【正文】 話語。因此我從小養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。話題作文，盡管話題即觀點(diǎn)，但也可以反過來立意，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)這樣的立意是認(rèn)可的，只要它符合“在話題范圍內(nèi)”的要求。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。（3）春回大地，萬物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意，夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜，秋夜星垂原野，更有蟲鳴此起彼伏。學(xué)會(huì)傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動(dòng)溫暖心靈，在生活的風(fēng)景中自由地奔跑。文章結(jié)尾扣題，“我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景”首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3）生活中人與人的和諧友好。所以，我們可以描寫美麗的自然景色，展示生活的美好；可以通過故事展示人與自然的和諧相處，歌頌生活的和諧；當(dāng)然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好，贊美“人文”風(fēng)景的美好。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢(mèng)……生活處處有風(fēng)景。夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢(mèng)中喚醒，輕輕滋潤(rùn)著萬物。要求：（1）不少于700字；（2）不要寫成詩(shī)歌；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。任何事物是相互聯(lián)系的。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。也許這五個(gè)字被別人說過前次萬次，但我還是要說一 聲。amp。一路上我也發(fā)現(xiàn)媽媽不停地哈暖氣，怎么就沒想到媽媽有多冷呢？我真笨！這時(shí)，眼淚從眼眶中，涌了出來，怎么也控制不住它。可就在我觸碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會(huì)這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計(jì)量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。我也覺得好玩，便也跟著做了起來，根本就不知道媽媽有多么冷。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對(duì)我說：來，快把外套穿上，這樣應(yīng)該就好多了吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當(dāng)然不冷了。【答案】衣服都說母愛是世界上最偉大的愛，我覺得說得很對(duì)。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性?？忌梢詮牟牧现羞x取一個(gè)，注意把握“空間”二字的含義，同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合所選題目，完成寫作，一般寫成記敘文較為簡(jiǎn)單。“我的空間”這一命題比較大，考生可以進(jìn)行細(xì)化，可以采取對(duì)命題添加修飾詞的方式化大為小，如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么，等等。我的綠色空間似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬間照亮！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！耙皶缣斓蜆洌逶陆恕?，讓皎潔的月跳入我的眼簾，讓我卸下一切重?fù)?dān)，只愿在此享受片刻的安逸，遠(yuǎn)處蛙鳴聲聲，隨風(fēng)飄入鼻翼的清泉，都讓我心曠神怡。遙望天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，那星星似乎與人捉迷藏，讓人倍感親切，看看調(diào)皮的星星，我似乎受到了感染，只想著怎樣才能獲得身心的釋放，怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。坐在書桌旁，靜靜品讀古典名著，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的情感，不再感覺自己身處喧鬧之中，心中泛不起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。剝落的朱紅，飄搖的老屋，凌亂的書架……一切的一切，與理想的綠色不太相稱。②除詩(shī)歌外，文體不限。學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。如何對(duì)待“錯(cuò)過”？可以用豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)，不沉溺于過去的遺憾中，為避免再一次的錯(cuò)過，學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下；客觀原因的錯(cuò)過，也有可能成就別樣的美麗，如牛郎織女一年一聚，仍不離不棄，方顯感情堅(jiān)貞；錯(cuò)過某個(gè)成功的機(jī)會(huì)，仍堅(jiān)守信念，方顯執(zhí)著。“錯(cuò)過”的字典義為“失去了時(shí)機(jī)和對(duì)象”，這種“時(shí)機(jī)和對(duì)象”一般指主觀上可以抓住卻未能抓住的。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?那么就讓我們把錯(cuò)過當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦?，把這份錯(cuò)過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。錯(cuò)過的不只這一個(gè)。人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過，這種錯(cuò)過有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于700字。作文閱讀下面材料，按要求作文。如魯迅《祝?！分袑?duì)祥林嫂的外貌細(xì)節(jié)的刻畫，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇與內(nèi)心世界的變化，展現(xiàn)了祥林嫂由一個(gè)活生生的生命逐漸走向死亡的過程。