小學一年級語文上冊教學反思-全文預覽
【正文】 再半扶半放學習“q、x”。學生讀的形式單一，還可以加上小組讀、同桌讀?！缎∥浵伆崆嘞x》這個故事生動有趣，透過小螞蟻的成功，認識了一群螞蟻的力量遠遠超越一只螞蟻，這是和團結(jié)合作密不可分的，團結(jié)起來力量大，這就是“眾人一條心，黃土變成金”學生一聽就明白了其中的道理。教學中，我逐個出示圖片和生字，讓學生圖文結(jié)合來認字，隨著一個個小人的出現(xiàn)，學生的興致也越來越濃厚，從他們的眼睛里我讀出了漢字的無窮魅力。難點是理解兩句諺語“眾人一條心，黃土變成金”。究其原因，我認為整體讀這第二句話的火候不夠。以致使時間富裕出來，在試講中，我面臨的問題是時間不夠用，而此時出現(xiàn)這種情況，是我始料未及的，這一段時間，我突兀的加上一個字，使課堂在最后的結(jié)尾顯得凌亂。 二、注意在發(fā)散學生的思維中鍛煉說規(guī)范話。小學一年級語文上冊教學反思 今天我講完了小小的船，現(xiàn)在回憶整堂課，做一下梳理。課上，當學生感受完彎彎的月亮后，我讓學生說一說，夏天的夜晚，和爺爺奶奶來到公園，抬頭看到這彎彎的月亮，你想干什么？學生們的想象很豐富：如我想到月亮上面去坐一會兒，我想到月亮上去睡個覺，我想把月亮當作小船劃一劃，我想到上面蕩秋千，我想把月亮當成滑梯滑一滑等?！ τ谶z憾處的思考： 一、本堂課由于內(nèi)容較短，學生做了較為充分的預習，所以前半段很順?！ ∽x出第二句話的語氣是我這節(jié)課的目標，但是我認為達
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1