【正文】 作文的寫作能力。你必須認(rèn)清自己，必須明白自己真正想要的是什么，什么才是適合自己的。她愿意在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里辛苦的工作，卻不在乎是否擁有過高的獎(jiǎng)賞，他甚至把得來的獎(jiǎng)杯給小女兒做玩具。認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置，終能取得斐然的成績。然而他想要越過的那個(gè)高度，最終卻是被別人踩在了腳下。陶淵明認(rèn)清了自己，離開官場，找準(zhǔn)了位置，歸隱田園，怡然自得。他曾經(jīng)幾番踏上仕途，又幾番憤然離任。【答案】【例文】認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置不論何時(shí)，不論何地，在人生道路上匆忙前行的我們，都不要忘記停下腳步，時(shí)刻認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。所以，當(dāng)網(wǎng)紅并非成功的快捷方式，重要的還在于苦練內(nèi)功，注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離投機(jī)取巧；樹立正確的世界觀、人生觀；樹立正確的審美觀。 “小馬云”，傳遞出的是低俗的、扭曲的價(jià)值觀。他們大多屬草根一族，一般不是科班出身，沒有接受所謂“正規(guī)”的訓(xùn)練，往往是依托其非同一般的天賦和在興趣支配下的自我學(xué)習(xí)，從而在某個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格或技巧。他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)，如出眾的才貌、搞怪的行為或某個(gè)意外事件，在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，從而贏得了廣大網(wǎng)民的理性或非理性關(guān)注，有意或無意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。作文二：審題：這是一道材料作文題目，又有命題作文的特點(diǎn)，考查學(xué)生的寫作能力。再次，主體部分分析問題：“夸夸群”和“噴噴群”的表現(xiàn)形式是什么，剖析二者產(chǎn)生和存在的原因。但是，對(duì)于一個(gè)國家而言，這是一門必須補(bǔ)上的課。但不可忽略的是，這些“夸夸群”也是廉價(jià)的，大家沉浸在虛擬的社交中，得到的只是儀式性甚至幽默風(fēng)趣的附會(huì)，完全不是實(shí)事求是的贊許，僅僅只是滿足了人們短暫的內(nèi)心需求。這種社交不那么真實(shí)，但又無法說它完全虛幻。，而是要勇于發(fā)現(xiàn)別人的不足與短板，從而才能共同進(jìn)步。但這種噴也并不是無底線無下限的噴，而是秉著一種抬杠的原則宣泄壓力。而噴噴群的存在，在人們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，帶給他們適時(shí)的打擊，能讓他們受到激勵(lì)，從而產(chǎn)生動(dòng)力改變?nèi)秉c(diǎn)，這才是噴噴群的意義。如果只涉及一個(gè)方面而談，則觀點(diǎn)片面?？忌J(rèn)真閱讀材料，材料中兩個(gè)關(guān)鍵詞語是“夸夸群”和“噴噴群”，針對(duì)這兩個(gè)群體，有兩類不同的看法，“有人認(rèn)為“夸夸群”能讓人開心，幫助建立自信，比“噴噴群”好。通過“夸夸群”和“噴噴群”傳達(dá)自己的觀念和想法。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。莎士比亞以前說過：“壓力是一柄雙刃劍?，F(xiàn)在的社會(huì)是充滿壓力，充滿競爭的。這樣有利于發(fā)言者從壓力。在某寶搜索關(guān)鍵詞，5分鐘99元等等的高價(jià)，仍是受到許多網(wǎng)友的歡迎。要求：想象合理，有細(xì)節(jié)。也有人認(rèn)為“噴噴群”不但能釋放負(fù)能量，還能幫助認(rèn)清自己，更有價(jià)值。請(qǐng)將題目寫在答題卡上。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所以作文時(shí)可以參考立意：談家規(guī)必要性；好的家規(guī)使人終身受益；只有內(nèi)秉其規(guī)，才能灼灼其華；務(wù)實(shí)教育，有利于身心；等等。這些看似平常簡單的道理，卻蘊(yùn)含著教育的真諦——?jiǎng)?wù)實(shí)教育，有利于身心。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對(duì)材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。這難道只是他個(gè)人應(yīng)該承受的結(jié)果嗎？由此可見，家規(guī)是家庭必不可少的教育的規(guī)矩和準(zhǔn)則。天道無規(guī)，必然成敗事。家規(guī)便在兒童的成長中起著這樣的作用。內(nèi)秉其規(guī)，能自成風(fēng)華。這看似簡單，實(shí)際上卻很管用。務(wù)實(shí)教育，有利于身心。因此，只有內(nèi)秉其規(guī)，才能灼灼其華。這樣的家訓(xùn)便一直從爺爺身上留下來，教育爸爸，教育我，教育以后的子子孫孫，家訓(xùn)記我心?？墒俏覅s沒有，我犯了一個(gè)錯(cuò)，也許是在青春期里的迷茫，突然覺得很慚愧。我一直都很崇拜我的爺爺，可是我卻從來沒有見過我的爺爺，因?yàn)樵诤茉绲臅r(shí)候，我爺爺就去世了，那個(gè)時(shí)候我還不存在于這個(gè)世界上，我爸媽都還沒有結(jié)婚，所以從小到大，對(duì)于我的爺爺，我都只是聽說，雖然對(duì)于爺爺，我僅僅只是聽說，可是爺爺已經(jīng)成了我心中的№1?！