，（ ）取得了優(yōu)異的成績，（ ）贏得了人們的敬重。”最終，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了?！静烤幷Z文】閱讀理解試題和答案一、六年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練1．做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。我要做一只美麗的蝴蝶。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他從不退縮，總是對(duì)自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”?？死椎侔?，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。 sh249。（2）形容要求很迫切，好像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。夏天下雨時(shí)，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。望著老人跳舞似的笨拙姿勢(shì)，我們總是哄笑，一直到船靠岸。當(dāng)時(shí)的我們，是“心憂讀書愿天寒”。我問他：“你今天怎么這么早？”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。⑤船到河心，老人忽然回頭對(duì)我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊。待我上岸后，老人把船向河那邊撐去。于是老人______的臉上出現(xiàn)了笑容。⑨真想再見見擺渡老人。⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。（3）醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。天啊！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。但是，我決定要為自己討個(gè)說法。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我。⑨此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。12幾個(gè)月后，老婦人搬走了。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個(gè)郵包。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請(qǐng)你說說其作用。 ，說說老婦人是怎樣的一個(gè)人。示例二：不是。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。吃驚于自己留下的那行腳印。閱覽室是一個(gè)開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。不一會(huì)兒，兩扇門被推開了。男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚水涌現(xiàn)。（1）屋子里多了一個(gè)擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。2.（1）“緊張地盯著”“如臨大敵”等神態(tài)和動(dòng)作描寫。5．愛是一朵無聲花①二十三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。③近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風(fēng)雪?！岸嗌馘X？”老婦人弱弱地問。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒聯(lián)系了哩。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次