【正文】 州：今海南省儋州市，蘇軾于1097年被貶至此。歸舍已三鼓矣。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。閻王微笑著說(shuō)：“設(shè)立官制是為了治理國(guó)家、造福百姓，下到管理驛站、閘門(mén)的小官，都是按著理法來(lái)權(quán)衡利弊。有些詞在不同的語(yǔ)境中，不但意義不同，它的詞性和語(yǔ)法功能也不同，如能明確它在句中作什么成分，有什么語(yǔ)法功能，它的意義也就明顯了。 ⑶本題考查文言文句子翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句。 故答案為：⑴ 有一官公服昂然入/自稱(chēng)所至但飲一杯水/今無(wú)愧鬼神 ⑵① 怠慢 ；② 詢問(wèn) ；③ 只 ；④ 立刻（或忽然） 。D前者“言論”，后者“說(shuō)話”。 ⑷B句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同。“植”：立。而“諏”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 ⑵注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。不能空占其位，不謀其政，整天無(wú)所事事混日子。寄臣以大事②植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？（4）下列句子中，劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（（1）用“/”給乙文中劃線句子斷句（限斷兩處）。”官大狼狽，鋒棱頓減。 北村鄭蘇仙，一日夢(mèng)至冥府，見(jiàn)閻羅王方錄囚①。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。13．閱讀下面文言文，完成小題。請(qǐng)你不要讓我再次犯錯(cuò)，拜托你了！”我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。晉侯讀他的信，信上說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)軍隊(duì)以服從命令為武，軍人做事以寧死不觸犯軍紀(jì)為敬。晉侯發(fā)怒，對(duì)羊舌赤說(shuō)：“我認(rèn)為召集諸侯會(huì)盟是榮耀的事。 【附參考譯文】 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。在此題中，要注意“貳志（二心）、事（侍奉）、辟（通‘避’，躲避）、刑（刑罰）”的意思，必須翻譯出來(lái)。故B項(xiàng)中的“卻遭將士伏擊”的理解是錯(cuò)誤。據(jù)此，正確的句讀是：臣之罪重/敢有不從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇。[中國(guó)教育出版amp。 【解析】【分析】⑴平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。晉侯了解了魏絳的心意后，承認(rèn)了自己的過(guò)失，不但沒(méi)有殺魏絳，還重用他。魏絳不懼晉侯問(wèn)罪，主動(dòng)來(lái)見(jiàn)晉侯，卻遭將士伏擊，幸得士魴、張老二人解救。臣之罪重敢有不/從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇C.子無(wú)重寡人之過(guò)其將來(lái)辭無(wú)失也（1）下列對(duì)句中劃線詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ②仆：指駕車(chē)的人。吾子之討 ， 軍禮也。臣懼其死，以及揚(yáng)干，無(wú)所逃罪。其將來(lái)辭 ， 何辱命焉？”言終，魏絳至，授仆人書(shū)，將伏劍。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無(wú)風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有窮盡！（此時(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對(duì)和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)！ 作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思；注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯：①以：因?yàn)?；②微：如果沒(méi)有；斯人：這種人。開(kāi)：今義多指關(guān)的反義詞，古義在這里翻譯為“放晴”；暉：翻譯為“日光”；或：該詞含義比較多，在這里翻譯為“有時(shí)”；曜：日、月、星都叫曜，在這里翻譯為“光芒”；傾：翻譯為“倒下”；把：翻譯為“持、執(zhí)”；求：今義多翻譯為“請(qǐng)求、尋求”，古義在這里翻譯為“探求”；國(guó)：今義多指國(guó)家，古義在這里翻譯為“國(guó)都”。②微斯人，吾誰(shuí)與歸？【答案】 （1）放晴；日光；有時(shí)；光芒；倒下；持、執(zhí)；探求；國(guó)都（2）A（3）①不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。作答時(shí)注意詩(shī)歌中的景的特點(diǎn)以及詩(shī)人的言行。 ⑵ 表達(dá)了作者旅途中的安逸閑適。由此可以看出，描寫(xiě)的對(duì)象主要是“蘑菇”，寫(xiě)出它的旺盛與多，從而表現(xiàn)出大自然的生機(jī)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 （2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）“茁”是旺盛的意思，“滿”是裝滿的意思，形象地寫(xiě)出了雨過(guò)之后，蘑菇長(zhǎng)得十分旺盛，數(shù)量很多，表現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。牧童拾得滿筐子，賣(mài)與行人②供晚廚。本詞分上下兩闋，上闋寫(xiě)北方的美麗雪景，下闋寫(xiě)作者生發(fā)的議論，下闋的第一句“江山如此多嬌“承接上文，“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰“引起下文，所以這一句在本詞中起承上啟下的作用； ⑸本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。以“分外妖嬈”結(jié)束上篇，流露出對(duì)美好江山的贊美之情，使人油然而生出愛(ài)國(guó)之情； ⑷起承上啟下的作用?！敖癯笔且粋€(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物。開(kāi)啟下片議論抒情，重點(diǎn)評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！此句為虛寫(xiě)。該詞上片描寫(xiě)北國(guó)壯麗的雪景，縱橫千萬(wàn)里，展示了大氣磅礴、氣勢(shì)恢宏、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)?！