【正文】 兒初步的操作的能力。用幼兒作品布置教室、活動室等?！　∥逶铝虏颓伴_展個別幼兒表演活動。辨別并初步學習根據畫面的需要，恰當地使用顏色來表現(xiàn)自己的情感。　　喜歡欣賞不同的藝術作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術作品等），感受其構圖、色彩、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內容和情緒情感?！　∧芨惺懿煌再|的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的結構?！　。┧囆g、音樂：　　能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會自然和社會生活中的美?！　≈黝}探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。知道圓柱體的名稱及主要特征。　　會看時鐘辨別整點和半點，有初步的時間觀念。　　學習20以內的加減運算，能進行20以內的口頭加減。會初步觀察、比較、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結論，會做實驗記錄?！　￠_展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動。每周組織幼兒積極參與園評選“學習小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動?！　≡谥黝}探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、關愛他人的意識?！　∧芘c同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務?！　∪?、社會性行為　　能夠控制自己的情緒和需要，用適當的方式表達自己的要求和愿望；會用簡單恰當的方式表達感激和愛心。積極參加力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關系。　　了解小學生活與幼兒園的不同，愿意上小學。　?。ㄋ模┥鐣　∫?、社會性認知　　理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。定期充實各種新書。　　對認讀漢字感興趣，學會正確的文字書寫方法。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。　　主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。　　每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等?！　∪⒆晕冶Ｗo　　了解人體內部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的意識。　　二、生活衛(wèi)生習慣　　文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識?！　∧芫C合使用各種動作，手腳協(xié)調，動作靈敏。　?。ǘ┙】担骸　∫弧幼骷寄堋　∧苡泄?jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走。社會方面，幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促?！　∮變簣@大班教育教學計劃5　　本學期大班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風景線》，通過生動、活潑的教學活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領域都得到了一定的發(fā)展?！　×⒔逃c評：　　關于每次每項活動，教師要仔細做好教育點評工作，及時反思，以便了解教育是否合適每個幼兒的展開情況，表現(xiàn)活動進程的科學性、有用性?！　∮變盒乃辑h(huán)境的創(chuàng)設　　努力創(chuàng)設敞開式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生聯(lián)絡，促進幼兒健康的展開。有向往小學、向往小學生的情感。學會正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。學習制定活動的有關規(guī)矩，構成規(guī)矩認識?！　。?）培育規(guī)矩認識與履行規(guī)矩的才能。供給傾聽的機遇。因此杰出的傾聽習氣的培育絕非小事。咱們將經過分配使命和輔導幼兒規(guī)定、按要求完結使命的進程中去培育。　　引導幼兒與教師一起堅持活動區(qū)域的整齊，學做值日生，照顧天然角等?！　≌{動幼兒多種感官感知周圍事物，依據主題活動、時節(jié)改變、科學活動的不同，供給生動有趣的調查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀賞、調查活動?！　τ變哼M行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為，參加社會活動雍容大方?！　∮杏媱澋亩〞r展開各種有規(guī)矩游戲、重視培育幼兒遵守規(guī)矩的好習氣，并引導幼兒去掉不合適大班特色的或陳腐的規(guī)矩，一起評論商量出新的規(guī)矩?！　≈匾曈螒虻狞c評。尊重幼兒，在游戲中依據幼兒的個性進行教育，要特別關懷那些膽怯、展開較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，展開自己，使全面展開的教育方針真正落實每個幼兒身上?！　∽鹬赜變涸谡归_水平、才能、經歷、學習辦法等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個幼兒在不同水平上得到展開。　　依據大班幼兒實踐展開水平，確立相應的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續(xù)測驗生成性主題活動與五大范疇滲透式相結合的教育形式。　　展開各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步進步幼兒對體育活動的愛好增強幼兒參加活動的自動性和自覺性。　　每天保證幼兒2小時戶外活動時刻，經過團體、渙散活動相結合，合理安排活動內容?！　W習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感觸、展開想象力?！　∽詣訁⒓痈黜椈顒樱芏纺懓l(fā)表意見，尊重和學習他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結使命?！　。ㄈ┑赖潞蜕鐣拍堋　≈鸩綄W會自己的行為符合團體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關懷同伴，協(xié)助他人，在大帶小活動中作好典范，行為習氣杰出?！　『闷婧脝?，能發(fā)現(xiàn)問題，自動尋覓答案，對其日子有關的信息、天然科學現(xiàn)象有愛好，喜歡擺弄、揣摩、操作。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較和諧。　　各種根本動作和諧、準確、活絡，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確?！　∶壬變簮奂覉@、愛祖國、愛團體、愛勞作、愛科學的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問、和睦、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等杰出的道德、行為、習氣以及活潑開朗的性情。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。　　細心呵護幼兒成長。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣?！　∽⒅赜變鹤陨韺嵺`操作能力的培養(yǎng)?！　W習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。新學期為提高大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：　　一、工作計劃中指導思想：　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力?！　?chuàng)設禮儀良好環(huán)境氛圍。　　舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。　　一、工作目標　　開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣?！　∮變簣@大班教育教學計劃2　　幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高?！　≌J識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。　　注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)?！　《?、工作重點　　保育工作　　每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。充分發(fā)揮幼兒的主動性。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題?！　≌归_幼兒正確運用感官和運用言語往來的根本才能，增進其對環(huán)境的知道，培育有益的愛好和著手才能，展開智力。　　在教師帶領下能活躍參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動?！　≡诔扇颂崾鞠拢瑘猿执┐饕?guī)整，有正確的坐姿?！　≡缙陂喿x：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容?！　W會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學會看日歷、把握單雙數、相鄰數，對數量聯(lián)絡、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛好，并能進行簡單的剖析、判斷、推理?！　θ擞卸Y貌，能自動、正確地運用禮貌用語，熱心待人，不說臟話?！　。ㄋ模徝浪囆g表現(xiàn)　　樂意參加各種藝術活動，萌生幼兒感觸周圍事物及感觸美的才能。　　標準大班徒手操，動作正確、有力、規(guī)整，教幼兒新的律動、課間操各一套。啟示幼兒動腦筋一物多玩，展開發(fā)明性