對(duì)照黨章黨規(guī)找差距圍繞“18個(gè)是否”檢視分析材料-全文預(yù)覽
【正文】 反思和對(duì)照，自己在這方面不存在任何問(wèn)題。但是對(duì)隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、制止不及時(shí)。 ??，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。 ??(二)對(duì)照準(zhǔn)則“八個(gè)是否”存在的問(wèn)題 ??，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念。 ??經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題為：一是對(duì)待群眾感情不深厚。自己在機(jī)關(guān)工作多年，對(duì)自身的工作紀(jì)律要求偶有放松，有時(shí)有遲到或早退現(xiàn)象。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足。全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)得不牢，沒(méi)有把群眾所思所想所盼，記在心上、掛在嘴上、抓在手上，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。 ??經(jīng)認(rèn)真對(duì)照，主要有以下問(wèn)題表現(xiàn)：一是黨員意識(shí)不強(qiáng)。雖然落實(shí)上級(jí)決策不打折扣、不搞變通、不做選擇，但是遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，有時(shí)缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，推進(jìn)力度大不、措施不堅(jiān)決。對(duì)照黨章黨規(guī)找差距圍繞“18個(gè)是否”檢視分析材料??根據(jù)主題教育活動(dòng)安排，在集體學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，我嚴(yán)格對(duì)照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，緊扣中央提出的“18個(gè)是否”，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，做到了把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實(shí)增強(qiáng)了黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提升了政治境界、思想境界、道德境界，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、查找差距、明確方向的預(yù)期效果。 ??但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析，還是存在以下問(wèn)題：一是貫徹落實(shí)的力度不堅(jiān)決。 ??，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在認(rèn)識(shí)不足、動(dòng)力不足的問(wèn)題。想問(wèn)題、作決策、抓工作，站位不高、視野不寬、思路不活，沒(méi)有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。 ??經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題為：一是執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)。 ??，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)
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