敬鸢浮考矣?xùn)不可忘俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何事物都有條不紊地進(jìn)行，中國又素有“文明禮儀之邦”的美稱，這都?xì)w功于中國人民的素養(yǎng)，中國人民講究體面，每個(gè)人都出生于一個(gè)有素養(yǎng)，有講究的家庭，不論窮與富，每一個(gè)純樸的家庭，都會(huì)有那么幾條不變的家訓(xùn)，教育后人怎樣做人，人生在世的責(zé)任。第三、瑪利亞和薩沙必須參加兩種體育訓(xùn)練，一種是她們自己挑選的，一種是米歇爾規(guī)定的。奧巴馬14歲的大女兒，也只有周末才能動(dòng)手機(jī)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.奧巴馬的女兒瑪利亞和薩沙，行為舉止格外端莊得體。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 （四）進(jìn)一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。寫作時(shí)要避免對(duì)“貧窮”大贊特贊，似乎一貧窮就成功，這是一種絕對(duì)化的思維，不能辯證思考；也不能寫成對(duì)“貧窮”的戰(zhàn)斗檄文，成了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的宣傳稿，這是對(duì)引文部分的誤讀。第三，還需要有“物質(zhì)與精神互相影響”的觀念，既不能絕對(duì)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的重要性，也不能絕對(duì)強(qiáng)調(diào)精神的重要性，應(yīng)該客觀公允地分析兩者的關(guān)系。同時(shí)，貧窮又是一個(gè)相對(duì)的概念，參照物不同，貧窮的理解就不同。審題時(shí)要注意出題人的設(shè)計(jì)意圖，不能沒有邊際的任意拓展。感謝貧窮這所好學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路，跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫明的感激包圍著。我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)有一個(gè)讓人羨慕的成績，菁菁校園中掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起。舞廳不敢進(jìn)、錄像廳與我無緣。一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂上幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的叫聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子，畢竟是一個(gè)十幾歲的少年啊，就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。就這樣，每天10多里的公路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣，小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異的成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀?！敬鸢浮扛兄x貧窮貧窮這個(gè)字眼，似乎與我結(jié)緣一直陪伴我度過了12個(gè)春秋。不是所有的富貴都是幸運(yùn)，不是所有的貧窮都那么可恨。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。具體作文時(shí)，可參考以下立意：①趨利避害，用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍；②傳播正義，溝通你我，做有節(jié)有智的網(wǎng)民；③趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)；④做理性網(wǎng)民，莫讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住靈魂；⑤做互聯(lián)網(wǎng)的“馴火者”，讓網(wǎng)絡(luò)屬于正義；⑥傳播真相，傳遞溫馨，拒做網(wǎng)絡(luò)看客；⑦網(wǎng)絡(luò)傳播真相，不明真相者請(qǐng)勿喧嘩；等等。本題材料，言論一的關(guān)鍵詞是“傳播真相”“正義”，群眾可利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督撲朔迷離的社會(huì)事件，督促真相浮出水面?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作能力。在這個(gè)社會(huì)中，如果所有的人都充當(dāng)無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個(gè)沒有公共精神的社會(huì)。比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機(jī)推上了風(fēng)口浪尖，險(xiǎn)些喪命的她卻被扣上了“始作俑者”的帽子。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質(zhì)不高不辨是非，引起了許多不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語言暴力。比爾?蓋茨曾說過：“網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞?。它既提供了更廣闊的信息交流平臺(tái)來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。有人說，網(wǎng)絡(luò)溝通著你我他，傳遞著溫馨、溫暖。