小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。我是這樣想的，也是這樣努力去做的?！ 〗衲晔俏易霭嘀魅蔚牡谌辏彩墙痰湍昙?，語數(shù)包班兼班主任的第二個輪回，雖然去年任教二年級時充滿“升級”到三年級的期待，但得知自己又要“從頭開始”時，說實(shí)話有一點(diǎn)點(diǎn)失落，但我開學(xué)第一天看到我們班“濟(jì)濟(jì)一堂”的小不點(diǎn)們，那種失落早就不翼而飛了?，F(xiàn)在的孩子在家里都沒做過什么事情，所以一個簡單的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實(shí)際行動給學(xué)生做榜樣。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。上期開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性?！ ∫粚W(xué)期下來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)?！ ∮捎趯W(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈?！ ⌒W(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿3初來學(xué)校就被安排擔(dān)任班主任，自己的經(jīng)驗(yàn)不足加上班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，所以當(dāng)初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來做的，所以沒有所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，今天主要就是說說我接手三一班之后的一些具體做法。啟發(fā)覺悟，語言做到有分量，但不傷人； 要講態(tài)度，心平氣和，以理服人，少發(fā)脾氣，避免粗魯； 要講究方法策略，看準(zhǔn)對象； 自我批評，適當(dāng)處分； 注意觀察改正的情況。結(jié)果，班里犯規(guī)的同學(xué)明顯少了。再看平時的紀(jì)律衛(wèi)生，豈是一個臟亂了得？大錯誤沒有，小錯誤不斷。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。我想，老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動。 班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。班主任也要站在學(xué)生的角度去想問題，盡可能地理解學(xué)生的思想和行為，做到將心比心。對違紀(jì)犯錯誤的學(xué)生，班主任應(yīng)先調(diào)查研究，查明事實(shí)，然后作耐心細(xì)致的思想工作，真正做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，使學(xué)生口服心服，樂于改正。今天，他因?yàn)榧依锍隽耸虑槎荒軄韺W(xué)校；今天，他在來學(xué)校的路上的的確確遇上了事情，耽擱了時間，遲到了；今天，他心情實(shí)在不好，厭惡做作業(yè)，甚至一而再，再而三地厭惡學(xué)習(xí)；今天，他遇到不順心的事，比較煩，他實(shí)在無法習(xí)慣靜靜地坐下來40分鐘聽老師講課……哎，他不過是個快成年的孩子。教育要考慮到學(xué)生的可接受性。反思我們的教育，真的有點(diǎn)可怕。另外一系列的活動為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛。野生動物園之行更是讓同學(xué)們一盡秋游之興。這樣會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的愉快，從而親其師，樂其友，信其道，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的。 要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。如何去改變這些現(xiàn)象，我認(rèn)為不外乎這三點(diǎn)： 一、凝聚力 要使班級有凝聚力，重要的一點(diǎn)，班級必須具有共同的目標(biāo)。都說現(xiàn)在的學(xué)生難教，做一個好老師難，做一個好班主任也難，做一個成功的職業(yè)中學(xué)的班主任，更是難上加難！如果沒有班級管理的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)章制度，即便每天忙得象陀螺，收效也是甚微的?！ 】墒?，要達(dá)到如此佳境，談何容易？尤其是第一次接手一個嶄新的班級，工作做起來，多少有點(diǎn)吃力?！ W(xué)生中發(fā)現(xiàn)的夜自習(xí)聽音樂，吃零食，談笑，只顧自己，個性張揚(yáng)等不關(guān)心集體的現(xiàn)象和考試成績的急劇退步便是其真實(shí)的寫照?！ ∷陨頌榘嘀魅蔚奈?，做為任課教師的我，在課堂中向同學(xué)門灌輸?shù)淖疃嗟谋闶恰按蚝没A(chǔ)，學(xué)好技術(shù)”。 從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到校園生活中去?！ ≡凇坝星铩蓖頃希覀儼嗉壍墓纪瑢W(xué)更是大顯身手，一展歌喉?！ ≡诨顒又惺沟脤W(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得
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