一年級(jí)【部編語文】一年級(jí)下冊部編語文閱讀理解答題技巧及練習(xí)題(含答案)及解析-全文預(yù)覽
【正文】 爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問題。慢——________（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。近——________出——________而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。 商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”等到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！边@句話即使比喻，有是排比。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。 （3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。野花遍地是。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 看來，睡懶（lǎn）覺的習(xí)慣真不好??！ （4）請你想一想，第二天鬧鐘響后，元元會(huì)怎樣做呢？ 【答案】 （1）②；①（2）元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。元元紅著臉，低著頭，________到了自己的________位上。 伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出貝貝對(duì)文具的愛護(hù)。 仔細(xì)——________ 【解析】螞蟻搬東西是因?yàn)橐猒_______了?！敬鸢浮?（1）①（2）毛主席及其帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們（3）B 【解析】”（1）“時(shí)刻”的意思是________。 一________蘿卜 根 （4）填上合適的量詞。葉子白菜________ 第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來。羊媽媽拔了一棵白菜。” 他們走到蘿卜地里。 羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。 （5）“我”把什么東西小心地夾在書本里？“我”把________小心地夾在書本里。 （1）短文共有________句話。 （3）來祝賀小兔生日快樂的有________、________、________、________和________。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。（3）沒有。 ②狐貍小狗不為所動(dòng)。（4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 去——________（1）全文共有________個(gè)自然段。 好消息（4）你想對(duì)文中的彩虹說些什么? 【答案】 （1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂柕恼丈?。人們都贊美彩虹?）（填序號(hào)） A.（1）短文共有________個(gè)自然段,第一自然段有________句話。n）美彩虹美麗。太陽和彩虹（4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。從給出的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。吹拂（3）我會(huì)照樣子，寫詞語。 倦了 一圈C. 聚攏 ） A.（1）第二段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲?！静烤幷Z文】一年級(jí)下冊部編語文閱讀理解答題技巧及練習(xí)題(含答案)及解析一、一年級(jí)語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 增添尾尖 音符演湊 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。2．閱讀理解。 剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊（z224。o）搖頭,躲進(jìn)云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。 ）,“我”指的是（B.太陽躲進(jìn)云里去了。3．閱讀理解，完成練習(xí)。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。 壞——________ 【答案】 （1）五（2）笑；好；來；輕（3）春天來了。 小狗看瓜田狐貍想偷瓜吃，就來到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。”（選填序號(hào)） ①小兔狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。5．閱讀短文，完成練習(xí)。 五月四日是小兔的生日，許多小動(dòng)物都前來向它祝賀。 小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚。 （2）小兔的生日是________月________日。小猴________ 桃子小貓________ 魚母雞________我知道這是秋姑姑留下的影子。 （4）黃葉從樹上落下來像什么？黃葉從樹上落下來像________。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” （1）短文有________個(gè)自然段。蘿卜__
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