【正文】 ”形容什么?　　1“無”——“無”—的詞語都是表示沒有的意思，你還能說幾個這樣的詞語嗎?　　小結(jié)：在海浪的洗滌之下，小詩人得到了鍛煉，他有了強健的體魄，塑造堅韌了品格?！　∨囵B(yǎng)觀察大自然的興趣，落實觀察夜空、閱讀有關(guān)課外讀物的實踐活動?！　‘斕帽痴b。　　學具準備：　　鉛筆橡皮彩筆油畫棒肥皂液或洗滌劑吹管(草桿筆桿塑料管)　　教學步驟：　　一、組織教學：(1分鐘)　　師生問好，安穩(wěn)紀律，有秩序地擺放用具?！　∷?、學生作畫，教師巡回輔導：(25分鐘)　　放輕音樂。　　(4)涂色：　　由學生任意選用豐富的顏色染人的?！　〗虒W重點：　　感受、記憶、表現(xiàn)創(chuàng)作不同角度的人物形象。(主要是字音)　　讀后交流：你知道了什么，想知道什么?！　∨囵B(yǎng)觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閱讀有關(guān)課外書籍。　　1想象一下：奔騰的浪花是什么樣?(不斷涌起的，向前不斷推進)　　1哎呀，浪花怎么會鉆進我的身體里呢?　　過渡：是啊，小詩人在不斷的與海濤的搏斗中，身體練得強壯了，黝黑(聯(lián)系生活實際，黑得發(fā)亮)了?！　『唵位貞浾n文講了什么內(nèi)容?　　二、理解課文，落實目標?！　《?、引導學生學習十一、十二自然段。說一說自己對灰雀的了解。)　　引導學生簡單歸納中心內(nèi)容。　　詞語卡片。寫玩中的樂趣或收獲?！　?3)接下去寫的是在玩顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)了微生物。　　二、教學重點：　　認識列寧對男孩的’關(guān)愛和教育，滲透保護鳥類的教育?！　W生分角色朗讀，體會列寧、男孩的不同心情，討論：那只灰雀到哪兒去了?又是怎么回來的?　　七、作業(yè)：　　熟讀課文?！　‰y點：“我讓奔騰的浪花鉆進我黝黑的身體”這句話的理解。他們分別用不同的方式，表達出對海浪的熱愛。認識新偏旁點橫頭、反文旁?！　〗柚匆糇杂勺x，要求把每個字音都讀準?！　”睅煷蟀嫒昙壵Z文上冊第七單元教案2021范文5　　教學目的：　　感受自己創(chuàng)設(shè)的游戲樂趣，關(guān)用畫表現(xiàn)出來。無論全身人的都要充滿畫面?！　∥?、小結(jié)：(1分鐘)　　展示學生優(yōu)秀作業(yè)。錢班同學在盡情游戲中，體會到肥皂液(洗滌劑)吹扇等人的動態(tài)，看到了大小不同的泡泡在空中呈現(xiàn)出來的如彩虹般園長七色光?！　∩挚ㄆJ讀?！　〗虒W過程：　　一、觀圖導入。　　三、活動練習，鞏固目標。　　爸爸為什么要把海浪裝進錄音機里呢?(把美留住，可以隨時聽到——)　　媽媽為什么要把海浪留在軟片里呢?(看也看不夠)　　想象一下，她都會留下什么樣的鏡頭?(波濤洶涌、波光粼粼等)　　讀好這兩個句子?！　∑摺⒉贾谜n下擴展聯(lián)系：　　課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