小學20xx—20xx學年第一學期學校工作計劃-全文預覽
【正文】 寫，其他教師手寫和電子備課均可。1. 教學常規(guī)再規(guī)范（1）落實常規(guī)，強化力度。通過“杭州教育”平臺、家長會、告家長書、家?；ピL、智慧家長進課堂等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。加強心理咨詢室建設，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，確保學生身心健康和諧的發(fā)展。2．推進健康教育建設。認真學習貫徹教育部《切實推進素質(zhì)教育，進一步把立德樹人的任務落到實處》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，加強和改進未成年人思想道德教育，提高德育的針對性和實效性，全面營造學生健康成長環(huán)境。積極參加區(qū)首屆“教壇中堅”評選和城區(qū)管理中心組織的教壇新秀評選。要不斷加強對自己教學工作的反思。扎實開展“拒絕有償家教”、“弘揚師德先進典型”等主題教育活動。1. 強師德，樹形象。5. 抓好后勤保障，促進和諧發(fā)展。圍繞“輕負高質(zhì)”，加強教學常規(guī)管理，豐富課堂元素，全面提升學生素質(zhì)。培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、會學習、善管理、樂于奉獻的干部隊伍和愛崗敬業(yè)、顧全大局、博學善教、具有優(yōu)秀師德師風的教師隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、工作目標：1. 加強隊伍建設，提升教師素養(yǎng)。3. 深化課程建設，提升辦學質(zhì)量。進一步加強開展集團內(nèi)校際間的學術交流與教研活動，鼓勵教師結(jié)合教學撰寫研究成果、教學反思，結(jié)合學校區(qū)級規(guī)劃課題做好校本課程的開發(fā)與研究。學校將立足實際，努力創(chuàng)造條件，搭建各種平臺，多渠道、多層面地加大教師職業(yè)道德、教育理念、教學藝術、教育素養(yǎng)等方面的錘煉，打造一支具有高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超量能、高效工作的教師團隊。黨支部要以學習榜樣教師為主題的師德師風宣傳培訓專題活動，進一步發(fā)揮榜樣教師的示范作用。全體教師要繼續(xù)以“新一課多型，實施有效教學，構(gòu)建幸福課堂”為主線，以落實有效課堂為切入點，做到五個一：即研讀一本教育名著，承擔或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章（教后感、教學日記、教學案例、教育隨筆和專業(yè)論文均可），編制一份有一定風格的試卷。學校將進一步發(fā)揮名師和優(yōu)秀教師在學校教學中的引領作用；抓好教研組建設，發(fā)揮教研組在提高教學質(zhì)量中的作用；加大校本研訓力度，繼續(xù)開展“兩周一課”有效教學研討活動，不斷提高教師專業(yè)化水平和教育教學能力；加大骨干教師、學科帶頭人的選拔和培養(yǎng)力度，建立起一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應的“領軍群體”；繼續(xù)加強德育骨干隊伍建設，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的骨干作用；繼續(xù)深化教育交流合作，加強與集團內(nèi)學校學習與交流；對新教師、青年教
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