20xx班主任工作范文班主任經(jīng)驗介紹材料-全文預(yù)覽
【正文】 過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去研究高尖新技術(shù)，如何可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就煩惱了，因此要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要明白他做些啥、想些啥，如何讓他接受你的教誨。班主任工作范文之班主任經(jīng)歷介紹材料 每個班主任性格氣質(zhì)各異，觀點學(xué)問不同，能夠說，各有所長，各有千秋，就像我們平常說的那樣，條條大路通羅馬?！ ∈紫?，甭管如何說，你得把學(xué)生的位置擺擺正，書上說的，學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。事實上，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴?！ 〗逃姆绞椒椒ㄒ`敏多樣。我一把把他推到我的沙發(fā)上坐下，我本人站著，我真是流著淚把我的希望、我的絕望統(tǒng)統(tǒng)倒出來，我又責(zé)備本人沒教好他，說得他泣不成聲，從那次直到畢業(yè)，再也沒給我添過屁瘺，還常常主動幫我做工作，找淘氣的學(xué)生談話。有時候能夠不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感遭到你的好心，你對他的關(guān)懷和保護(hù)，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添煩惱。許
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