小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我有一盒彩筆》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 在連起來(lái)讀讀丁丁的理想吧。（師生配合讀）這樣讀，有什么發(fā)現(xiàn)？ 師：有的時(shí)候，同一個(gè)意思可以有幾種不同的說(shuō)法?！ 煟耗呛茫驼?qǐng)你們帶著這樣的感受再來(lái)讀讀第一小節(jié)，喜歡的句子可以多讀幾遍?！ ∧囊蛔涝敢饨o大家讀讀美麗的今天？ 生：（一桌對(duì)讀） 師：自己評(píng)評(píng)讀得怎么樣？（然后其他同學(xué)互評(píng)，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)。誰(shuí)能試著想辦法說(shuō)說(shuō)它是什么意思？ 師：好，一起讀最后一個(gè)字。好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 師：接著讀“永”。 師：同學(xué)們，我們今天要識(shí)記的生字寶寶就藏在這些詞語(yǔ)里，請(qǐng)你們利用手中的生字卡片在小組內(nèi)互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)吧！ 第2組和第4組的同學(xué)識(shí)記的速度最快，我們來(lái)進(jìn)行一次開(kāi)火車的游戲考考他們記的怎么樣？（相機(jī)指導(dǎo)識(shí)記方法） 師：接下來(lái)讓我們一起讀讀這些字。（板書(shū)課題）一起來(lái)讀讀。體會(huì)詩(shī)歌的意境，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行仿照式續(xù)寫?！ 酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我有一盒彩筆》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字，能正確、流利的朗讀課文。 我有一盒彩筆， 我用它畫明天的海洋： 我畫透明的海洋， 為了看清海底的寶藏。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我有一盒彩筆》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我有一盒彩筆》原文
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