20xx教導處范文中學名師培育管理實施方案-全文預覽
【正文】 考核、單項考核與綜合考核、組織調查與群眾評議相結合的方法。校級“學科名師、學科骨干老師、教壇新秀”優(yōu)先獲得外出學習、進修的時機。考核結果納入年終考核。與三中共享“請進來”的專家培訓。 六、認定步驟 2016年6月底前，由學校按照市教育局要求對照認定標準，完成校級學科名師、學科骨干老師、教壇新秀的認定工作并報市教育局師教科備案。教齡6年以上，有畢業(yè)班教學工作經歷。教齡3年以上?！ ∪墶皩W科名師、學科骨干老師、教壇新秀”證書均由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)。校級認定后報市教育局備案，市級由市教育局評選認定并建立名師檔案庫，擇優(yōu)推薦參評省級學科名師。按上級規(guī)定，原則上校級教壇新秀、學科骨干老師、學科名師不超過學校專任老師總數的30%、20%、10%。教誨處范文之中學名師培育治理施行方案 為建立不斷鼓舞名師隊伍建立的培育治理機制，帶動老師隊伍整體素養(yǎng)提升，構成老中青老師健康成長的合理趨向，推進根底教育改革和開展，結合我校實際，依照邢臺市名師培育治理方法制定本方案?！ ∪⒃u選認定范圍及人數 我校全體在職專任老師，工作滿三年，符合認定條件都可做相應等次的認定。第二個維度從學術層面劃分，分為三個層次，即教壇新秀、學科骨干老師、學科名師。按照認定標準
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