般y蛇”、“蠟象”，蓬勃之感、氣勢(shì)凸現(xiàn)。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，寓情于景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗河山；下片縱論歷代英雄，主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，寓情于理，抒寫(xiě)詩(shī)人的抱負(fù)。毛主席以歷史唯物主義的科學(xué)態(tài)度指出了歷史上有作為的封建帝王的局限性，高度評(píng)價(jià)熱情贊美了當(dāng)今的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，同時(shí)抒發(fā)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)要主宰世界的豪情壯志。（4）起承上啟下的作用。 冰天雪地、廣袤無(wú)垠。雪》這首詞上片主要是________，寓情于________；下片主要是________，寓情于________。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 北國(guó)觀光、千里冰封，萬(wàn)里雪飄。9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。 故答案為： “花落去”表達(dá)了作者對(duì)春花消逝的憐惜和無(wú)力挽回的無(wú)奈之情；而歸來(lái)的燕子似乎給作者帶來(lái)一絲喜悅；但物是人非，作者獨(dú)自徘徊于“香徑”，越發(fā)孤寂傷感。”這兩句都是描寫(xiě)春天的，妙在對(duì)仗工整。請(qǐng)具體分析畫(huà)線句中作者的情感變化。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)思想感情的理解能力。啟明星是驅(qū)逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容理解詩(shī)人的感情， 作者以啟明星自喻，“啟明星期待著太陽(yáng)上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列”寄托了厭惡黑暗而向往光明的愿景。愿意犧牲自己，向往光明的世界（投身在光明的行列），而不求回報(bào)（直到誰(shuí)也不再看見(jiàn)你）愿望。 屬于你的是光明與黑暗的交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)隱退你依然站在那兒期待著太陽(yáng)上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰(shuí)也不再看見(jiàn)你一九五六年八月（1）本詩(shī)的作者是艾青，請(qǐng)你再舉出《艾青詩(shī)選》中的一首詩(shī)歌，寫(xiě)出篇名。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。詩(shī)人所描繪的景物也不是家鄉(xiāng)的景物，談不上 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸漢陽(yáng)城的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)勢(shì)喜人，此時(shí)他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情油然而生。詩(shī)歌從神話傳說(shuō)落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫(xiě)出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。6．下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考點(diǎn)對(duì)文化常識(shí)的掌握能力。以聲音反襯夜晚的安靜，寫(xiě)出詩(shī)人此時(shí)百無(wú)聊賴，思念家鄉(xiāng)思念親人的心理。表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。”太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，表現(xiàn)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁。D錯(cuò)誤，暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景，表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。（2）詩(shī)歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？ 【答案】 （1）C（2）首聯(lián)和頷聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵之情，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。C. ） A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析感官角度的能力。詩(shī)人理當(dāng)“猿鳴三聲淚滂沱”才是。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡！币馑际恰肮陋?dú)無(wú)助的臣下早己衫濕淚盡，枉然徒勞發(fā)出凄哀斷腸的悲聲。”意思分析。 【解析】【分析】（1）一，二句翻譯為：“黃溪的小路彎彎曲曲千里綿延，不知從哪兒傳來(lái)了猿猴的哀鳴？”故“溪路千里曲”句是從視覺(jué)的角度描寫(xiě)的。詩(shī)人理當(dāng)“猿鳴三聲淚滂沱”才是。（1）第一，二句，詩(shī)人從________和________兩個(gè)角度寫(xiě)黃溪之景。答題格式：（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫(xiě)手法)寫(xiě)出了?的景象，表達(dá)了詩(shī)人?的感情 或“?”字不僅寫(xiě)出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩(shī)人?的感情。從注釋中可看出歐陽(yáng)修辭職后游玩是喜悅的，詩(shī)歌用詞含蓄，透露的是輕靈歡娛之情。小涵對(duì)他的這種分析方法及分析出來(lái)的情感給予否定。小涵：未必是這樣的?！咀ⅰ竣俦驹~作于熙寧四年（1071年），歐陽(yáng)修以太子少師的身份辭職，來(lái)到額州西湖游玩，心生喜悅而作《采桑子》十首。 采桑子①（其四）歐陽(yáng)修群芳過(guò)后西湖好，狼籍殘紅。大多都是關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容、情感、主題和手法的分析。 故答案為：⑴①正確；②正確；③正確；④錯(cuò)誤；⑤錯(cuò)誤。按要求填寫(xiě)作答?！