老大娘輕聲喊了一聲，老大爺回頭，拿下香煙，吃了一口，抖落煙灰，又繼續(xù)低頭拉車。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”，即經(jīng)久難忘的，一想起來便心潮起伏的生活細(xì)節(jié)——一個(gè)動(dòng)作，一樣?xùn)|西，一種眼神，一兩句話等，這些生活細(xì)節(jié)，在考場(chǎng)上容易誘發(fā)考生的寫作激情，只要選用得當(dāng)，擊中生活的漩渦，寫作效果一定不錯(cuò)。我尊重許多人，只是缺少表達(dá)?！彼诟咧腥チ嗣绹?guó)讀書，交換生。有一次，她獲得了一個(gè)區(qū)三好學(xué)生的稱號(hào)，這是莫大的榮譽(yù)，學(xué)校在升旗儀式上頒給她，她在接獎(jiǎng)狀的時(shí)候，用的是雙手。其實(shí)我有時(shí)候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會(huì)有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會(huì)。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個(gè)月的關(guān)心，又裝了一陣子。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。參考立意：寫與親人、朋友等生活和交往的一些細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)親情、友情的感悟；寫陌生人的一些令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，歌頌社會(huì)的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)歷史的思考；寫大自然的一些美好的細(xì)節(jié)，表達(dá)與自然和諧相處的觀點(diǎn)。選材時(shí)，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)指故事當(dāng)中人物細(xì)小的動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語、細(xì)微的表情等。在那個(gè)深深的細(xì)節(jié)里，有個(gè)難忘的畫面——爺爺在雨幕里。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。我鉆進(jìn)了傘里，像往常一樣寒暄。煙雨蒙蒙，那個(gè)熟悉的聲音透過雨幕鉆進(jìn)了我的耳里。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。在一切完畢后，我跨上了書包，步行在崎嶇的上學(xué)之路上，夏天的早晨確實(shí)很溫暖，陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細(xì)節(jié)如此的深刻。【答案】令人難忘的細(xì)節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。比如“面對(duì)誘惑，大聲說不” “用強(qiáng)大的目標(biāo)指路，面對(duì)誘惑”。短語式命題：作文命題是一個(gè)短語，該短語可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，比如此題“面對(duì)誘惑”。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運(yùn)的，可能是危及國(guó)家民族的，可能是會(huì)破壞社會(huì)和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國(guó)家民族這一點(diǎn)，否則就較難出新。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。但是有一點(diǎn)卻始終不會(huì)改變，那就是再多的金錢和財(cái)富都不會(huì)使幸福永駐，惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深，才會(huì)使你感到溫暖。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會(huì)從平庸趨往偉大。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實(shí)。了卻了繁雜，尋覓一個(gè)清清靜靜的所在，獨(dú)享一會(huì)兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤(rùn)澤。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈；誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情……坦然，是面對(duì)誘惑的最好心境，也是人格的升華?！敬鸢浮棵鎸?duì)誘惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時(shí)代，能震動(dòng)人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2）先通過細(xì)致的環(huán)境描寫，為老先生寫春聯(lián)營(yíng)造出古雅、溫暖的氛圍；然后通過神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，刻畫出老先生寫春聯(lián)時(shí)怡然自得，莊重灑脫的儒雅形象。o） 發(fā)酵，利用微生物的作用使有機(jī)物起泡沫變酸。畫線句子表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，先是通過地勢(shì)特點(diǎn)表現(xiàn)故鄉(xiāng)的閉塞、貧瘠，接著用“但”字轉(zhuǎn)折，說出村上的小學(xué)生都會(huì)寫毛筆字，對(duì)比之中表現(xiàn)出故鄉(xiāng)人的追求以及“我”的自豪感，為下文關(guān)于春聯(lián)的一系列活動(dòng)作鋪墊。本文圍繞寫、貼、送春聯(lián)來寫，表現(xiàn)的是故鄉(xiāng)人民對(duì)幸福生活的追求，正如文章最后一句“在人生的紅紙上各自比著勁兒，攢著勁兒，朝前寫，幸福千戶萬家”。（3）文中畫線的內(nèi)容，作者交代它有何用意？（4）品析文末加點(diǎn)的“酵”的妙處。）：相對(duì)而立。小孩腳快，瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊：“奶奶，送春聯(lián)的來了！” 如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落?！蹦耆南挛纾觑堖€沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準(zhǔn)了這個(gè)空當(dāng)，必定給你家滿堂紅。 送春聯(lián)有講究，普通人家送通用春聯(lián)，如：“千條楊柳迎春綠；萬里江山迎日紅。 