【正文】 多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里?？僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi)，我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。而我們需要的。 奧運(yùn)會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的忍，總是報(bào)以微箋。 面對當(dāng)今的文化危機(jī)，我們足有放下身架，認(rèn)真反省，好好總結(jié)，然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài)，追求真善美，做好求實(shí)做支的工作，引領(lǐng)人們、社會遵從真善美，追求真善美，讓社會更真、更善、更魅!走進(jìn)書店時(shí)，別以為書越多越好，其實(shí)，這也是一種危機(jī)……這也是一種力量微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量…… 如果說，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量! 那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助?！边@是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)啊!我想，我國古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的。”他的詩字字真金，首首真情。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒有精神。在打造一種如花似霧的成功學(xué)，使人們追求不知何在的虛無飄渺的成功?？墒?，卻產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動容……這也是一種危機(jī)某曰，跟同學(xué)一、起到某書店看書。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會改進(jìn)”，而不是“我們沒有問題，請放心”?！　]有問題也是一種問題，在這場奶粉風(fēng)波中，小品牌和國外品牌基本沒有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”?！　『靡粋€(gè)“國家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫著兩個(gè)字：“三鹿。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。這也是一種問題有瑕疵的才是真實(shí)的?！　∵@些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。　　因?yàn)闊o愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮?。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒?！　羌曳疾皇鞘ト?，也不會像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要?jiǎng)e人關(guān)心，也需要?jiǎng)e人幫助，也需要重獲原來的生活，早日從陰影中走出來。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來的生活。然而，我卻要大聲說“不”，他依然是個(gè)好男兒。在離5這張由CNN記者拍攝的照片，借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。　　5這也是一種愛，飯桌上無言的愛?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)?！澳阆氤孕┦裁矗课颐魈烊ベI。同時(shí)，同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡單的表情也換不到?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯?！　　斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。不得抄襲。要分析提示語。分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊”，材料對命題進(jìn)行了闡釋，我們可以“留心世事”“留心自然”，“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美，留心大海可以發(fā)現(xiàn)大海的壯闊。學(xué)會留心，我們才能體會到家長、老師的良苦用心；學(xué)會留心，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福；學(xué)會留心，我們才能意識到現(xiàn)在的社會還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好！ 【解析】【詳解】試題分析：這是一則材料加命題作文。為了我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績，他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜，上課聽得稀里糊涂，作業(yè)錯(cuò)了一大片。初三學(xué)生的壓力大，家長們也心急，于是為自己的孩子買了一本又一本資料，所以我們就開始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂的時(shí)間，在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。那時(shí)候不懂這句話的含義，只是把它當(dāng)做一種寫作的要求。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。 運(yùn)用以上方法對命題作文審題立意時(shí)，可幾種方法綜合靈活運(yùn)用，不可孤立地去硬套。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。本文的敘述樸實(shí)之中見清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點(diǎn)明了“綠地”的內(nèi)涵，讀來自然而然，細(xì)想則合情合理。但是結(jié)果依然是徒勞。作文的文體適合寫成記敘文或散文。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個(gè)世界其實(shí)很可愛，你要學(xué)會去愛并珍惜身邊的愛，你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我無人傾訴，便把這些一股腦兒地寫進(jìn)日記。”那個(gè)老爸開公司的千金小姐向我湊過來，一起來的還有前排同學(xué)的驚訝表情，“呵，這個(gè)我家門口的地?cái)偵隙嗟檬牵?塊錢一個(gè)，你要我以后送你十個(gè)！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。 第二天我起得特別早，第一個(gè)來到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。【答案】【例文】我心中的那一片綠色我是一個(gè)在城里長大的女孩，卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務(wù)工子女“的帽子。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。點(diǎn)睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。最后，母親只是強(qiáng)調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。你輕輕地推門而進(jìn)，“兒子，陪我到下面買點(diǎn)水果。母親，兒子總是讓你哭泣。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分?jǐn)?shù)，腦子一片空白，想到你又會悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒了我，拼命掙扎著，卻抓不動碧綠的水草。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀(jì)念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實(shí)秋的思念，“筆而記之”。（2）【示例】岳飛。從中選擇一個(gè)，然后圍繞他精忠報(bào)國的事跡擬寫推薦語即可。最后宣布活動開始即可。三、自主探究3．【解答】B、C、D．表述正確；A．有誤，契訶夫是俄國，不是蘇聯(lián)。④慈愛溫和，內(nèi)心剛強(qiáng)。他“偷學(xué)”染布，無師自通，而且技藝越來越精湛，善于經(jīng)營，生意越做越大。