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正文內(nèi)容

-部編版九年級下冊《第17課+屈原(節(jié)選)》同步練習卷(9)-全文預覽

2025-04-01 22:01 上一頁面

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【正文】 話語。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習慣。話題作文,盡管話題即觀點,但也可以反過來立意,評分標準中對這樣的立意是認可的,只要它符合“在話題范圍內(nèi)”的要求。有些風景能讓人一直牢記于心。(3)春回大地,萬物復蘇,世上多了幾抹綠意,夏風清涼,花朵嬌艷,聽著蟬聲愈顯林木幽靜,秋夜星垂原野,更有蟲鳴此起彼伏。學會傾聽,回歸自然,用智慧升華思想,用感動溫暖心靈,在生活的風景中自由地奔跑。文章結(jié)尾扣題,“我們應該做生活的有心人,多去看看吧,生活處處有風景”首尾照應,結(jié)構(gòu)嚴謹。(3)生活中人與人的和諧友好。所以,我們可以描寫美麗的自然景色,展示生活的美好;可以通過故事展示人與自然的和諧相處,歌頌生活的和諧;當然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好,贊美“人文”風景的美好。此刻,我們是否注意過這些風景?是否欣賞過這些風景?是否珍惜過這些風景?無論如何,歸根結(jié)底,我們應該做生活的有心人,多去看看吧,生活處處有風景!【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。田野里,豐收的麥子如金色的海洋般,果樹上的果子你擠我推,誰都不讓誰。在樹林里,蟬似乎在唱著催眠曲,萬物都睡了,靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風景。夏風把我引進了夏天的風景之中。春雨綿綿,淅淅瀝瀝,把小城從夢中喚醒,輕輕滋潤著萬物。要求:(1)不少于700字;(2)不要寫成詩歌;(3)不得透露個人相關(guān)信息。任何事物是相互聯(lián)系的。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。點睛:材料作文審題立意的幾種方法:從抓關(guān)鍵句入手。也許這五個字被別人說過前次萬次,但我還是要說一 聲。amp。一路上我也發(fā)現(xiàn)媽媽不停地哈暖氣,怎么就沒想到媽媽有多冷呢?我真笨!這時,眼淚從眼眶中,涌了出來,怎么也控制不住它。可就在我觸碰到媽媽手指的一瞬間,只覺得很燙,奇怪地問:咦,媽媽,您的手怎么會這么燙呢?難道是發(fā)燒了?快拿體溫計量一下吧!一量體溫,果然發(fā)燒了,我不知所措地站在一旁,不知如何是好,連忙把爸爸叫來,讓他帶媽媽去醫(yī)院。我也覺得好玩,便也跟著做了起來,根本就不知道媽媽有多么冷。媽媽馬上把自己的外套脫了下來,一邊幫我穿上,一邊輕輕地對我說:來,快把外套穿上,這樣應該就好多了吧!我點了點頭,看看媽媽,不禁疑惑起來,媽媽把外套給我了,她不冷嗎?我便仰起頭來,天真地問媽媽:媽媽,您把外套給我了,您不冷嗎?當然不冷了。【答案】衣服都說母愛是世界上最偉大的愛,我覺得說得很對。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。第三步:精心選材。一般情況下,審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點,找準“題眼”。意思是命題作文限制得過死,不利于同學們發(fā)揮習作個性。考生可以從材料中選取一個,注意把握“空間”二字的含義,同時,聯(lián)系生活實際,結(jié)合所選題目,完成寫作,一般寫成記敘文較為簡單?!拔业目臻g”這一命題比較大,考生可以進行細化,可以采取對命題添加修飾詞的方式化大為小,如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么,等等。我的綠色空間似乎具有魔力,能把一切黯淡都瞬間照亮!【解析】【詳解】本題考查學生命題作文的寫作能力?!耙皶缣斓蜆?,江清月近人”,讓皎潔的月跳入我的眼簾,讓我卸下一切重擔,只愿在此享受片刻的安逸,遠處蛙鳴聲聲,隨風飄入鼻翼的清泉,都讓我心曠神怡。遙望天上點點繁星,那星星似乎與人捉迷藏,讓人倍感親切,看看調(diào)皮的星星,我似乎受到了感染,只想著怎樣才能獲得身心的釋放,怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。