【正文】 般的掌聲，也正是基于他平時(shí)苦練出來的高超琴技。（4）示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢想，從年幼時(shí)的想象到長大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī)，告訴我們實(shí)現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實(shí)的行動(dòng)。 ②這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠(yuǎn)、閃爍”等詞語及“為人類的新夢想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對于人類創(chuàng)新航天夢想的意義之大。（從此句中可以看出汪淘的夢想具有哪些特質(zhì)？）②像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長的道路上，為人類的新夢想建立著信仰。 ?自進(jìn)入大學(xué)至今，已15年過去，汪淘總是不停地窺探夢想中的另一個(gè)自己?！蹦赣H趕緊答應(yīng)，她認(rèn)為高考前還是應(yīng)該多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒，有時(shí)這一兩分之差，就能決定孩子的未來。 ?“感謝天公作美，保佑喜歡你的汪淘不會(huì)淋到雨，保佑他明天高考順利。一大片帶著濃厚雨量的黑云，以比自行車更快的速度在天空移動(dòng)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)山頭。 ?遠(yuǎn)處，午后的暴雨頃刻使西湖的整個(gè)上空從湛藍(lán)變成烏黑，悶悶的雷聲在云中翻動(dòng)，天空寂靜。 ?挑戰(zhàn)極限，騎著自行車在與天最近的山頂沖飆，是汪淘用來彌補(bǔ)飛翔夢想的一種形式。 ⑩在期待新的飛機(jī)模型到來的日子里，汪淘會(huì)有各種努力和想象，并在不斷的想象中刷新自己，不斷地挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，無論是思想還是身體。幼時(shí)的他，想象著人如何可以飛翔；長大一些后，他開始探究飛機(jī)可以如何替代人來飛翔，想飛到啷里，就飛到哪里，讓它停在空中，它就能紋絲不動(dòng)，像一個(gè)能在自己手中隨意操控的孫悟空……當(dāng)然，每一次這種飛天玩具的升級，正好是母親需要孩子以努力學(xué)習(xí)為代價(jià)的籌碼。每一次在空中彈起，都讓母親的心緊張地隨之高懸……“我想到天空的盡頭去一窺究竟。母親為了與兒子一起面對人生的重要時(shí)刻，丟下深圳的公司，飛來杭州照顧他。 天空分為以人襯人和以景（物）襯人。（4）此題考查學(xué)生對表現(xiàn)手法的分析。（3）此題考查學(xué)生理解文中重要語段作用的能力。記敘的順序有四種：順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘，根據(jù)所敘情節(jié)發(fā)生先后的安排來判斷。（4）側(cè)面描寫。仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合“京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)”“都有一套完整的表演程式”“這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺(tái)表現(xiàn)力”三句話從三個(gè)方面作答即可。側(cè)面描寫是作家在進(jìn)行文章或小說寫作時(shí)所使用的表現(xiàn)手法之一，又叫間接描寫，其特征是作者不直接對描寫對象進(jìn)行正面的描寫、刻畫，而是描寫與之有關(guān)的其它事物；或是通過其他人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言，從側(cè)面烘托、映襯，表現(xiàn)出描寫對象的特征來。結(jié)合具體的情節(jié)從“天賦出眾”“勤奮刻苦”兩個(gè)角度分析。從文中“10歲”“19歲”“50年代”“文革后”“1994年夏天”這些表示時(shí)間的詞語可以看出，選文是按照時(shí)間順序?qū)憲顦s環(huán)在流派傳承道路中的追求與創(chuàng)造的。（5）①綜合性；②程式性；③虛擬性。（2）天賦出眾；勤奮刻苦。京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上時(shí)空自由，出入六合，有無相生，以一當(dāng)十。