文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。和親人告別，和朋友告別，和心中的某個(gè)偶像告別。” 改句:“來嘗嘗倫老娘自己做的臘腸和肉干?！? 嗯，泡面的味道太濃。我告訴她，不帶，魚好吃腥難聞，帶著坐火車，遭周圍人煩。”胖子低聲問我，“你沒聞到味兒吧，這車廂除了泡面的味道你還聞到啥了?” “沒聞到別的。 夜黑了，外面氣溫低了，車廂空調(diào)也感覺不那么暖了，有賣冰棍的路過，還是會(huì)被胖子喊住，要一根冰棍。那時(shí)候兜里沒錢，舍不得買桶裝泡面，宿舍一有錢姐們兒經(jīng)常買桶裝泡面，為了聞她泡面的味道，我每次都假裝去陽臺(tái)晾曬衣服，來回折騰幾次，就為路過她放在窗臺(tái)的泡面時(shí)，偷偷用力吸一下鼻子，過過味覺的癮兒。 晚飯時(shí)，胖子又開始泡面，這次他從兜里拘出了醬肘子和辣醬，還是推至餐桌中間，“吃，嘗嘗，俺老娘自己做的。” “謝謝，我不吃。 強(qiáng)迫癥呀！我真想用眼神將他的行李從床下找出扔出車廂，他肯定急吼吼下車追他的行李。 收拾完畢，火車啟動(dòng)。行李的味道馬海霞 火車，臥鋪，還是下鋪，路上火車的那一刻心情不知道有多爽。(3分) (1)觀音寺南面，有一道水梁，梁的兩沿，密密地長了木香。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。，回答問題。 四十年后，我寫了一首詩，用一張毛邊紙寫成一個(gè)斗方，寄給德熙: 蓮花池外少行人， 野店苔痕一寸深。要了兩杯市酒(昆明的綠陶高杯，可容三兩)，一碟豬頭肉，坐了很久。我有點(diǎn)懷疑:我是不是做夢(mèng)? 昆明木香花極多。 木香亦稱“錦柵兒”，枝條甚長。 (2)時(shí)人皆服其量。，給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。司馬光《諫水記聞》)【注】①蒙正:呂蒙正，宋代政治家。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。(2分) 閱讀下面一段文字，完成9～12題。(4分) (1)海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。②铓(m225。(1)(2)第二部分(44分)閱讀下面一首古詩，完成6～8題。波特與死亡圣器》) (2)你如何看待尼摩船長和哈利的矛盾行為?結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。 (1)根據(jù)小說內(nèi)容，在下列橫線處分別補(bǔ)充一個(gè)情節(jié)，體現(xiàn)該人物的矛盾性。 (龔自珍《己亥雜詩》) (8) ，無案犢之勞形。 (王安石《 》) (4)簫鼓追隨春社近， 。 ①游刃有余 ②爐火純青 ③栩栩如生 ④出神入化 A.①②③④ B.②①④③ C.④②①③ D.③①②④，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。n) 息，依次填寫成語恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(2分) (1)他的演技已經(jīng)到了 的地步，任何角色都演得活靈活現(xiàn)，觀眾無不拍手叫好。一個(gè)人如果保持寧靜的心，就不會(huì)輕易被外物干(rǎo ) ，就可以瞥見清晨(sh249。部編七年級(jí)語文第二學(xué)期期末試題（含答案） 初一語文 2019. 06第一部分(26分)。當(dāng)浮華褪盡，當(dāng)喧囂歸寂，我們便能夠清(xī) 地聽見生活的那一抹悠揚(yáng)。) (2)清(xī) (3)干(rǎo ) (4)(sh249。 (4)天津“泥人張”彩塑形神畢肖、 ，被譽(yù)為民族藝術(shù)的奇葩，深受大眾的喜愛。 (李商隱《賈生)) (3) ，自緣身在最高層。 (趙師秀《約客》) (7) ，化作春泥更護(hù)花。透過這些矛盾性，我們可以更進(jìn)一步地走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，了解人物的性格特點(diǎn)。(《哈利(4分) 禮物名稱 例:炭包多行善舉，經(jīng)常做一個(gè)雪中送炭的人?！咀ⅰ竣倭谠獜挠乐菟抉R改任柳州刺史，此詩為此間所作。(2分)“割”字分別有怎樣的表達(dá)效果?！叭魹榛魃砬|，散向峰頭望故鄉(xiāng)”有何獨(dú)特之處?說說你的理解。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。 (選自宋④同列:同僚。(4分) (1)同列猶不能平，悔不窮問。木香花開，我們就揪下幾撮(zuǒ)，——木香柄長，似海棠，梗蒂著枝，一揪，可揪下一撮，養(yǎng)在淺口瓶里，可經(jīng)數(shù)日。 前幾年我回故鄉(xiāng)一次，說起這一段運(yùn)河兩岸的木香花棚，誰也不知道。雨又下起來了，我們趕快到一個(gè)小酒館避雨。木香的花、葉、花骨朵，都被雨水濕透，都極肥壯。 德熙在美國病逝快半年了，這幅字還掛在他在北京的書房里。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。，回答括號(hào)里的問題。(4分)閱讀下面的文章，完成16～19題。好不容易見他將行李搗到最里面再也搗不動(dòng)了，我微笑，示意他幫忙把我的行李箱放里行李架上?；疖囃Ａ巳韭?，胖子搗了六次行李。胖子把臘腸和肉干往餐桌中一推，“吃，你嘗嘗，這是俺老娘自己做的。車廂里空調(diào)很熱，外面雖然是寒冬，但胖子吃出了一臉汗，他買了一支冰棍，三五口就下肚了。 以前上學(xué)時(shí)，我特別喜歡泡面的味道。其間他還是下意識(shí)低頭瞅他床下的行李，剛要彎腰，我便說:“行李沒挪窩兒”他笑，我也笑。 “沒挪窩兒，里面有啥珍貴的物件呀，讓你這么不放心? “嘿嘿。俺老娘做的，知道我從小愛吃這個(gè)，特意做了一大包讓我?guī)е?。? 胖子到站了，他扛起他的行李袋，轉(zhuǎn)身對(duì)我說:“其實(shí)還是有點(diǎn)味兒冒出，你沒聞到可能是這一火車的泡面味道太濃。(4分)