坐在書桌旁,靜靜品讀古典名著,細細品味字里行間流露出的情感,不再感覺自己身處喧鬧之中,心中泛不起點點漣漪。剝落的朱紅,飄搖的老屋,凌亂的書架……一切的一切,與理想的綠色不太相稱。②除詩歌外,文體不限。學會預留空間,是藝術(shù)的規(guī)律,也是人生的規(guī)律。如何對待“錯過”?可以用豁達的心態(tài)面對,不沉溺于過去的遺憾中,為避免再一次的錯過,學會總結(jié)教訓,珍惜當下;客觀原因的錯過,也有可能成就別樣的美麗,如牛郎織女一年一聚,仍不離不棄,方顯感情堅貞;錯過某個成功的機會,仍堅守信念,方顯執(zhí)著?!板e過”的字典義為“失去了時機和對象”,這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住卻未能抓住的。如果不是這曾經(jīng)的錯過,塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放?那么就讓我們把錯過當成一種美麗吧,就讓我們在沉沉的思索中,把這份錯過化作一枚鉆石,悄悄地收藏在心靈的最深處,憑著對來生的希望和憧憬,昭示著自己奮力前行。但是我們也不妨這樣想想,正是因為錯過,那一切才顯得如此讓你為之動情,難以忘懷,也彌足珍貴。錯過的不只這一個。人生中總會有那么多的錯過,這種錯過有時會讓云流淚,讓風止步,讓春夏秋冬停滯,讓生命輪回有情。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于700字。作文閱讀下面材料,按要求作文。如魯迅《祝?!分袑ο榱稚┑耐饷布毠?jié)的刻畫,前后有三次,而三次各有不同,反映出祥林嫂生活境遇與內(nèi)心世界的變化,展現(xiàn)了祥林嫂由一個活生生的生命逐漸走向死亡的過程。老大娘輕聲喊了一聲,老大爺回頭,拿下香煙,吃了一口,抖落煙灰,又繼續(xù)低頭拉車。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”,即經(jīng)久難忘的,一想起來便心潮起伏的生活細節(jié)——一個動作,一樣東西,一種眼神,一兩句話等,這些生活細節(jié),在考場上容易誘發(fā)考生的寫作激情,只要選用得當,擊中生活的漩渦,寫作效果一定不錯。我尊重許多人,只是缺少表達。”她在高中去了美國讀書,交換生。有一次,她獲得了一個區(qū)三好學生的稱號,這是莫大的榮譽,學校在升旗儀式上頒給她,她在接獎狀的時候,用的是雙手。其實我有時候也在想,當他步入暮年之際,還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會。雖然后來外婆的手傷好了,但她享受那個月的關(guān)心,又裝了一陣子。我躲在門后悄悄地看,吃吃地笑,卻也疑惑原因。參考立意:寫與親人、朋友等生活和交往的一些細節(jié),表達對親情、友情的感悟;寫陌生人的一些令人感動的細節(jié),歌頌社會的和諧;寫歷史上發(fā)生過的事件的細節(jié),表達對歷史的思考;寫大自然的一些美好的細節(jié),表達與自然和諧相處的觀點。選材時,可從親情、友情、師生情、同學友誼等方面選取一些感人難忘的細節(jié),細節(jié)指故事當中人物細小的動作、簡短的話語、細微的表情等。在那個深深的細節(jié)里,有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。那天下午,爺爺一直躺在炕上,一直抽著旱煙,一直在被子下暖著,咳嗽的聲音大了許多,頻率也快了不少。我鉆進了傘里,像往常一樣寒暄。煙雨蒙蒙,那個熟悉的聲音透過雨幕鉆進了我的耳里。眼見正午已到,雨愈下愈大,沒有停止的意思。在一切完畢后,我跨上了書包,步行在崎嶇的上學之路上,夏天的早晨確實很溫暖,陽光若隱若現(xiàn),此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。一切還是原來的樣子,一切沒有變化,記憶里的細節(jié)如此的深刻?!敬鸢浮苛钊穗y忘的細節(jié)  淡忘了,記憶里的深刻;模糊了,畫面里的清晰;消散了,泥土里的芬芳。比如“面對誘惑,大聲說不” “用強大的目標指路,面對誘惑”。短語式命題:作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,比如此題“面對誘惑”。