【正文】 文結構：，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路；：在路上——樂；在路上——澀；在路上——追；：在路上，路很長，夢很遠……【點睛】命題作文的特點　　命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值，有利于直接體現(xiàn)作文學習和配合閱讀意圖，有利于鞏固和發(fā)展閱讀收獲，但同時命題作文也有局限性，容易使人產(chǎn)生對作文的畏難情緒。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。同時，也不要父母為自己做著做那。就這樣不停地倒下爬起，有人倒下就起不來了，在那里等待自己的蠟燭黯淡，熄滅，永遠地倒在那里了。這條路，是一條人生的路。孩子，你真的決定了？這條路磕磕絆絆，這條路陡陡峭峭。，我們準備著；今日我們上路了。因為我也和他們一樣，有著自己的路，我要像烏龜一樣，一絲也不怠慢，像海鷗一樣，客服重重困難。因為他有一個堅定的信念：到海的那頭去，這樣才會有希望。嗯，我寧可是那挪動不動的但意志向上的烏龜，也不想像兔子一樣對前進的路，有一絲的怠慢。?特森曾在被采訪中說過，人生——就是在路上。立意：——含淚含笑；——痛并快樂著；——一路向前；——我們要不斷追求；素材：，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。這樣“在路上”的點點滴滴組成了我們學習和成長中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個題目上。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。本題是一個命題作文。追夢路上不孤單，追夢路上不寂寞，因為有些同時追夢人的陪伴，就知道，這不是一個人的旅途，這是一個時代人的征程。在路上——追那些年的我們，曾相約追夢，追夢的路上，有些人沒有人人艷羨的背景，只有默默無聞的背影。一如我現(xiàn)在的生活，澀澀的，沒味道。為什么兒時美好的幻想是那么不盡人意，泡影的轉瞬即逝大概也如此吧。日歷在一天天翻過去，愛卻始終縈繞在我身邊，絲毫不減，我在愛的包圍城中長大了?！敬鸢浮糠段模涸诼飞先松袃蓷l路，一條是你必須要走的路，另一條是你想要走的路。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。（2）明限制，確定選材范圍。考生按要求寫作即可?！薄窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，文體記敘文。我鼠標漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。不過很快，麻煩就來了。但好友之托不可不從，我只得點進她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關注我的?？臻e時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。請以“點贊”為標題，寫一篇記敘文?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關己，漠不關心”的思想興風作浪。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸?！?，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的。——那個男孩是我表哥。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。一雙大手伸了過來，抱住我。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。③審清提示語。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法?！军c睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。所以，我們一定要為自己喝彩?！舅夭摹浚?）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。注意題干要求寫成記敘文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。天空海闊，要做最堅強的泡沫。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。這樣就降低了難度。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)。一個比喻，多個本體。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。由此得出應提高大學生個人軟實力所占比,社會需要開展軟實力培訓。 你善于獨自完成工作多于同他人共同完成工作*A總是 27% B偶爾 58%C 從不 15%6．我們把我們的問卷上傳到空間并得到允許發(fā)布，共有103人有效地填寫了我們的問卷。 H 其它謝謝您的配合，祝您生活愉快！本次調查采用途徑：（1） 以班級為單位發(fā)放問卷。 D 創(chuàng)新能力 你善于獨自完成工作多于同他人共同完成工作*A總是 B偶爾 C 從不6．軟實力調查問卷1． 你在團隊中經(jīng)常擔任leader的角色綜上所述，在需求方面，公益教學培訓行業(yè)的需求量巨大。以面向大學生的培訓來不斷面向各種企業(yè)為其提供優(yōu)品質服務，在市場中建立良好信譽，增加銀行對我們的信任度，這樣我們會容易取得銀行信任，解決融資問題。