四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 思維的靈活性，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，都有一定的促進(jìn)作用?！ ?、除法的運(yùn)算順序?qū)W習(xí) 多媒體展示“冰天雪地”情境圖和例2：“冰天雪地”3天接待987人。 三、學(xué)習(xí)從左往右的運(yùn)算順序?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 歸納只有加、減法或只有乘、除法的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。因?yàn)檫@些問題是學(xué)生提出的，所以學(xué)生想方設(shè)法解決問題的動(dòng)力也就更大。 第三，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題能力的培養(yǎng)?！ 〉诙處煷竽懛攀?，學(xué)生自主探索 由于學(xué)生已有整數(shù)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，教學(xué)中充分利用這一知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)生自己收集有用信息。順理成章地引入小數(shù)加減法，使學(xué)生以狀態(tài)進(jìn)入解決問題的活動(dòng)，主動(dòng)探索小數(shù)加減法的筆算方法?！ ?3)、一些物品如文具類(作為商品) 1自我問答 小數(shù)加減法的教學(xué)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過自己探索、合作交流獲得小數(shù)加減法的筆算方法?！ ?)比一比：同桌之間互相比較，看看誰用的錢多?多多少? 7)、抽兩名學(xué)生上臺(tái)板書自己的計(jì)算方法，并講一講。(抽幾名學(xué)生回答) B、師出示超市價(jià)目表，請(qǐng)一名學(xué)生來做“服務(wù)員”為大家介紹一下商品價(jià)格。 六、作業(yè)： 17頁第4題 2021四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案范文2 一、復(fù)習(xí) 口算： 54+26=8812=75+15=10068=38+12=12+45=33+57= 18+35=66+41=9864=35+25=6945=10025=36+54= 計(jì)算 235+516=86954687=561+687=1357898 小結(jié)筆算整數(shù)加減法的計(jì)算法則。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購(gòu)什么食品? 生寫出自己的方案并列式計(jì)算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? ，請(qǐng)學(xué)生幫忙解決問題。 (3)師生小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)連加法時(shí)，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便?！ ⌒〗M合作模擬購(gòu)物，并填購(gòu)物單?！ ??！ ！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購(gòu)物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購(gòu)物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。) ?。翰榭锤嗉y章，請(qǐng)?jiān)L問小學(xué)課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對(duì)找回來的錢數(shù)對(duì)不對(duì)?這節(jié)課我們就來研目小數(shù)的加減混合計(jì)算。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案范文 2021四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教案范文1 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 ，讓學(xué)生說說上蒙?有些什么內(nèi)容? (生答貨號(hào)、銷售價(jià)、數(shù)量、應(yīng)交款、應(yīng)交、實(shí)收、找零?！ ?。列式為：++。 三、練習(xí)運(yùn)用，體驗(yàn)成功。一人當(dāng)售貨員，坡見三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的紋具，選完后填到購(gòu)物單中，請(qǐng)售貨員算一算買這些商品要花多少錢?顧客再核對(duì)一下，售貨員四人輪流當(dāng)?！ ?1)師：(課件出示：=+++=)在計(jì)算這幾種商品的總價(jià)時(shí)，如課件所示，你有比較簡(jiǎn)便的算法嗎? (2)小組交流?！ 。何覀儗W(xué)習(xí)了小數(shù)加減混合運(yùn)算，今天讓我們當(dāng)一回家，為家人準(zhǔn)備晚餐，選購(gòu)食品。提問：淘氣能摘下這頂帽子嗎? 五、小結(jié)全課： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們想說些什么?！ 、學(xué)生自己想一想，在生活中我們?cè)谀男┑胤浇?jīng)常與小數(shù)打交道?！ ?)、老師總結(jié)小數(shù)的加法的計(jì)算方法，并板書：小數(shù)的加法的計(jì)算方法：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位再相加?！ ?0)、學(xué)生總
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