小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)【4篇】-全文預(yù)覽
【正文】 望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。圍繞課文教學(xué)，我有目的、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。課外書，同學(xué)朋友的名字，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。 二、積極開展語文活動，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)： 一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。 總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步?！ ∶看尾贾米鳂I(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯?！ ?，打好寫字基本功。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。因為學(xué)生在校的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀?！ ×?、扎實地抓好背誦 背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?！ ?，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。我們 也定期與其他三個班，交換閱讀。(3)演故事感悟故事情節(jié) 、中午，專時專用. ，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！ ！ 檫M(jìn)一步提高自身的認(rèn)識，上網(wǎng)查找資料深入感知讀書的重要性?！ ±帽緦W(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〈送猓⒁鈱W(xué)科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。而由于課堂教學(xué)時間的有限，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。也可用講述故事激發(fā)興趣。 (一)注意新課導(dǎo)入新穎 興趣是最好的老師。我在語文課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見?！ 《?、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)活起來 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感
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