這種后果可能是有損學習事業(yè)的,也可能是影響身心健康的,可能是危害自身前途命運的,可能是危及國家民族的,可能是會破壞社會和諧的等等,所以思考的角度應該是多方面的,選材立意應該是多樣的,不必都著眼于國家民族這一點,否則就較難出新。作為當代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。戰(zhàn)勝誘惑,就擁有了姜清卻美麗的人生,當你從物欲的深淵中走出,道路便在你眼前展開,你孤守著一片“單調(diào)”,但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析:此題考查命題作文的寫作,屬于“材料+命題”類型。但是有一點卻始終不會改變,那就是再多的金錢和財富都不會使幸福永駐,惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深,才會使你感到溫暖。生命首先需要裝扮的是心靈,是求知,從無知走向求知,才會從平庸趨往偉大。戰(zhàn)勝誘惑,還必須使自己的心靈充實。了卻了繁雜,尋覓一個清清靜靜的所在,獨享一會兒自在和輕松,心不被物欲所役,身不為世欲所驅(qū),讓人格升華,讓情感凈化,讓心田潤澤。誘惑,來自喧囂的城市,來自炫目的舞廳,來自華麗的商廈;誘惑,來自名山大川,來自異域風情……坦然,是面對誘惑的最好心境,也是人格的升華。【答案】面對誘惑,我們應有理智在這喧囂的信息時代,能震動人們感官的東西越來越多,能震撼人們心靈的東西越來越少。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(2)先通過細致的環(huán)境描寫,為老先生寫春聯(lián)營造出古雅、溫暖的氛圍;然后通過神態(tài)描寫和動作描寫,刻畫出老先生寫春聯(lián)時怡然自得,莊重灑脫的儒雅形象。o) 發(fā)酵,利用微生物的作用使有機物起泡沫變酸。畫線句子表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容,先是通過地勢特點表現(xiàn)故鄉(xiāng)的閉塞、貧瘠,接著用“但”字轉(zhuǎn)折,說出村上的小學生都會寫毛筆字,對比之中表現(xiàn)出故鄉(xiāng)人的追求以及“我”的自豪感,為下文關(guān)于春聯(lián)的一系列活動作鋪墊。本文圍繞寫、貼、送春聯(lián)來寫,表現(xiàn)的是故鄉(xiāng)人民對幸福生活的追求,正如文章最后一句“在人生的紅紙上各自比著勁兒,攢著勁兒,朝前寫,幸福千戶萬家”。(3)文中畫線的內(nèi)容,作者交代它有何用意?(4)品析文末加點的“酵”的妙處。):相對而立。小孩腳快,瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊:“奶奶,送春聯(lián)的來了!” 如此這番,在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落?!蹦耆南挛?,年飯還沒吃前,送春聯(lián)的人瞅準了這個空當,必定給你家滿堂紅。 送春聯(lián)有講究,普通人家送通用春聯(lián),如:“千條楊柳迎春綠;萬里江山迎日紅。 貼完春聯(lián)貼福字。 貼春聯(lián)一般在年三十下午,喻義辭舊迎新。所寫的對聯(lián)有五字和七字的,四字和六字的也有。 寫春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見,也很莊重。部編版九年級下冊《第17課+屈原(節(jié)選)》同步練習卷(9)一、填空題(共1小題,每小題3分,滿分3分)1.(3分)紅春聯(lián)劉群華 提起春聯(lián),我的腦海中就會浮現(xiàn)這樣的場景:外面冰天雪地,屋內(nèi)炭火正旺。老先生和藹,喜寫正楷,一點一橫規(guī)規(guī)矩矩,一撇一豎堂堂正正。他做得很細致,墨揀好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的古樸和清香。上下聯(lián)的平仄一定要分好,否則鬧了笑話,像個沒讀過書的人,讓人難堪而尷尬。初定好位置,再涂一把熬好的白米糊糊,輕輕貼上紅春聯(lián),喊下面張望的人:“高了嗎?低了嗎?歪了嗎?正了嗎?”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。老人家聽到大門外的人把春聯(lián)貼完了,就會從堂屋的方桌上小心地捧出兩張老先生寫的大福字,囑道:“倒貼哩!福到福到哈!” 送春聯(lián),也是別具味道的一件事。如果此人是做生意的,走南闖北,則送上一副:“似錦河山遍地走;如花生活滿園財。