20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)語文教師年度考核個人參考總結(jié)精選范文-全文預(yù)覽
【正文】 期的計劃，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目的。當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，小孩們就有事可做，逐步養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到表達(dá)。我明白后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。小孩衣服臟了，我看在眼里，記在心上?！ ∽鳛橐幻嘀魅危紫纫獝蹖W(xué)生。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)小孩要多讀書。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后修正，接著查看錯題的緣故。我把李校長的話銘刻于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)拍有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機可乘。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使本人更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課才能有所提高，有時本人的辦法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我收獲頗豐?！ ”緦W(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭認(rèn)識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。不能實現(xiàn)目的成績的則鼓舞他接著努力，直到達(dá)標(biāo)為止。讓學(xué)生本人訂出每一單元測試的目的成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，確實是：治理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜愛本人，首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。自覺恪守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會開展，教育改革的情勢以及學(xué)生的實際，努力提高本人的教研、教育、教學(xué)的才能。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。因而老師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。如何辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)
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