北師大版三年級語文上冊第七單元教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 小結(jié)：查字典也是很好的理解詞語的方法?！ ∵^渡：爸爸把海浪裝進(jìn)他的錄音機(jī)，那嘩啦嘩啦的聲音，聽也聽不夠，聽也聽不完?！ “职譃槭裁匆押＠搜b進(jìn)錄音機(jī)里呢?(把美留住，可以隨時聽到——) 媽媽為什么要把海浪留在軟片里呢?(看也看不夠) 想象一下，她都會留下什么樣的鏡頭?(波濤洶涌、波光粼粼等) 讀好這兩個句子?！ ∽x好一、二句?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交代目標(biāo) 詞語讀準(zhǔn)確?！ ∮门錁防首x的方式感受我們對大海的熱愛”改變 感受爸爸、媽媽和“我”對大海的愛，以及大海對“我”的意志品格的影響?！ ∑?、布置課下擴(kuò)展聯(lián)系： 課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。 四、指導(dǎo)分角色朗讀全文?！ 〉诙n時 一、檢查背誦一、二自然段。 同桌分讀合作，體會列寧的心情、小男孩矛盾的心理。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛?！ 〗纪馍⒉桨和馗欢隙ㄈ侨讼矏邸 』蛘邎远姘讟鍢渥匝宰哉Z歡蹦亂跳 五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文一、二自然段?！ ∪⒔叹邷?zhǔn)備：課件 四、教學(xué)時間：兩課時 第一課時 一、板書課題，齊讀?！ ∮懈星榈乩首x課文。要鼓勵學(xué)生想怎么寫就怎么寫，寫出自己在玩中的樂趣和收獲，但要注意這是小練筆，不能拔高要求。如富蘭克林就是由于好奇心而揭開雷電之謎的。擬人說法和對顯微鏡的形象表述(借代)，加上引號，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性?！ ≌n文有幾個自然段?(五個自然段) 哪幾自然段講了列文虎克玩并且出了名堂? “列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂?” 讓學(xué)生帶著問題去閱讀(三、四自然段) 分組討論從哪幾個方面寫列文虎克是怎樣玩出了名堂的? 從三個方面： (1)一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡?！ ”容^“閑”與“閱”、“閉”，“腿”與“隨”，并用自己喜歡的方法把他們分清楚。(教師生動地講故事) 二、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音?！ ×私怙@微鏡的知識，收集有關(guān)微生物的資料?！ 懲嬷械臉啡せ蚴斋@。北師大版三年級語文上冊第七單元教案范文 北師大版三年級語文上冊第七單元教案2021范文1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會認(rèn)6個生宇，會寫12個生字。 了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識?！ ≌n前準(zhǔn)備 課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)在玩中獲得的樂趣或收獲?！ ⊥瑢W(xué)們在自己的玩中體會到了樂趣，甚至有人在玩中出了名堂，同學(xué)們想知道是誰玩出了什么名堂嗎?請聽故事《玩出了名堂》?！ ∽⒁狻鞍荨逼?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1