【正文】 她，我們________到了她，我們________到了她。（一）課內(nèi)閱讀。 啊！星期天的時光多美妙?。?）星期天的早晨是美好的，從________的微風(fēng)、________的白云和________的陽光可以看出來。 我們在快樂中成長，我們的心中充滿歡笑。 （4）C 【解析】自高自大（ B.） A.”這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人?！蔽米诱f著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。 一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強。14．讀短文，完成練習(xí)。調(diào)節(jié)—________（2）這篇短文共有________個自然段。 沒有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，說：“夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫。”會有哪些形狀？會是一個什么樣的故事？請你發(fā)揮想象，寫一寫。 （1）這篇短文共有________個自然段。 天空向我們展示了許多寶藏（z224。C．初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。 （2）從文中找出下列詞語的反義詞。不料冰面突然裂（li232。 小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個月的工，掙（zh232。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。 【答案】 （1）春天來了（2）自言自語；人山人海（3）3；7；小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。春天多么美麗呀?。?）給這篇短文加個題目。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。（4）做人不能太自私。 （4）這個故事告訴了我們一個什么道理？ 【答案】 （1）5（2）忙碌；討厭；碩大（3）桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(l237。)不僅會失去了朋友，也會毀掉自己。o)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)謝了。n)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh242。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l249。C.） A. （3）氧吧是什么樣子的？請你用橫線在短文中畫出相關(guān)語句。________ 到氧吧的人越來越多，氧吧的生意紅紅火火。 很多小動物來到氧吧，呼吸新鮮的空氣，享受大自然的美麗。 小猴在山上栽樹，樹兒長大了，長高了。 小兔開了一家網(wǎng)吧，小狗開了一家冰吧。8．閱讀下文，回答問題。 水更深的時候，老師好像一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個漩渦，渡過小溪。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友愛的歌。溪水淙（c242。（3）湖面好寬好寬，寬得望不到邊。 （3）照樣子，寫句子?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山好高好高，高得望不到頂?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。 祖國山河多美麗 （4）從哪里可以看出小雁單獨飛很吃力，請用“________”畫出來。正在這時。 小雁離開雁群飛。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。5．閱讀短文，完成練習(xí)B.） A.（1）養(yǎng)羊人說的話還可以這樣說：________。 ②小露珠在太陽公公的照射下消失了。（ 一________露珠 漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。（5）每個人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處。________（3）在小孔雀的眼里,小動物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。 吵吵鬧鬧（AABB ）________小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。）木鳥整天很少說話,呆頭呆腦。還要注意標(biāo)點符號的位置。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。”|，|。②照例：指照平常的做法 。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。（2）考查找中心句的方法。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義?！?；，；。就把那段書一字不漏地背了出來________（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學(xué)好問？ 【答案】 （1）指時間很短。你會背了嗎________________ （3）給第四和第五自然段加標(biāo)點?！保?）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！” __會背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__孫中山讀了幾遍，就背下來了。 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。至于書里的意思，先生從來不講。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。 先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。 后來，有個同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（2）在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。厲聲問道________孫中山說著________”（3），；，；：“；？”；“；。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。②照例：指照平常的做法 ?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的?！保?）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了?！保?），|，|：“|？”|“|?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。 小孔雀找朋友”）黑,難看極了,小啄（zhu243?！毙∽哪绝B雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認(rèn)真。 （2）照樣子,寫詞語。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （1）4（2）熱熱鬧鬧；高高興興（3）C；B；A（4）因為小孔雀只看別人的缺點，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。 小露珠小露珠爬著，滾著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。（1）結(jié)合短文填量詞。 （4）找