貼完春聯(lián)貼福字。 貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新。所寫的對(duì)聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有。 寫春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見，也很莊重。部編版九年級(jí)下冊(cè)《第17課+屈原（節(jié)選）》同步練習(xí)卷（9）一、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）1．（3分）紅春聯(lián)劉群華 提起春聯(lián)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：外面冰天雪地，屋內(nèi)炭火正旺。老先生和藹，喜寫正楷，一點(diǎn)一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。他做得很細(xì)致，墨揀好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古樸和清香。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個(gè)沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。老人家聽到大門外的人把春聯(lián)貼完了，就會(huì)從堂屋的方桌上小心地捧出兩張老先生寫的大福字，囑道：“倒貼哩！福到福到哈！” 送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。如果此人是做生意的，走南闖北，則送上一副：“似錦河山遍地走；如花生活滿園財(cái)。這會(huì)兒，送春聯(lián)的在大堂外倏地放一掛鞭炮，砰砰砰一陣響，鬧得一家人趕緊出去看。（有刪改）【微詞典】[1]對(duì)峙（zh236。（1）“紅春聯(lián)”有什么象征含義？（2）首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場(chǎng)景的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此類題一方面體會(huì)作者在事件敘述中流露的思想感情，一方面注意關(guān)鍵的、提示性的詞語。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。“酵”（臺(tái)灣讀作xi224。答案：（1）“紅春聯(lián)”象征著人民喜氣洋洋、充滿活力的精神面貌，也象征著“紅火又熱烈”的生活。這個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了人們?cè)诠?jié)日里的美好感受及對(duì)幸福生活的向往。生活在目迷五色的社會(huì)里，作為一個(gè)青年人，在為夢(mèng)想打拼的證途中，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑？請(qǐng)以“面對(duì)誘惑”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有域內(nèi)的，也有域外的；既有自然的，也有社會(huì)的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚”，如果你禁不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只好退避三舍。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定要忍受寂寞，寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。這樣，心緒就不會(huì)因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會(huì)與世俗隨波逐流，情感也不會(huì)陷入難拔的漩渦。作為一個(gè)生命，我們有責(zé)任使自己的靈魂走得更遠(yuǎn)，也有義務(wù)選擇好自己的人生航道?；蛟S有人認(rèn)為，在現(xiàn)在這個(gè)充滿物欲和金錢的世界中，感情已退居其次變得不那么重要了。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識(shí)帶給你一方純潔的心靈凈土，讓愛心為你捎去困惑時(shí)的慰藉。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對(duì)“誘惑”表示贊美和肯定。首先應(yīng)該明白：題目中的“誘惑”主要是指對(duì)正道正業(yè)不利的事物的引誘，如果認(rèn)識(shí)不清，就會(huì)造成不良的后果。如“肩膀”。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。請(qǐng)以“令人難忘的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文。　　那個(gè)夏天，那是個(gè)晴空，那是個(gè)新生的早晨，鳥語花香，裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的清晨如此的祥和，天空的行云來去匆匆，鄉(xiāng)村的天氣千變?nèi)f化?；鹧娴穆曇?，水沸的聲音，干柴噼啪之聲叫醒了那時(shí)還在酣睡的我。雨，突如其來，雨，傾盆而下，雨，滂沱也不見停止，校園外干涸的小溪此時(shí)也在沸騰?！　∮赀€在下著，正午的放學(xué)鈴聲響了，比起晴天的鈴聲，此時(shí)更讓人厭惡。透過層層雨簾，終于我走到了爺爺面前，在此刻我有點(diǎn)心酸，在爺爺?shù)哪樕?，水珠在滴答著，辛勞的皺紋變得更加厲害了，兩鬢的灰發(fā)此時(shí)增了不少白。那天中午，我們爺孫二人相互挽著，步履到了夢(mèng)寐的家中。雨的洶涌，勾起那個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。 文章只要能突出某個(gè)細(xì)節(jié)之如何感人，挖掘出它存在的意義，而不必去詳細(xì)地?cái)⑹瞿臣碌那耙?、?jīng)過、結(jié)果。適當(dāng)運(yùn)用一些名言詩(shī)句等。直到剝出滿滿一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個(gè)他吃。早年外婆干農(nóng)活時(shí)傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。喜歡在遮掩自己的不好意思的時(shí)候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用，因?yàn)檫@小細(xì)節(jié)已暴露出他的真正了。在我的印象中，她不僅成績(jī)優(yōu)秀而且對(duì)誰都彬彬有禮。我也專門問過她這件事，她笑了笑，說:“哦?是嗎，”又說，“我認(rèn)為這是尊重，最基本的人與人之間的相互尊重。在我觀察到這個(gè)細(xì)節(jié)之后，開始對(duì)它念念不忘?！军c(diǎn)睛】怎樣寫好細(xì)節(jié)“感情要