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布景繪制等）、燈光、服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。（《光明日報(bào)》2017年06月23日15版就在心臟病發(fā)作期間，他還為學(xué)生說戲、排戲。由于大師經(jīng)典劇目的藝術(shù)高度和巨大影響，求新如同站在巨人肩上繼續(xù)攀援，談何容易？這需要憑借深厚的傳統(tǒng)功力“打”進(jìn)去，再以強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)、創(chuàng)新精神“走”出來。 ⑦50年代初，楊榮環(huán)與“四小名旦”之一的毛世來聯(lián)袂來津，在中國大戲院輪流唱大軸，之后又與唐韻笙在新華戲院合作，其中《楚漢爭》一劇，兩位名家的精湛演技轟動(dòng)一時(shí)。楊榮環(huán)演的戲，原本就有梅派名劇，再經(jīng)老師親授、點(diǎn)化，對梅派藝術(shù)的體悟、理解和認(rèn)識(shí)躍升到一個(gè)新的層次，由此開啟了結(jié)合自身?xiàng)l件，兼取梅尚、融會(huì)貫通的藝術(shù)追求。 ⑥楊榮環(huán)汲取的藝術(shù)營養(yǎng)，不止于尚派一家。此時(shí)，他已逐漸確立了在劇壇的聲譽(yù)和影響。1946年歲末，他接替當(dāng)時(shí)已然崛起的張君秋，領(lǐng)銜組班到天津中國大戲院演出，班中有裘盛戎、貫盛習(xí)、魏蓮芳、李多奎、劉連榮、鐘鳴岐、高維廉等，正月初一演《龍鳳呈祥》，報(bào)上贊譽(yù)“顯示大角風(fēng)范”，“唱做俱佳”。尚小云不僅親自向他傳授自己的拿手劇目，還請花旦筱派創(chuàng)始人于連泉（藝名筱翠花）教他筱派戲。這些都是早年的零碎記憶，至于直接交往則是多年以后了。其中第（1）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時(shí)，在理解詞語本意的基礎(chǔ)上，結(jié)合詞語的具體語境分析其含義。“他在歲月面前認(rèn)了輸”表達(dá)了“我”對父親老去的傷感之情以及對父親的感恩、關(guān)愛之意。解答時(shí)根據(jù)，文章內(nèi)容、主旨分析出標(biāo)題得意義和作用。（4）本題考查對記敘順序及其作用的判斷分析能力。（3）本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。（2）本題考查對文章內(nèi)容的總結(jié)概括能力。解答時(shí)，在理解詞語本意的基礎(chǔ)上，結(jié)合詞語的具體語境分析其含義。本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為線索來組織材料，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；③暗示文章的主題。（3）這里運(yùn)用反復(fù)和比喻的修辭手法，反復(fù)使用“矮下去”，突出父親確實(shí)老了，把父親比喻為“一株耗盡生機(jī)的植物”，生動(dòng)形象地寫出了父親在歲月面前漸漸老去。（5）請簡要分析文中以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為標(biāo)題的妙處。（選自2015年10月《東臺(tái)日報(bào)》有改動(dòng)）（1）聯(lián)系語境，解釋文中加下劃線的詞語。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒牽過手?！彼煊?，對我擺擺手：“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認(rèn)得我了。 ””他“刷”一下，掏出一把來，全是五塊十塊的零票子。老下去，原不過是一瞬間的事。小屋子里擠滿人，笑語聲在門里門外蕩。 ⑥“呵呵，老啦，真的老啦。我說：“爸，你也說點(diǎn)什么吧。”他答應(yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點(diǎn)小事，我會(huì)做的。我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜，我說：“哦，真不賴。仿佛那竹架上，已有果實(shí)累累。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了。 ①他花兩天的時(shí)間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏”（或讀書可以讓人會(huì)心微笑）的觀點(diǎn)；（3）三個(gè)方面：讀書的時(shí)候，人是專注的，魅力就降臨在你雙眸；讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，而微笑是對人最好的敷粉和裝點(diǎn)；讀書讓我們知道了天地間很多奧秘；（4）選用材料一，因?yàn)椴牧弦挥霉湃俗x書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實(shí)勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個(gè)觀點(diǎn)。⑤讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。（3）此題考查學(xué)生的概括能力，仔細(xì)閱讀文本，分析讀書給人帶來的美。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4）選用材料一，因?yàn)椴牧弦挥霉湃俗x書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實(shí)勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個(gè)觀點(diǎn)。 【答案】（1）文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象），引起人們的注意（或引發(fā)讀者閱讀興趣）；作為論據(jù)，更好地證明觀點(diǎn)；為引出下文自己的觀點(diǎn)作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時(shí)更易接受作者的觀點(diǎn)。剛開始時(shí)，閔臉色干枯，但過了一段時(shí)間競變得紅潤起來，使孔子大為奇怪。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。也許有人說，我讀書的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖 。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。為了這份美好，人們使出了萬千手段。6﹣，＝30﹣，＝（米/秒）；④甲、乙兩車相遇還需要的時(shí)間是：1800247。），＝60﹣10，＝60﹣，＝（千米）．答：乙離A地還有千米．故答案為：．二、解答題（每題15分，共60分每題都要寫出推算過程．）13．（15分）有一個(gè)電子計(jì)算器的數(shù)字顯示屏壞了，有部分區(qū)域在該亮?xí)r不亮，使原本的一道一位數(shù)乘一位數(shù)，積是兩位數(shù)的乘法算式，出現(xiàn)如圖所示的怪樣（不妨用火柴棒來表示）．小明對此用火柴棒擺出一種可能的算式：請問，圖中所示的算式的乘積有哪幾種？【解答】解：圖中的數(shù)字可能是9，所以這個(gè)算式可能是：①59＝45，95＝45；②68＝48，86＝48；③69＝54，96＝54；④88＝64．答：圖中所示的算式的乘積有45 48 54，64這四種．14．（15分）修一條高速公路．若甲、乙、丙合作，90天可完工；若甲、乙、丁合作，120天可完工；若丙、丁合作，180天完工．若甲、乙合作36天后，剩下的工程由甲、乙、丙、丁合作，還需要多少天完工？【解答】解：根據(jù)題干分析可得：甲、乙、丙、丁四的效率總和是：（++）247。[6﹣（6+5）247。6，＝1．故答案為：1．3．有一類自然數(shù)，從左邊第三位開始，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都是它左邊兩個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和，如21347，則這類自然數(shù)中，最大的奇數(shù)是　1011235?。窘獯稹拷猓簱?jù)題意可知，這個(gè)自然數(shù)的最高位數(shù)可位1，次高位為0，然后據(jù)規(guī)律依次相加得出后邊數(shù)位上的數(shù)字，同時(shí)因這個(gè)數(shù)為奇數(shù)，所以個(gè)位數(shù)應(yīng)為奇數(shù)，則這個(gè)數(shù)為1011235．故填：1011235．4．王老師在黑板上寫了這樣的乘法算式：12345679　72?。健酢酢酢酢酢酢酢酢?，然后說道：“只要同學(xué)們告訴我你喜歡1，2，3，4，5，6，7，8，9中的哪個(gè)數(shù)，我在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)某藬?shù)，右邊的積一定全由你喜歡的數(shù)字組成．”小明搶著說：“我喜歡3．”王老師填上乘數(shù)“27”，結(jié)果積就出現(xiàn)九個(gè)3：12345679（27）＝333333333小宇說：“我喜歡7．”只見王老師填上乘數(shù)“63”，積就出現(xiàn)九個(gè)7：12345679（63）＝777777777小麗說：“我喜歡8．”