合唱教學(xué)反思范文(精選5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 優(yōu)秀的兒童合唱歌曲，深受學(xué)生的喜愛。歌曲的練習(xí)要細致，完美，聲音要保持通暢、統(tǒng)一、集中、明亮，不粗糙了事，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)。當(dāng)時很發(fā)愁，但我們幾位老師經(jīng)過開會研究后，告訴學(xué)生團體合作的重要性，還要保持自己的聲部不受干擾，一定要認真用心演唱，經(jīng)過加緊練習(xí)，沒想到學(xué)生一下子唱好了?！ 。@就需要教師具有較好的組織能力和對學(xué)生的影響力和親和力。無法達到學(xué)生自我學(xué)習(xí)音樂的層次?！ 《⒁魳匪刭|(zhì)在合唱教學(xué)中的循序漸進 在二聲部教學(xué)中，我深感音樂素質(zhì)的重要。我決定對二聲部教學(xué)進行一個嘗試，在我的合唱版中，開展二聲部音樂教學(xué)?！ 。常畬W(xué)生對于合唱的概念十分淡薄，甚至誤以為合唱就是齊唱，或者出現(xiàn)一、二聲部相互喊唱?！ 『铣虒W(xué)是學(xué)校音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的審美感和集體主義觀念有著重要的作用。練習(xí)和聲單程時，還可以運用手勢唱名進行訓(xùn)練，使學(xué)生通過直觀的手勢把握好音準，以形成穩(wěn)固的內(nèi)心音程、音準感。這樣的訓(xùn)練長期進行學(xué)生的聽力大有提高?！ W(xué)生的合唱觀念淡薄，甚至誤認為齊唱就是合唱，缺乏對于聲部和諧的感性體驗和合唱成功經(jīng)驗，因而興趣不高。合唱教學(xué)反思范文（精選5篇） 合唱教學(xué)反思1 音樂教育是美育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要方面。現(xiàn)就如何訓(xùn)練學(xué)生的聽覺抓好談?wù)剛€人的一些粗淺看法。 多聽辨旋律 先哼唱高聲部旋律，不唱唱名，再哼唱低聲部旋律，不唱唱名，然后教師兩個聲部同時演奏讓學(xué)聲傾聽老師彈的是哪個聲部，答案不一，有的說是高聲部，有的說是低聲部，有的說好象兩個聲部都有，反復(fù)聽后，他們都能感覺到有兩個聲部在同時進行?！ 『铣囊魷视?xùn)練應(yīng)由淺入深地進行，先練習(xí)旋律、音程，利用一組唱根音，另一組唱冠音的方法，再過渡到和聲訓(xùn)練，要求學(xué)生做到監(jiān)聽另一個聲部的音高及和聲效果，通過訓(xùn)練使學(xué)生的音準能力得到提高?！ 『铣虒W(xué)反思2 南流小學(xué)一直以“務(wù)實、創(chuàng)新”為理念辦學(xué)，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作再上一個新臺階，從20xx年開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們開始著手開發(fā)具有特色的藝術(shù)校本課程——《童聲合唱》?！ 。玻?
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