20xx三年級班主任第二學期工作總結-全文預覽
【正文】 ，孩子們就進入小學中高段了，各方面的要求也會更高更嚴。這樣事事有人管，人人有事做。
班級管理：
，為了有效解決上學期班里出現的問題，我把這些問題細化到積分表中。同時鼓勵學生積極投稿，本學期辦里發(fā)表人數為九人，大大提高的大家寫作的 積極性?！氨痴b”一項中參與的人數變多，背誦的數量也多了，特別的李澤清，整個人教版課本上的背誦內容他都提前背了下來，又開始背宋詞。本學期，在學習人教版的教材時，由于此教材編排合理，單元教學目標集中，所以，我改變了上學期一篇一篇將課文的方法，嘗試單元為單位對比閱讀：找出幾篇課文之間的相同點、不同點、喜歡的詞語、句子，提出不懂的地方……如此一來，閱讀量大大增加，更主要的是讓學生學會如何進行課外閱讀。秦豪睿腦子還行，但是不愛讀書，寫作業(yè)不專心、拖拉，現在已跟不上大部隊了。孩子們的小學生涯也已過半大多，這一階段的孩子心理簡單、單純，管理教育起來比較輕松，現在，就本學期情況總結如下：
班級情況：
三(x)班現有人數47，其中男生25人，女生22人。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田。
通過不斷的努力，班上的學生取得了不小的成績。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。教室里的衛(wèi)生面貌也有了很大的改變。但是四年級和三年級的學生畢竟有些不同了，相對來說更大膽了，更有自己的思想了。
三年級班主任第二學期工作總結(二)
雖然班主任工作實屬不易，但通過踏踏實實的工作，使我越發(fā)真切地感受到自己在教學管理中的成長。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。最后切中要害，點明事理。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進后進生發(fā)展的方法。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛?，F就本學期的工作總結如下：
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
三年級班主任第二學期工作總結(一)
本學期我繼續(xù)擔任三、三班的班主任工作，在學校的指導下，經過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進，真正做個好干部。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協
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