20xx小學三年級班主任本學期工作總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。
開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。在本學期，我具體做了以下工作：
首先，在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。
成功地安排了好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況活動。
二、取得的成績
一學期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故，同學們的安全防范意識有了進一步提高。以前，我就十分重視家訪工作。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。班級管理無小事?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把班級管理有聲有色。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。現(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。小學三年級班主任本學期工作總結(jié) 班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。資料共分享，我們負責傳遞知識。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。在課堂上多給后進生創(chuàng)
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