答案：（1）B。讀完小說的人生感悟，要聯(lián)系人物經(jīng)歷及相關(guān)事件來談。比如從“他偷學(xué)染布，無師自通，而且技藝越來越精湛，善于經(jīng)營，生意越做越大”可以看出爺爺聰明好學(xué)，技藝精湛，善于經(jīng)商；從“爺爺沒錢請幫工，全靠自己揮汗如雨地苦干”可以看出爺爺吃苦耐勞、勤勞能干；從“他有了錢仍舊過普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼幾把黃豆”可以看出爺爺生活簡樸；從“父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他，父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長”可以看出爺爺專注于工作，對父親疏于管理，不善于教育子女；從“爺爺用父親的事來教育我，希望我能爭氣”可以看出爺爺面對失意不沮喪，對生活充滿信心。本語段“爺爺一談到自己就笑呵呵”承接上文，概括爺爺?shù)膴^斗與成功；“一談到父親就唉聲嘆氣”啟下，引出下文對父親的敗家的敘述。ACD．分析正確；B．分析不正確，小說寫“爺爺”搬家那一天“沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云”，反映出“爺爺”對兒子敗家異常氣憤和痛苦的心理，“對生活切底絕望”言過其實(shí)，不符合人物性格。交代劇情發(fā)生的場景及人物的動作、神態(tài)等，以推動劇情的發(fā)展。據(jù)此回答。據(jù)此來回答。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。解答此題的關(guān)鍵是在平時(shí)準(zhǔn)確掌握作家作品及其他相關(guān)的知識，不要寫錯(cuò)別字。部編版九年級下冊《第17課 屈原（節(jié)選）》2019年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一．課內(nèi)閱讀訓(xùn)練1．【解答】（1）本題考查概括內(nèi)容。（2）班會活動設(shè)計(jì)中，有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié)﹣﹣“推薦精忠報(bào)國英雄”。4．語文實(shí)踐活動最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄 精忠報(bào)國”主題班會活動的通知》。三、自主探究3．下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　）A．契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。D．作者綜合運(yùn)用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕捉典型的細(xì)節(jié)，將人物個(gè)性刻畫得鮮明突出。 為什么這么做？有記者問我，我一時(shí)語塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。爺爺給我留了一筆活命錢。他瘋了。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見的影子。他語氣中滿是沮喪。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。 臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個(gè)小布袋，打開來，是些黃豆。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。煙館老板拿著賒賬本來討錢時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。他說，父親是一個(gè)“倒錢筒”。在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。 那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架起幾口大鍋開始染布。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。他愛吃黃豆出了名?！袄纂婍灐辈糠謱儆谌宋锏摹? 　，這是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段，可以直接展現(xiàn)人物內(nèi)心深刻而復(fù)雜的矛盾。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮?。? 啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！ 啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。因有腳鐐行步甚有限制，時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火。 屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。 屈 原 （向風(fēng)及雷電）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！ 盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。我要聽那鏜鏜搭搭的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！ 啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。（2）《雷電頌》選自歷史劇《　 　》，這是一臺話劇。爺爺?shù)狞S豆王瓊?cè)A 爺爺是染布的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子玩耍。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺并不呆。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。 閑時(shí)，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。沒錢，就賒賬。大染坊被抵了賭債。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風(fēng)。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不過，你要是爭氣，最好就別來擾我了。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。整整兩天兩夜，他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。 我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。C．小說中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅(jiān)決不取用，這與“父親”的所作所為形成了鮮明的對比。（4）小說中說“爺爺給予我的財(cái)富遠(yuǎn)比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給予我的財(cái)富”具體指的是什么？請寫兩條你讀這篇小說所收獲的人生感悟。 D．書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。（1）請你為這次主題班會寫一段開場白，要求：突出主題，語言簡潔得體。我最崇敬的英雄是　 　，推薦理由是：　 　。（2）本題考查識記文學(xué)常識的能力。舞臺說明又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結(jié)合內(nèi)容可知，描寫屈原在自尊的靈魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之際叩問天地表達(dá)自身理想的宣言書，抒發(fā)了屈原熱愛祖國、堅(jiān)持正義、渴望光明、反對黑暗的理想與要求。（3）舞臺說明。通讀全文，理解文章大意，把握文章寫作手法，對照四個(gè)選項(xiàng)的表述，判斷對錯(cuò)。劃橫線語段在文章中間部分，結(jié)構(gòu)上一般是承上啟下的過渡作用；在內(nèi)容上的作用，要結(jié)合語段內(nèi)容以及上下文進(jìn)行概括。通讀全文，篩選出對爺爺?shù)拿鑼懀M(jìn)行概括總結(jié)。可以看出這里爺爺給予我的財(cái)富不是物質(zhì)財(cái)富，而是精神財(cái)富。從“我”的成長經(jīng)歷可以感悟到人要善于吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成就夢想等。（3）①聰明好學(xué)，技藝精湛。他有了錢仍舊過普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼幾把黃豆；他對生意過于專注執(zhí)著，忽視了對于兒子的教育。 人生感悟：①精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松虎谛腋Ｉ?