北師大四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案-全文預(yù)覽
【正文】 資料。 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂(lè)趣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡讀書，愿意和好書交朋友，感受讀書帶來(lái)的快樂(lè)?！ ≡O(shè)計(jì)思路 我在教學(xué)中采取探究學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)方式?！ ∫虼耍菊n針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：幫助學(xué)生理解讀書的意義，尋找讀書的快樂(lè)。一句話，尊重與尊嚴(yán)很近，與尊貴相連，深諳尊重內(nèi)涵的人，才是有尊嚴(yán)的尊貴的生命。但是，學(xué)生形成穩(wěn)定的情感認(rèn)識(shí)不僅需要感性觸動(dòng)，更需要從多個(gè)角度去深深震撼。) 結(jié)語(yǔ)：這些孩子的學(xué)習(xí)生活條件都不是很好，但自強(qiáng)、自尊的他們深深懂得尊重的真諦?！ ∷摹Q向強(qiáng)化，從普通勞動(dòng)者子弟如何贏得尊重的角度讀懂尊重 提供感性材料點(diǎn)燃情感：一群來(lái)自異鄉(xiāng)的農(nóng)民工子弟也道出了他們的心聲，想知道他們?cè)鯓涌创H人、怎樣看待普通勞動(dòng)者的職業(yè)、怎樣看待自己的明天嗎?請(qǐng)欣賞小品《心里話》?！ ≡谏钪校鹬赜袝r(shí)就是一種心態(tài)，一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……它往往在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)里體現(xiàn)?！ ∫龑?dǎo)思考：這樣的舉動(dòng)是否合適? 學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生不難想到這樣會(huì)令民工難堪，傷害自尊等?！ ≡O(shè)計(jì)理念：要想讓學(xué)生尊重普通勞動(dòng)者，僅有因同情而產(chǎn)生的淡淡的感動(dòng)是不夠的，還需要用不可替代的重要性來(lái)沖擊學(xué)生的情感體驗(yàn)?！ ⌒麄鳝h(huán)保株洲讓環(huán)衛(wèi)工人集體放假 2003年12月4日，為喚起全市人民的環(huán)衛(wèi)意識(shí)，湖南省株洲市委市政府決定讓全市所有的環(huán)衛(wèi)工人休假兩天。如果所有學(xué)生均選擇前者，教師千萬(wàn)不可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)，沒(méi)有充分感受普通勞動(dòng)者工作的重要性，沒(méi)有受到心靈的震撼，響亮的“愿意”極有可能是“偽愿意”，是德育的大忌。理由可能是沒(méi)有普通勞動(dòng)者的工作，人們就不能幸福生活等?！ ∫魄轶w驗(yàn)：360行，大多是普通行業(yè)，勞動(dòng)在最基層的人們，都是普通勞動(dòng)者。如“(農(nóng)民圖)我們碗中米糧的潔白，出自你辛勤的勞作。我想，即使建筑工們沒(méi)有想得那么崇高，但他們確實(shí)在給家人創(chuàng)造幸福的同時(shí)，也給這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了美好。老師這里有一幅圖片(定格到“建筑工地工人冒烈日趕工圖”)，請(qǐng)認(rèn)真觀察，用眼睛觀察，用心靈觀察……告訴我，你看到了什么? 引導(dǎo)思考：日復(fù)一日，年復(fù)一年，汗透衣背。因?yàn)榕笥咽亲铍y得的，友誼是最珍貴的。學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解也是有效解決沖突的一個(gè)重要原則?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)和領(lǐng)悟： (1)解決沖突的第一步在于使沖突雙方保持情緒冷靜。在交往中，各種各樣的事都會(huì)發(fā)生，有開(kāi)心、歡樂(lè)，也有委屈和難過(guò)……有時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生沖突?！ W(xué)生準(zhǔn)備：搜集和友誼有關(guān)的故事、名人名言等。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)理解、善待他人。 北師大四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案3 當(dāng)沖突發(fā)生后 教學(xué)目標(biāo)： 珍惜友誼，學(xué)會(huì)尊重、理解、善待他人?！ 〗處煶鍪尽北嫖鼋恰眱?nèi)容。但生活中，也有一些活動(dòng)不適合我們參加，也有一些事情是我們不能做的。教師：如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么想，怎么做?學(xué)生分別講述理由，全班討論，并評(píng)價(jià)哪一種做法。教師播放課件?！ 〗處煟好夏笧槭裁匆伟峒?你認(rèn)為是否有這個(gè)必要?教師鼓勵(lì)學(xué)生從多種角度思考，對(duì)于學(xué)生的不同回答不輕易予以否定。 難點(diǎn)：在沒(méi)有約束的情況下，不做不該做的事。給學(xué)生悔過(guò)的機(jī)會(huì) 北師大四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案2 我該不該這樣做 教學(xué)目標(biāo)： 懂得在生活中要遵紀(jì)守法，用道德法規(guī)來(lái)約束自己的言行，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。 總結(jié)討論結(jié)果：誠(chéng)實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是，不掩蓋過(guò)失，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改正。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，你是怎樣理解這四個(gè)字的?(可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談?！ ∈占档糜懻摰氖吕?， (誠(chéng)實(shí)守信與哥們義氣的區(qū)別是什么?) 收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：真正理解”誠(chéng)實(shí)守信”的含義，引導(dǎo)如何真正做到”誠(chéng)實(shí)守信”?！ 《蒙钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信，做誠(chéng)實(shí)守信的人?！ ∈占疵媸吕?，分析原因及后果，談感想?！ 〗虒W(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖： 同學(xué)們，上次課結(jié)束的時(shí)候我們布置了本次課的內(nèi)容那就是”誠(chéng)實(shí)守信”。”乙果然沒(méi)有說(shuō)出去。 教師小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師已經(jīng)感覺(jué)到了，通過(guò)同學(xué)們的收集和課上的討論，”誠(chéng)實(shí)守信”的春雨已經(jīng)滋潤(rùn)了我們的心田，誠(chéng)實(shí)守信的種子已撥入我們的心中，誠(chéng)實(shí)守信之花也必將開(kāi)放而且越開(kāi)越美。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)對(duì)不該做的事說(shuō)”不”，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)： 一、故事導(dǎo)入 教師講述”孟母三遷”的故事。你瞧，他們
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