20xx小學一年級語文教學計劃范文 -全文預(yù)覽
【正文】 要措施：
幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 能借助漢語拼音認讀漢字。
教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。
在教學中，積極引導、鼓勵學生質(zhì)疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。由于學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。
有表達的信心。
對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(二)識字與寫字
喜歡學習漢字有主動識字的愿望。小學語文教學應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。小學一年級語文教學計劃范文 一年級的語文教學是入門的基礎(chǔ)，教師要在教育教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、本學期教學總目標和要求：
小學語文教學應(yīng)立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。字寫得正確、端正、整潔。
學習借助讀物中的圖畫閱讀。
能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。個別學生連自己的名字也不能正確書寫。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。年紀小，自律性差。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1