我們抓住大學這一心理，在學校開展講座，大學生的軟實力更容易得到社會各方面的支持。可以利用廣告、微信等加大宣傳力度，讓更多的人知道軟實力具有滲透、倍增和催化作用。 我們將會為每位學員購買安全保險，設立專業(yè)帶隊老師，做好各方面的安全工作，保證學員人身財產(chǎn)安全。 個人軟實力提高了，國家軟實力也就提高了，人才輩出，國家迅速發(fā)展，通過前面一項項的評估，開展軟實力培訓班的方案可行。著手準備后開始宣傳，宣傳的對象又在校大學生，家長及面臨就業(yè)問題的有志青年。 。 。二、實施前調查 。黨的十八大之后，習近平同志進一步提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。252。 活動期間調查、老師、學生本人、政府。252。 資金問題。 活動宣傳。2. 適應多變的社會。2. 社會專才培訓機構占領廣大市場。2. 企業(yè)資金與發(fā)展之間的矛盾。2． 如今單位招人將“個人軟實力”因素視作是更重要的方面考查。2． 帶有娛樂特色的學習方式，吸引廣大大學生走出游戲，走出宿舍，進而擴大市場?？偨Y：一項工作可能既需要“硬實力”作為基礎，同時也需要“軟實力”來實現(xiàn)資源的調節(jié)、團隊工作的展開等。C． 能快速準確完成任務。C． 重視合作，團隊協(xié)作能力比較強。她曾嘗試參與他們下班后的各種娛樂活動，可她發(fā)現(xiàn)自己有心無力，無論打麻將還是拼酒，她玩起來一竅不通，無法融入其中?！懊嬖嚂r，他們很看重畢業(yè)成績，尤其是專業(yè)科目，哪怕論文的評級都不放過。勤奮的她在校時各科成績相當不錯。4. 在綜合國力上，企業(yè)培訓出軟實力人才投送給國家，促使國家硬實力與軟實力共同發(fā)展。那么，思維能力重要嗎？這就是軟實力。 如果你是一個老板，你愿意招聘一個講話講的清楚的人，還是愿意招聘一個講話講不清楚的人？當然是招聘講話講的清楚的人。 如果將硬實力比喻成骨頭，那么軟實力就是經(jīng)脈；舉幾個簡單的例子據(jù)實際情況所了解，永州還沒有培養(yǎng)軟實力的機構?！败泴嵙Α备拍钜唤?jīng)提出，便在世界范圍內(nèi)得到積極響應，世界各國紛紛研究并認真謀劃提升自己的“軟實力”。總而言之，軟實力從個人出發(fā)，達到一定程度是來推動“中國夢”的發(fā)展。這種方式，既符合文明崛起的思路，又符合我國由來已久的“內(nèi)圣外王”的理念。軟實力這一概念，最早由美國學者約瑟夫 “中國夢”掛鉤 習主席提出的中國夢在一定程度上就是要增強國家的軟實力。其次隨著高校競爭的日趨激烈，大學軟實力及其提升已成為當代大學發(fā)展的和核心話題。1. 在本地區(qū)合時 根據(jù)最新的媒體消息，永州目前還沒有這樣的機構，甚至很多大學生還不曉得會有這樣的機構，其次，在長沙已經(jīng)了一所軟實力機構——長沙軟式教育咨詢有限把公司。我們現(xiàn)期的目標主要是以湖南科技學院的學生為中心展開培訓，后期預想擴展至全永州、全省乃至全國。 軟實力（Soft Power），是相對于國內(nèi)生產(chǎn)總值、城市基礎設施等硬實力而言的，是指一個城市的文化、價值觀念、社會制度等影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩亍? 我們是以培養(yǎng)二十一世紀復合型人才，為人民服務、為夢想獻身為宗旨，以公益為前提，展開對軟實力技能的專業(yè)培訓。 如今的社會競爭無比激烈，人才的競爭才是最終的競爭，為此，我們的目的就是讓更多有理想、有奮進的學生加入我們的培訓班，加強人際溝通能力、商業(yè)思維、情商等軟實力的無形提升，這不僅暗示著個人潛力的增長，也意味著今后人生的巨大飛躍。我們團隊將要介紹它的幾個亮點聚焦。如果軟實力在我們學校首先奏凱的話，那么走入整個永州將不是十分困難。因此，借助我們學校的平臺式能夠得到校方和很多人的支持?！? 另外“中國模式”、“北京共識”、“文明崛起”、“重慶經(jīng)驗”，種種如此的詞匯，除了構造出中國頗具現(xiàn)代性的政治話語之外，穿梭于其中的實為中國的“軟實力”。“消滅對手”主要采用軍事的經(jīng)濟的力量，采取打擊、威脅的手段，而“贏得對手”則采用利誘、說服與吸引的手段。提升中國的軟實力，包括培育中國的社會主義核心價值體系，不斷完善中國發(fā)展的理念和模式，提高全民族的思想道德素質和文明程度。奈首創(chuàng)“軟實力”（Soft Power ）概念，從此啟動了軟實力研究與應用的潮流。與國家、城市和企業(yè)軟實力不同，劉興奇創(chuàng)辦了中國第一家針對個人的軟實力教育企業(yè)(長沙軟實力教育集團)。長此以往，他們會失去自己的興趣愛好，不懂得與人溝通，不懂的處理突發(fā)事件等等，他們不愿與現(xiàn)實打交道，封閉在網(wǎng)絡世界中，未來，岌岌可危。 如果將硬實力比喻成看得見的肉體，那么軟實力就是靈魂； 如果你是一個老板，你愿意招聘一個思維幼稚不想事的人，還是愿意招聘一個思想深刻見多識廣創(chuàng)意十足的人？當然是招聘思想深刻的人。，甚至是整個永州市展開培訓，不斷壯大團隊，擴大在湖南的知名度。3. 企業(yè)在全國市場上，能占領全國由大學生及職場人士構成的廣大市場。今日“邊緣人”受訪者：蔡顏，25歲，辦公室職員蔡顏去年找到自己的第一份工作，在一間小型的私人外貿(mào)公司做助理。她很少主動參與學習之外的活動，偶爾被同學拉出去唱Ｋ，她也只是充當“聽眾”的角色，幾次之后，也沒什么人找她出來玩，而她則更努力地學習，屢獲獎學金?！钡坏揭粋€月，她發(fā)現(xiàn)自己又再次開始與身邊的同事“脫節(jié)”，幾乎被“邊緣化”。B． 能更準確地表達思想、意愿。B． 支配性實力較強。C． 缺乏獨立思考和快速學習能力，盲目排斥和痛恨新概念新事物。個人軟實力培訓公司ＳＷＯＴ分析Strength (競爭優(yōu)勢)：