20xx教育培訓機構(gòu)工作計劃三篇 -全文預覽
【正文】 班級風采、學習成果以及個人才能。
制定科學的學校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性，對學校舉行的重大活動進行事先策劃，統(tǒng)籌安排。
在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。
、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學校領導報告、講話。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。
“雙周工作安排”撰寫工作，及時將工作安排發(fā)布到學校網(wǎng)站相關(guān)欄目，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
，確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。
七月份:
教師教學設計評比。
啟智生生活技能展示。
啟智生生活技能展示。
啟智生生活技能考評。
手語訓練(2)
十二月份:
教師手語匯報展示。
“輕負高效”教學賽講
手語訓練(1)
啟智生生活技能展示。
六、工作安排:
九月份:
教學能手示范課。
?、乳_展生活技能展示活動
繼續(xù)用心開展以生活為核心的技能教學，如開設生活語文、生活數(shù)學、生活適應等生活化課程。
②手語訓練
繼續(xù)加強聽障教師的手語水平，延續(xù)上學年每周手語練習過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，透過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。
b、畫出基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。
校本培訓
?、沤滩闹R培訓:教材知識過關(guān)訓練資料為目前校園正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。
現(xiàn)代教育理論培訓
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。
四、培訓學時
學年總培訓學時不少于80學時。教育培訓機構(gòu)工作計劃三篇 教育培訓機構(gòu)工作計劃篇一
一、指導思想
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，用心探索以校園為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。資料共分享，我們負責傳遞知識。
三、培訓對象
所有在職教師(50周歲以下，截止日期:20xx年9月)均需參加培訓和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事
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