【正文】 　　回顧過去，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學(xué)生，思想?yún)R報專題設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解，讓學(xué)生及時消化。引導(dǎo)學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法?！　?chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐?！　∮糜⒄Z來組織教學(xué)。這一學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級英語教學(xué)工作，現(xiàn)就結(jié)合我的教學(xué)實踐，對本期的工作總結(jié)如下：　　一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率?！　o論怎樣，我都會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友?！　∫乐惯^分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。我在教學(xué)中充分利用優(yōu)等生的學(xué)科優(yōu)勢，帶動學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生?！　≡诼犃Ψ矫??！　≡谂淖鳂I(yè)方面?！　≡谄綍r生活中，要求他們對于簡單的問候語進(jìn)行運用?！　?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生得到廣泛實踐。根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。談?wù)擃伾?、動物、身體部位等。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請教有經(jīng)驗的教師，一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料?！　”緦W(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期?！　】傊?，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)她們學(xué)會生活和生存的基本技能。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能氣焰萬丈，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生?！　∪?、德育工作和教育工作相結(jié)合。這學(xué)期我有意把學(xué)生的自評和互評相結(jié)合，然后再進(jìn)行教師評價。發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，及時肯定表揚(yáng)，并提出努力的方向。　　因為在學(xué)生心目中，教師的評價具有權(quán)威性。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好了，并覺得愉快輕松起來?！　『⒆觽兿矚g歡樂，喜歡做游戲，喜歡意外的驚喜。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力。　　為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。　　。　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率　　，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)?！　】傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀?！　∮螒蚧顒樱柟绦轮??！　D文結(jié)合，掌握新知?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！　。场⒄n后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)?！　《?、扎實備課，理清教學(xué)思路。作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗，由于本人平時愛好英語，一直認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生?！　〗逃虒W(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。　　五、教育教學(xué)工作成績　　本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)方面取得了一些成績。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的`平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。在這些年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：　　一、思想方面　　本學(xué)期，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率?！　∫乐惯^分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率?！　?chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐?！　∮糜⒄Z來組織教學(xué)。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。小學(xué)三年級英語教師工作總結(jié)范文10篇　　一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌收獲多多。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”?！　《?、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會?！　〗處熢鯓咏?，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。　　四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.　　英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析?！　』仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：　　無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。我相信有耕耘總會有收獲！　　我擔(dān)任三年級x班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)?！　。?）課堂教學(xué)　　課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識，教師傳授新知識的一個主要渠道。因而對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各