小學四年級語文《觀潮》課件及教學反思-全文預覽
【正文】 水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。（讀整段時注意讀出潮水形聲的變化，氣勢由小到大。（板書：聲如悶雷遠處白線）讀讀描寫潮的句子。抓住以下要點，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，談自己對詞句獨特的感悟?！ ⌒〗M合作學習?！ 《⑼ㄟ^預習，我們讀懂了什么？提出預習中不懂的問題?！ 〗虒W過程： 一、引入談話 錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”?！ ∈占澜缙嫣鼐坝^的資料、圖片。（）?！ ∷?、拓展、探究 關(guān)于錢塘江大潮，你還想了解些什么，引導學生網(wǎng)上學習?！弊プ”扔?，理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞 體會人們的心情?！ 煔w納板書：悶雷滾動，出現(xiàn)一條白線，人聲鼎沸、沸騰?！ ∽x出人們的心情。該怎樣讀讀人們的這種心情？出示圖片“江面平靜”，配上音樂，學生自己讀讀。 三、精讀課文： 錢塘江大潮為什么會被稱為“天下奇觀”?！ 《⒄w感悟： 同學們聽了老師的誦讀，對錢塘江大潮留下了什么印象？ 請同學們也來讀讀課文，看看課文是按什么順序?qū)懙?，劃出文中自己喜歡的語句，反復讀讀，推薦給同桌。 仿寫一個片段《雷雨》。學著按時間寫作的`辦法仿寫片段《雷雨》。小學四年級語文《觀潮》課件及教學反思 《觀潮》課件 認知目標： 認真讀讀課文，學習生字新詞，了解錢塘江大潮在“潮來前”、“潮來時”、“潮退后”的不同景象及特點，從而認識到錢塘江大潮是洶涌澎湃的天下奇觀。 技能目標： 引導學生能深情朗讀課文，背誦課文4小節(jié)?！ 〗虒W難點： 使學生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀?！ 〕鍪菊n題，齊讀。并讓學生說喜歡的理由?！ 巴弊衷谡n文里除了看，還有一層意思——等著、
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