【摘要】人教版小學二年級語文復習教學計劃 一、復習的指導思想 (一)復習要以學生的發(fā)展為本,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。 ?。ǘ┩怀稣Z文學科的工具性...
2024-12-03 22:14
【摘要】小學語文的二年級下冊教學計劃 一、教學內(nèi)容及目標: (一)教學內(nèi)容及編排 本學期采用語文第四冊教科書,本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學...
2024-12-04 22:01
【摘要】小學二年級語文上學期教學計劃 通過一年的學習,大部分學生積累了一定的漢字,掌握了一定的識字方法,在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎,那么二年級的語文教學計劃是怎樣的呢?下面是我收集整...
2025-04-02 01:09
【摘要】小學二年級下冊的語文教學計劃范文 一、學情分析: 我班共有學生37人,他們多數(shù)活潑好動,以端正的態(tài)度對待學習,并對學習語文有一定的積極性,對以前學過的知識掌握的比較扎實。但部分學生的學習習慣、學習...
2024-12-04 05:06
【摘要】小學二年級語文下冊的年度教學計劃范文 一、教學內(nèi)容及目標: (一)教學內(nèi)容及編排 本學期采用語文第四冊教科書,本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全...
【摘要】2019年小學二年級語文下冊教學計劃 一、學情分析: 我班共有學生37人,他們多數(shù)活潑好動,以端正的態(tài)度對待學習,并對學習語文有一定的積極性,對以前學過的知識掌握的比較扎實。但部分學生的學習習慣、...
2025-09-30 20:38
【摘要】2019年小學二年級語文上冊教學計劃 一、本冊教材分析: 本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體?!罢n文”安排了8個單元,每單元4~5課,共34課。每單...
2025-10-01 14:57
【摘要】語文二年級上冊教學計劃 語文二年級上冊教學計劃1 一、學情分析: 不少學生的字寫得正確、端正、整潔,且能就閱讀中感興趣的內(nèi)容與他人交流,能積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。但...
2024-12-07 01:50
【摘要】二年級語文教學計劃一、教材分析:本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”與“識字”、“課文”組成?!白R字”與“課文”部分全部注了音?! 白R字”安排了兩個單元,每單元4課,共8課。 “課文”安排了6個單元,每單元4課,共24課。每單元安排1個綜合練習,共8個?! ”緝岳^續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字456個,其中要求寫的為279個,另外的177個生字只要求認識。
2025-08-04 13:38
【摘要】二年級語文教學計劃 二年級語文教學計劃1第一課時 1、認識“齒、枚” 等13個生字。會寫“仍、使、便”三個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、在朗讀中感受創(chuàng)造的...
2024-12-06 03:38
【摘要】二年級語文上冊教學計劃 一、班級情況分析 本學期,本班學生42人。經(jīng)過一年的語文學習,大部分學生已經(jīng)認識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但班級后20%學生學習存在困難,其中一...
2024-11-19 23:00
【摘要】二年級語文下期教學計劃 二年級語文下期教學計劃1一、學生現(xiàn)狀分析: 本班共有學生9人。學生進入二年級后,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音字混淆有時會出...
2024-12-03 22:11
【摘要】二年級語文年度教學計劃 一、教材分析: 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(3)”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元,每單元4課,共8課。課文安排了6個單元,每單元3—5課,共23課。 ...
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------二年級語文教學計劃各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,謝謝 秦至林 一、學生情況分析: 通過觀察我發(fā)現(xiàn)本班多數(shù)學生學習熱情較高、活潑、生動、可愛?;拘纬闪藰酚^、樂學、團結(jié)、向上的班風,班級里有一系列可行的評價手段,包括德、
2025-08-04 23:20
【摘要】 二年級語文上冊教學計劃 一、指導思想: 部編語文二年級上冊以《義務教育語文課程標準(2011年版)》為編寫依據(jù),吸納語文課程改革的最新成果,遵循語文教育的基本規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,繼承...