20xx年黨員教師個人對照黨章黨規(guī)找差距檢視“18個是否”分析材料-全文預覽
【正文】 房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。具體工作當中，批評下屬有時不顧場合,語言過于直率或剛硬,缺乏領(lǐng)導藝術(shù),有時會傷害職工感情。兼任XXX黨委書記，在選人用人、“三重大”決策等工作上能充分發(fā)揚民主,認真聽取各方意見,但善于集中的能力有待提升。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”? 認識不深，對一些敏感問題,特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復雜性認識不夠,缺乏高度的警惕性和斗爭性,如對一些消極負面的言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性,偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。? ,樹牢宗旨意識,堅持從群眾中來、到群眾中去,善于做好新形勢下的群眾工作,但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。? 對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。2019年黨員教師個人對照黨章黨規(guī)找差距檢視“18個是否”分析材料? ?? 黨章作為黨規(guī)黨法，是從根本上保證我們黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致的有力武器，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是我們?nèi)w黨員必須遵守的基本準則。毛澤東思想、鄧小平理論是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。? ,嚴守黨的政治紀律和
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