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫(xiě)出了李白的進(jìn)步理想與黑暗現(xiàn)實(shí)的矛盾，在當(dāng)時(shí)歷史條件下，是無(wú)法解決的，因此，他總是陷于“不稱(chēng)意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。（2）人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披著頭發(fā)，駕著扁舟到海上遨游去吧！這兩句反映了詩(shī)人懷才不遇，壯志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲遠(yuǎn)離這愁人的環(huán)境，擺脫煩憂，到一個(gè)逍遙的新世界去。④“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”進(jìn)一步渲染了長(zhǎng)空萬(wàn)里的秋雁激發(fā)起來(lái)的壯思逸興，用現(xiàn)實(shí)主義手法，把詩(shī)人的性格和昂揚(yáng)豪邁之氣表現(xiàn)得淋漓盡致。（1）以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，判斷正誤。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 宣州謝朓樓①餞別校書(shū)②叔云③（唐）李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。③叔云：李白的叔叔李云。③“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一句，語(yǔ)言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一，是詩(shī)中最精彩的一句，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和矛盾的心情，也是千百年來(lái)描繪愁緒的名言。” 【答案】 （1）①正確；②正確；③正確；④錯(cuò)誤；⑤錯(cuò)誤。⑤句，從詩(shī)歌最后的四句詩(shī)來(lái)看，“抽刀”二句，也在抒寫(xiě)強(qiáng)烈苦悶的同時(shí)表現(xiàn)出倔強(qiáng)的性格。④⑤兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的，其它三項(xiàng)正確。據(jù)此理解作答。解答時(shí)結(jié)合詩(shī)句及注釋進(jìn)行理解分析即可。2．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。垂下簾攏，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩(shī)，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。 【解析】【分析】小文的意見(jiàn)是“表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感”，是通過(guò)對(duì)“殘紅”“春空”等詞分析出來(lái)的。知人論世是了解詩(shī)人并研究他所處的時(shí)代背景。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙。孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。 【答案】 （1）視覺(jué)（所見(jiàn)）；聽(tīng)覺(jué)（所聞）（2）三峽中寫(xiě)的是古代漁民舟子的痛苦生活，故聞猿鳴而下淚，倍感其聲凄厲。所謂欲哭無(wú)淚，更深沉地道出了詩(shī)人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦。 （2）要求學(xué)生結(jié)合本詩(shī)的寫(xiě)作背景和“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。“孤臣淚已盡，虛作斷腸聲?！睂?xiě)漁歌也是一言“峽長(zhǎng)”，一言聲哀。 故答案為：⑴視覺(jué)（所見(jiàn)）；聽(tīng)覺(jué)（所聞）； ⑵ 三峽中寫(xiě)的是古代漁民舟子的痛苦生活，故聞猿鳴而下淚，倍感其聲凄厲。所謂欲哭無(wú)淚，更深沉地道出了詩(shī)人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦。解答此題，首先要理解整首詩(shī)的大意從中找出理解詩(shī)歌思想感情的關(guān)鍵句子，然后結(jié)合關(guān)鍵句子再仔細(xì)揣摩每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)句子所蘊(yùn)含的的感情，最后再理解整首詩(shī)所表達(dá)的思想感情并用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表述出來(lái)。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！扒绱ā薄皾h陽(yáng)”“鸚鵡洲”都是地名。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)盡的惆悵。不是地名。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。 春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（2）洛陽(yáng)城的夜里非常寂靜，笛聲嗚咽好似飄散傳遍整個(gè)洛陽(yáng)，以聲襯靜。聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)和觸覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合，寫(xiě)出了笛聲隨春風(fēng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念?？忌斫庠?shī)歌的內(nèi)容，感悟作者的情感，結(jié)合語(yǔ)句，從表現(xiàn)手法、內(nèi)容來(lái)分析作者的情感。 ） 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。A.C.【答案】 C 【解析】【分析】ABD賞析正確。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。7．閱讀《啟明星》，回答問(wèn)題。啟明星是驅(qū)逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。因此啟明星預(yù)示的是黑暗的告終和光明的來(lái)臨。 ⑵ 啟明星預(yù)示的是黑暗的告終和光明的來(lái)臨。答這樣的題，要認(rèn)真閱讀名著《艾青詩(shī)選》里的每一首詩(shī)，要對(duì)每一首詩(shī)都非常熟悉，并要對(duì)詩(shī)的內(nèi)容、主旨、及寫(xiě)法等進(jìn)行分析、整理、記憶，只有這樣，才能提高答題的準(zhǔn)確率。 浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