高中物理課題教學設計-全文預覽
【正文】 線運動，則據運動的獨立性，可以分別在這兩個方向上用各自的運動規(guī)律研究其運動過程. 二、拋體的速度 師：由于運動的等時性，那么大家能否根據前面的結論得到物體做平拋運動的時間? 生：由y=1/2gt2得到，運動時間 師：這說明了什么問題? 生：這說明了做平拋運動的物體在空中運動的時間僅取決于下落的高度，與初速度無關. 師：那么落地的水平距離是多大? 生：落地的水平距離 師：這說明了什么問題? 生：這說明了平拋運動的水平位移不僅與初速度有關系，還與物體的下落高度有關. 師：利用運動合成的知識，—2，求物體落地速度是多大?結論如何? 生：落地速度，即落地速度也只與初速度v和下落高度h有關. 師：平拋運動的速度與水平方向的夾角為a，常稱為平拋運動的偏角公式，在一些問答題中可以直接應用此結論分析解答 [例2]一個物體以l0m/s的速度從10m的水平高度拋出，落地時速度與地面的夾角θ是多少(不計空氣阻力)? [例3]在5m高的地方以6m/s的初速度水平拋出一個質量是10kg的物體，則物體落地的速度是多大?從拋出點到落地點發(fā)生的位移是多大?(忽略空氣阻力，取g=10m/s2) [交流與討論] . 參考解答：根據前面的探究結果我們知道，物體的位移，與x軸的夾角的正切值為tanθ=gt/，與x軸的夾角的正切值為tanθ=gt/，：在(2)中，與勻變速直線運動公式vt2=v02+2as，形式上一致的，其物理意義相同嗎?生：物理意義并不相同，在中的h，并不是平拋運動的位移，而是豎直方向上的位移，在 ，是由豎直位移和水平位移合成而得的. 師：平拋運動的軌跡是曲線(拋物線)，則這一時刻的速度與豎直方向夾角的正切值tanβ=v0/gt，而物體下落的高度為h==1/—3. 圖中的A點為速度的切線與拋出點的水平線的交點，C點為物體所在位置的豎直線與水平線的交點，對我們分析類平拋運動，特別是帶電粒子在電場中偏轉是很有幫助的. 平拋運動常分解成水平方向和豎直方向的兩個分運動來處理，由于豎直分運動是初速度為零的勻加速直線運動，有時候根據具體情況也可以將平拋運動沿其他方向分解. 三、斜拋運動 師：如果物體拋出時的速度不是沿水平方向，而是斜向上方或斜向下方的(這種情況稱為斜拋)，它的受力情況是什么樣的?加速度又如何? 生：它的受力情況與平拋完全相同，即在水平方向仍不受力，加速度仍是0。小球從離開手的瞬間(此時速度為v，方向水平)開始，以水平拋出的方向為x軸的方向，豎直向下的方向為y軸的方向，建立坐標系，并從這一瞬間開始計時. 師：在拋出后的運動過程中，小球受力情況如何? 生：小球只受重力，重力的方向豎直向下，水平方向不受力. 師：那么，小球在水平方向有加速度嗎?它將怎樣運動? 生：小球在水平方向沒有加速度，水平方向的分速度將保持v不變，做勻速直線運動. 師：我們用函數表示小球的水平坐標隨時間變化的規(guī)律將如何表示? 生：x=vt 師：在豎直方向小球有加速度嗎?若有，是多大?它做什么運動?它在豎直方向有初速度嗎? 生：在豎直方向，根據牛頓第二定律，而在豎直方向上的初速度為0. 師：那根據運動學規(guī)律，請大家說出小球在豎直方向的坐標隨時間變化的規(guī)律. 生：y=1/2gt2 師：小球的位置能否用它的坐標(x，y)描述?能否確定小球在任意時刻t的位置? 生：可以. 師：那么，? 生： 師：若設s與+x方向(即速度方向)的夾角為θ，—1，則其正切值如何求? 生： [例1]，先后釋放4個，若不計空氣阻力，從地面上觀察4個小球() ，它們的落地點是等間距的 ，它們的落地點是不等間距的 ，排成豎直的直線，它們的落地點是等間距的 ，捧成豎直的直線，它們的落地點是不等間距的。時物體上升到點，此時物體由于還受到重力，所以仍有一個向下的加速度g，斜拋運動可以看成是水平方向速度為vx=vcosθ的勻速直線運動和豎直方向初速度為vy=sinθ的豎直上拋或豎直下拋運動的合運動. 師：斜拋運動分斜上拋和斜下拋(由初速度方向確定)兩種，下面以斜上拋運動為例討論. 師：斜拋運動的特點是什么? 生：特點：加速度a=g，方向豎直向下，初速度方向與水平方向成一夾角θ斜向上，θ=90176。平拋瞬時速度等于水平速度和豎直速度的矢量和. . ，并且合外力跟初速度垂直，形成類似平拋的勻變速曲線運動，只需把公式中的g換成a，其中a=F合/m. 說明： ，弄清其成固是基礎，水平初速度的獲得是同題的關鍵，可歸納眾兩種?！ ??！ 。何矬w做曲線運動的條件?！ ?，試分析推理曲線運動是勻速運動還是變速運動? 速度是________()，所以只要速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了________，也就具有________，因此曲線運動是________。③做曲線運動。 分析論證： 直線加速：的方向與的方向相同 ?、谥本€減速：的方向與的方向相反 ?、矍€運動：的方向與成一夾角 結論：當物體所受的合力的方向與它的速度方向在同一直線時，物體做直線運動?！ ≌n后習題 課堂練習 ，下列判斷正確的是( ) ，以下說法正確的是( ) 3某物體受同一平面內的幾個力作用而做勻速直線運動，從某時刻起撤去其中一個力，而其它力不變，則該物體() A、一定做勻加速直線運動 B、一定做勻減速直線運動 C、其軌跡可能是曲線 D、其軌跡不可能是直線 ，下列說法正確的是( ) 參考答案: 高中物理課題教學設計4 教學目標 知識目標： 了解萬有引力定律得出的思路和過程?！ ∨囵B(yǎng)學生的猜想、歸納、聯想、直覺思維能力。如果物體延伸到月球那里，物體也會像月球那樣圍繞地球運動。牛頓經過長期觀察研究，產生如下的假
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