20xx小學教導主任個人工作計劃20xx -全文預覽
【正文】 導，以素質教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學管理“3+1”為主線，以學校的“三實、三精、三細、三化”理念為工作指南，真抓實干細管，使我校教育教學水平再上新臺階。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。
落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。在期末結束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享。學期結束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。
強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結交流，堅持做好課后小結。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
本學期繼續(xù)打造學習型組織。聘請教研員來校指導、解讀，全面提升英語組教師把握教材的能力。
(2)英語校本教材將進課堂。本學期將根據數學校本教材的學習內容，開展學生數學趣味競賽活動，豐富學生的數學活動內容。
(1)堅持口算月調研制度。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達出來。從構建科學素養(yǎng)目標序列到科普閱讀現狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。
(二)科技特色
在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學生在認知層面上的提高。
(2)《快樂閱讀指導手冊》作為導學單漂流進課堂。這樣的競賽目的為幫助學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，能反復閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。
三、豐富學科活動，凸顯學校特色
(一)書香特色經典書香潤人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。如工作五年以內的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。
。每月有一次校內的教研組公開展示活動。組長帶領組內學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。
二、加強教學研究。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現“四性”：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。語文則重點關注學生學習活動的簡約和開放。
B、關注隨堂課的實效。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。二是體現核心目標。
“三關”
(1)把好備課關
A、關注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課。嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學生在校集中學習時間不得超過6小時。
三、工作重點
一、加強教學常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控。
，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。小學教導主任個人工作計劃2020 【篇一】
一、指導思想
弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、工作目標
“xx”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學行為改進研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質量。
，以電子白板教學的推進為抓手，進一步探索信息技術與學科教學的整合。如發(fā)現有隨意占課現象將追究其責任。小學生每天睡眠時間不少于10小時。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。目標的設計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。
(2)把好上課關
A、繼續(xù)通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學模
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