20xx深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告3 -全文預(yù)覽
【正文】 。
再者，由于自身不能合理調(diào)節(jié)工作狀態(tài)，對教育管理當(dāng)中的檢查、評比等產(chǎn)生急功近利或者疲于應(yīng)對的現(xiàn)象，讓不少的教師在同事之間，乃至與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與家長的人際關(guān)系中不能順利交往與溝通，導(dǎo)致身心疲憊。
在急劇變化的當(dāng)今社會，教師與其他社會成員一樣，不得不面臨著包括價值觀在內(nèi)的各種沖突，承受很大的心理壓力。
一、調(diào)研主題
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告ipt科學(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后長期發(fā)展過程中各種矛盾、問題的基本原則。
（一）調(diào)研范圍：全校教師、部分家長、學(xué)生。認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定
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