那么算式中應(yīng)填上的乘數(shù)是　72?。窘獯稹拷猓?8＝72．故答案為：72．5．如圖，△ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)F在AC上，BF與CE相交于點(diǎn)P，如果S四邊形AEPF＝S△BEP等于S△CFP＝4，則S△BPC的面積是　12?。窘獯稹拷猓哼B接EF，AP，根據(jù)題干不難得出△CEF與△BEF面積相等且又同底，所以它們的底EF上的高也相等，由此可以得出：EF∥BC，則：CF：AF＝BE：AE；而CF：AF＝S△CFP：S△AFP；BE：AE＝S△BEP：S△AEP；可得：S△CFP：S△AFP＝S△BEP：S△AEP；又因?yàn)镾△CFP＝S△BEP＝4；所以可得AP平分了四邊形AEPF，即：S△AFP＝S△AEP＝2；所以可得：AF：FC＝1：2，所以S△BAF：S△BFC＝1：2，所以△BPC的面積為：422﹣4＝12，故答案為：12．6．張老師帶領(lǐng)六（1）班的學(xué)生去種樹，學(xué)生恰好可平均分成5組．已知師生每人種的樹一樣多，共種樹527棵，則六（1）班有學(xué)生　30　 人．【解答】解：537＝3117，學(xué)生個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，尾數(shù)為5或0，學(xué)生的個(gè)數(shù)加老師的個(gè)數(shù)，尾數(shù)為6或1，學(xué)生和老師的人數(shù)有31人，故答案為：30．7．兩個(gè)頑皮的孩子逆著自動(dòng)扶梯行駛的方向行走，從扶梯的一端到達(dá)另一端，男孩走了100秒，女孩走了300秒．已知在電梯靜止時(shí)，男孩每秒走3米，女孩每秒走2米．則該自動(dòng)扶梯長　150　 米．【解答】接：（3﹣2）247。2010年第八屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽試卷（六年級第2試）一、填空題（每小題5分，共60分）1．計(jì)算：＝　 ?。?．已知：其中A、B、C都是大于0且互不相同的自然數(shù)，則（A+B）247。C，＝（1+5）247。則六條弧長之和正好是一個(gè)圓的周長，繩子的總長度為：（65+5）2，＝（30+）2，＝2，＝（分米），答：．故答案為：．9．一個(gè)深30厘米的圓柱形容器，外圓直徑是22厘米，壁厚1厘米，．現(xiàn)放入一個(gè)底面直徑10厘米，高30厘米的圓錐形鐵塊，則將有　0　立方厘米的水溢出．【解答】解：原來水的體積是：＝8635（立方厘米），放入圓錐形鐵塊后圓柱形容器內(nèi)的水的體積是：30﹣30，＝9420﹣785，＝8635（立方厘米），所以溢出的水的體積是：8635﹣8635＝0（立方厘米），答：則有0立方厘米的水溢出．故答案為：0．10．新年聯(lián)歡會(huì)共有8個(gè)節(jié)目，其中有3個(gè)非歌唱類節(jié)目．排列節(jié)目單時(shí)規(guī)定，非歌唱類節(jié)目不相鄰，而且第一個(gè)和最后一個(gè)節(jié)目是歌唱類節(jié)目．則節(jié)目單有　2880　種不同的排法．【解答】解：（54321）（432）＝12024＝2880（種）；答：則節(jié)目單有 2880種不同的排法．故答案為：2880．11．為了創(chuàng)建綠色學(xué)校，科學(xué)俱樂部的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)回收學(xué)校食堂的洗菜水來澆花的水池，要求單獨(dú)開進(jìn)水管3小時(shí)可把水池注滿，單獨(dú)打開出水管4小時(shí)排完滿池水．水池建成后，發(fā)現(xiàn)水池漏水．這時(shí)，若同時(shí)打開進(jìn)水管與出水管14小時(shí)才能把水池注滿．則池水注滿，并且關(guān)閉進(jìn)水管與出水管時(shí)，經(jīng)過　84　小時(shí)池水會(huì)漏完．【解答】解：進(jìn)水管的效率：，出水管的效率：，進(jìn)水管，出水管及漏水處三者的共同效率：，若不漏水同時(shí)開開進(jìn)水管和出水管的效率：；漏水處的工作效率：（）＝，＝；漏完全池水需要的時(shí)間：1＝84（小時(shí)）；答：經(jīng)過84小時(shí)全池水會(huì)漏完．故答案為：84．12．甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．已知甲、乙兩人的速度比是6：5，他們相遇時(shí)距A、B兩地的中點(diǎn)5千米．則當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有　　千米．【解答】解：①把全程看作11份，1份的路程是：5247。＝10（千米）；②乙離A