小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案西師版文案-全文預(yù)覽
【正文】 有幾塊積木? ?、谡垖W(xué)生匯報(bào)交流?！ W(xué)生準(zhǔn)備： 積木若干塊。 能熟練地讀、寫乘法算式，能正確地將加數(shù)相同的加未能算式改寫成乘法算式?！ 】粗谒慕M算式，在這兩個(gè)乘法算式中，5表示什么意思?7又表示什么意思?豎著看，每列有5塊積木，有這樣的7列?？磥?，大家已經(jīng)知道了乘法的優(yōu)點(diǎn)，但是在解決實(shí)際問題時(shí)，一些同學(xué)還是不太習(xí)慣用乘法。不同點(diǎn)是，第一組算式是用加法表示了5個(gè)7相加的和，第二組算式是用乘法表示了5個(gè)7相加的和?！ ?+7+7+7+7=35(塊) (2)橫著看：每排7塊，有5排。再豎著一列列數(shù)：1235。12235。 師：你們觀察得真仔細(xì)!這么多的積木，到底有多少塊呢? (老師聽到有的同學(xué)已經(jīng)開始數(shù)了：5……，一直數(shù)到了35。 (3)3個(gè)5相加：35或53。在今天的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)研究乘法，初步學(xué)會用乘法解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 會用乘法解決簡單的問題，加深對乘法意義的理解。1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案西師版2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： ?！ W(xué)生交流每個(gè)乘法算式中各個(gè)乘數(shù)的意義。加法乘法 5+5+5+5+5+5+5=35(人)57=35(人) 7+7+7+7+7=35(人)75=35(人) 你喜歡那種計(jì)算方法?為什么?(絕大部分學(xué)生會喜歡用乘法計(jì)算) 因此得出結(jié)論：直接用乘法計(jì)算會簡便的多，因?yàn)槌朔ㄊ羌臃ǖ暮啽氵\(yùn)算?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：從乘法意義的角度解釋乘法列式的理由?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過具體情境，進(jìn)一步理解乘法的意義、乘法與加法的聯(lián)系?！ ∷摹㈧柟绦轮 ⊥瓿删毩?xí)八1—4題?！ ?4)議一議：你覺得在計(jì)算中要注意什么?重點(diǎn)突出相同數(shù)位對齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，算十位時(shí)要加上個(gè)位進(jìn)上來的1?！ 〗處煟耗隳芩愠?33+418得多少嗎?想辦法試一試。 (3)教師演示用豎式計(jì)算的方法。(板書課題) (1)學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 電視機(jī)、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案西師版文案 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案西師版2021文案1 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過探索，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法、三位數(shù)加三位數(shù)單獨(dú)進(jìn)位加法筆算的方法?！ ∫鉀Q這個(gè)問題，用什么方法算，為什么? 教師：算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法?！ ?學(xué)生說，老師板書) 教師：小朋友真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，而且還請了豎式來幫忙，以后大家可以用自己喜歡的方法來計(jì)算這樣的題目?！ ?2)學(xué)生嘗試計(jì)算。隨后再次利用多媒體演示豎式計(jì)算的方法，并提醒學(xué)生在利用豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意的地方。 三、小結(jié) 孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)會了三位數(shù)的加法，還有什么問題，請大家在課余時(shí)間相互討論，互相學(xué)習(xí)?！ 。鹤寣W(xué)生在情境中意識到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和時(shí)直接用乘法算式表示?！ ⌒〗M交流：你是怎樣數(shù)的，所列的算式中每個(gè)數(shù)各代表什么意思? 匯報(bào)情況?！ ∫螅邯?dú)立讀題、列式計(jì)算?！ 「戒洝！ 。ㄟ^類推和遷移進(jìn)一步理解乘法的含義?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入 師：親愛的同學(xué)們，你
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