20xx霍蘭德職業(yè)興趣理論在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用-全文預(yù)覽
【正文】 生社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)幫助學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的可行性，因此說二者互為支撐與補(bǔ)充。因此二者的目的都是主體能力的提升，即培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、完成“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變?！ ∈紫?，霍蘭德職業(yè)興趣理論和學(xué)生社團(tuán)的主體存在一致性。但是，職業(yè)人格本身是多種興趣類型的綜合體，而且在職業(yè)選擇時(shí)還摻雜著職業(yè)需求情況和獲得職業(yè)方式的現(xiàn)實(shí)可能性。這六大類并不是涇渭分明的，而是相互交叉滲透的。霍蘭德職業(yè)興趣理論在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用
基金項(xiàng)目 ：天津師范大學(xué)教育基金資助（52wt1211） 學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)型的重要媒介，是學(xué)工隊(duì)伍指導(dǎo)學(xué)生成長成才的重要抓手?！ ∫?、霍蘭德職業(yè)興趣理論簡介 霍蘭德職業(yè)興趣理論是
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