班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文3篇-全文預(yù)覽
【正文】 不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)。學(xué)生對自己能在龍池享受優(yōu)質(zhì)教育深感自豪，對我也在眉宇間流露出一份崇拜，這為我管理班級打下了良好的基礎(chǔ)，但是我也深知，我的課堂教學(xué)是否有魅力，我的班級管理是否到位才是至關(guān)重要的。 老師自賣自夸。我只想和各位老師聊聊我的具體工作和具體做法。 班主任工作坊經(jīng)驗交流發(fā)言稿【3】領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好！很榮幸能作為班主任老師代表在大會上發(fā)言。在隊會中，中隊長是指揮者，有充分的獨立自主和發(fā)揮創(chuàng)造的空間。 通過查閱資料，我了解到：班會和隊會的出發(fā)點不同。 通過查閱資料，我了解到：少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。再回過頭來反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)自參加工作以來，我從來沒有認(rèn)真組織過一次中隊會，也沒有思考過作為一名中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該如何開展這項工作，更沒有認(rèn)真考慮過班與隊的關(guān)系。我用我的關(guān)愛換來學(xué)生的尊重和理解，我用我的情感換來孩子們對我單純的依戀，我心滿意足，我無怨無悔。我一進(jìn)教室，小孩就maria前maria后很親熱的叫我，感覺很親切，甚至有的小孩還直接叫我老馬或老媽。好的人品，是一個人生存的根本。我班XXX比較頑皮，成績不太好，總愛搗蛋，但品行不壞，我常勸他：XXX，生物地理你已經(jīng)有2A，政治歷史學(xué)好了就4A，再學(xué)一課什么別的，不就5A了么，5中沒問題了，再加把勁，二中也有希望啊。說明小孩大了，愛面子，你尊重他們，他們也會尊重你。小孩子很奇怪，把他們喊到一邊，無論你怎么講怎么罵，他們都不會頂嘴，很溫順。我是個女班主任，沒能力強攻，只能智取。 當(dāng)然，一個班44個學(xué)生，不可能個個都很乖，有時候也很調(diào)皮，有時候我也很傷腦筋。從早到晚，課內(nèi)課間，我總在教室旁邊晃悠，看一看，瞧一瞧，說一說，問一問，時間長了，學(xué)生就明白了，班主任，就坐在離他們不遠(yuǎn)的地方，時時刻刻、分分秒秒，關(guān)注著他們，守護(hù)著他們。他們的心本是空的，因為有了老師的提醒，有了老師的監(jiān)督，他們慢慢知道自己肩上的責(zé)任，慢慢明白父母的良苦用心，慢慢學(xué)會思考，慢慢長大。體罰學(xué)生本不允許，但我說以母親的名義，小孩倒還能夠接受，所以每次不管我怎么罵，甚至氣急敗壞時動手，小孩也從不反抗，一邊認(rèn)錯一邊叫我別動怒，別氣壞了身子。那作為班主任，怎樣去督促小孩改掉這些壞毛病，怎樣引導(dǎo)他們積極向上，怎樣讓桀驁難馴的青春期小孩服從你的管教呢？我想，戰(zhàn)略只有一個，那就是攻心，以情感打動學(xué)生，以最好的方式讓學(xué)生心服口服。那學(xué)生馬上會反駁，我要讀書，我要考大學(xué)。他們青春、叛逆，崇尚自由，追求個性。班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文3篇 班主任工作坊經(jīng)驗交流發(fā)言稿【1】各位老師： 晚上好！ 作為班主任，每個人都有不同的方法和技巧。他們有自己小小的夢想，即使有些小孩像丑小鴨一樣默默無聞，他們也有著他們自己小小的自尊與驕傲。但如果老師說，你不想學(xué)，就走唄，回家玩去。歸根到底，是自制力不強的結(jié)果。愛他們，就要讓他們知道
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