這會兒,送春聯(lián)的在大堂外倏地放一掛鞭炮,砰砰砰一陣響,鬧得一家人趕緊出去看。(有刪改)【微詞典】[1]對峙(zh236。(1)“紅春聯(lián)”有什么象征含義?(2)首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的,請簡要分析。此類題一方面體會作者在事件敘述中流露的思想感情,一方面注意關(guān)鍵的、提示性的詞語。(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解?!敖汀保ㄅ_灣讀作xi224。答案:(1)“紅春聯(lián)”象征著人民喜氣洋洋、充滿活力的精神面貌,也象征著“紅火又熱烈”的生活。這個動詞形象地寫出了人們在節(jié)日里的美好感受及對幸福生活的向往。生活在目迷五色的社會里,作為一個青年人,在為夢想打拼的證途中,我們該如何面對誘惑?請以“面對誘惑”為標題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限,詩歌除外。誘惑,來自方方面面,既有物質(zhì)的,也有精神的;既有域內(nèi)的,也有域外的;既有自然的,也有社會的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視,各頻道使出渾身解數(shù),拼命向你“爭寵獻媚”,如果你禁不住“聲色”的誘惑,那么你的學習、工作就只好退避三舍。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己,而戰(zhàn)勝誘惑,注定要忍受寂寞,寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。這樣,心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁,物欲就不會與世俗隨波逐流,情感也不會陷入難拔的漩渦。作為一個生命,我們有責任使自己的靈魂走得更遠,也有義務(wù)選擇好自己的人生航道?;蛟S有人認為,在現(xiàn)在這個充滿物欲和金錢的世界中,感情已退居其次變得不那么重要了。就讓坦然做一潭你凝望的秋水,讓寂寞做一處你歇息的驛站,讓知識帶給你一方純潔的心靈凈土,讓愛心為你捎去困惑時的慰藉。就選材、立意而言,可從正面布局謀篇,對“誘惑”表示贊美和肯定。首先應該明白:題目中的“誘惑”主要是指對正道正業(yè)不利的事物的引誘,如果認識不清,就會造成不良的后果。如“肩膀”。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。請以“令人難忘的細節(jié)”為題,寫一篇不少于 800 字的記敘文?! ∧莻€夏天,那是個晴空,那是個新生的早晨,鳥語花香,裊裊炊煙,鄉(xiāng)間的清晨如此的祥和,天空的行云來去匆匆,鄉(xiāng)村的天氣千變?nèi)f化?;鹧娴穆曇?,水沸的聲音,干柴噼啪之聲叫醒了那時還在酣睡的我。雨,突如其來,雨,傾盆而下,雨,滂沱也不見停止,校園外干涸的小溪此時也在沸騰。  雨還在下著,正午的放學鈴聲響了,比起晴天的鈴聲,此時更讓人厭惡。透過層層雨簾,終于我走到了爺爺面前,在此刻我有點心酸,在爺爺?shù)哪樕?,水珠在滴答著,辛勞的皺紋變得更加厲害了,兩鬢的灰發(fā)此時增了不少白。那天中午,我們爺孫二人相互挽著,步履到了夢寐的家中。雨的洶涌,勾起那個難忘的細節(jié)。 文章只要能突出某個細節(jié)之如何感人,挖掘出它存在的意義,而不必去詳細地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。適當運用一些名言詩句等。直到剝出滿滿一碗,外公很自然地去廚房端給外婆,有些討好地笑笑,外婆也不逆他的意,伸手抓一把后示意剩下的個他吃。早年外婆干農(nóng)活時傷了手,恰巧那一陣子又很想吃核桃,外公就這樣剝到一整碗后再端給她。喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用,因為這小細節(jié)已暴露出他的真正了。在我的印象中,她不僅成績優(yōu)秀而且對誰都彬彬有禮。我也專門問過她這件事,她笑了笑,說:“哦?是嗎,”又說,“我認為這是尊重,最基本的人與人之間的相互尊重。在我觀察到這個細節(jié)之后,開始對它念念不忘?!军c睛】怎樣寫好細節(jié)“感情要
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